| 동아리명 | 북돋음 | ||
| 활동일시 | 2026년 6월 23일 10시~12시 | 활동장소 | 일가도서관 2층 |
| 참석자명단 | 발제: 김희 / 서기: 전진희 강정미, 권민지, 김연희, 김희, 이선경, 전진희, 정선정 | 참석인원 | 7명 |
| 활동주제 | <나의 린드그렌 선생님 / 창비> 읽고 생각 나누기 | ||
| 활동 내용 | * 작가 소개: 아스트리드 린드그렌 선생님의 작품에 매료되어 동화를 쓰기 시작. * 줄거리 소개: 아스트리드 린드그렌의 책을 만나 세상을 배우고 성장해 나가는 비읍이의 이야기. * 감상 나눔: 당시 전 세계 아이들이 빠져있었던 추억의 삐삐롱스타킹 이야기라서 반가운 마음이 들었다. 마지막 린드그렌 선생님께 쓰는 편지를 보고 마음이 찡했다. 선생님을 만나기 위해 언어를 배우고, 돈을 모아야겠다는 생각을 하는 어린 비읍이의 마음에 감정 이입하면서 보았다. 유은실 작가님 책은 글 자체가 편안하고 재미없는 책이 없다. 누군가 혹은 어떤 것에 푹 빠져본 적이 없어서 비읍이가 부러웠다. 비읍이는 독서습관을 칭찬해주고 싶다. 독서의 사고력 단계 중 병치와 자기 적용의 단계가 잘 이루어져 ‘내가 저 사람이라면 어땠을까’, 상상하고 스스로 발문하고 탐구하며 공감할 수 있다. 유은실 작가의 <멀쩡한 이유정> 즐겁게 보았다. 너무 산만하고 과격한 삐삐를 좋아하지 않았다. 비읍이도 제 멋대로인 느낌을 받았다. 하지만 자기 삶을 적극적으로 찾아 나서는 모습, 엄마에게 책을 읽게 하겠다는 마음, 온갖 가지 상상을 하는 모습이 순수하고 귀여웠다. * 생각 나눔: 내가 비읍이 엄마라면 아이에게 어떤 말과 행동을 했을까요? 책을 사랑하는 비읍이를 이해하지 못하는 엄마의 말과 행동이 안타까웠다. 헌책을 구입해야만하는 가정 형편이라는 것을 알고 행동한 비읍이가 어른스럽고 기특하다. 비읍이의 독서태도에 대해 어떻게 생각하나요? 너무 린드그렌 책에 빠져 상상 속에서 나오지 못하는 아이들은 염려가 된다. 엄마가 그러게언니의 역할을 해주지 못했다. 비읍이는 그러게 언니를 만나면서 중심을 잡았다. 책에서 다양한 경험을 할 수 있어서 스스로 배워나가고 찾아가는 아이인 것 같다. 한 작가의 책만 본다고 해도 소재가 다 다르기 때문에 어떠한 부분에 몰입, 도피가 아니라는 생각이 들었다 내 삶에 위로가 되는 인생책은? 정선정: <감정호텔>. 내면의 감정에 대한 인정을 모두 해야겠다는 생각. 이선경: <오늘 상회>. 힘들 때 보면 오늘을 어떻게 살아야 할지 생각할 수 있다. <내 안에 나무>. 내 안에 나무를 가지고 산다. 자기를 인정할 수 있는 힘. 전진희: <곰씨의 의자>. 관계에 대해 고민이 많을 때 보는 책. 김연희: <사랑의 선물>. 권민지: <우리는 언제나 다시 만나>. 천천히 계속 이별하게 되는 과정이라 생각한다. 김희: <술 취한 코끼리 길들이기> 더 가지려고 하고 인정받으려는 욕구 때문에 정작 자기에게 써야 하는 마음과 에너지를 잃어버리고 산다. 내 안에 있는 욕망을 잘 다스려셔 행복을 찾아가라. <아낌없이 주는 나무>, <작은 눈덩이의 꿈>, <슬픈 도깨비 나사>, <엄마를 부탁해> | ||
| 활동 소감 | 비읍이처럼 린드그렌 선생님께 엽서 써보는 시간 가졌다. 한결같이 책을 쓰실 수 있는 원동력과 끈기에 대해 묻고, 각자의 고민거리를 털어놓았다. 어릴 적 어떤 책을 좋아했고, 무언가에 빠져본 경험이 있었는지 생각을 해보는 계기가 되었다. 비읍이처럼 백만장자가 된다면 뭐가 하고 싶은지 귀여운 상상도 해보았다. 비읍이는 엄마와 사이가 좋지 않을 때, 스스로 위로를 하고 책을 사고 읽었다. 나는 어떤 방식으로 스스로를 위로하는지 되돌아 보았다. 비읍이 곁에는 묵묵히 지켜주는 엄마가 있지만 그러게언니에게 속 마음을 털어놓고, 따스한 공감으로 위로를 받는다. 누군가에게, 가족들에게 그러게 언니처럼 다정한 사람이 되고 싶다. | ||
| 요청사항 | 6월 30일 다모임 (동화 읽는 어른) 7월 28일 그 사람을 본 적이 있나요? 발제:전진희/ 서기: 김연희 | ||
| 위와 같은 내용으로 동아리 활동 내용을 보고합니다. 2026년 6월 23일 작성자 : 전진희 (서명 또는 인) | |||
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