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*일본인들이 토지와 그 밖의 모든 재산을 두고 쫓겨나게 되었다는 소식을 전해들은 한 생원은 우쭐해졌다. 일본인에게 땅을 팔고 남의 땅을 빌려 근근히 살아오던 한 생원은 일본인들이 쫓겨나게 되었다는 소식을 듣고 땅을 찾게 되리라는 기대에 부푼다. 일본인이 쫓겨가면 땅을 다시 찾게 된다고 큰소리를 쳐 왔던 터였다. 한일 합방 이전에 한태수는 동학란과 관련하여 무고하게 옥에 갇히고 석방되는 조건으로 고을 원님에게 강제로 아홉 마지기의 논을 빼앗긴다. 한 생원은 남은 일곱 마지기마저 술과 노름, 그리고 살림하느라 진 빚 대신에 일본인에게 팔아 넘기지 않으면 안되었다. 이런 가난한 소작농 한 생원에게 땅을 도로 찾게 될 것이라는 기대는 큰 기쁨이었다. 일본인들이 물러가니 땅은 그전 임자에게 돌아갈 것이라는 기대와 함께 한 생원은 술에 얼근히 취해 자기 땅을 보러 간다고 외친다. 그러나 막상 찾으리라고 바라던 땅은 이미 소유주가 바뀌어 찾기 어렵게 되고, 논마저 나라가 관리하게 되어 다시 찾을 수 없음을 알게 되었을 때 한 생원은 허탈감을 느낀다. 한 생원은 마침내 자신은 나라 없는 백성이라 하며 해방되는 날 만세 안 부르기를 잘했다고 혼잣말을 한다. |
▶갈래 : 단편소설, 풍자소설, 농민 소설, 사회 소설
▶배경 : 시간 - (동학란, 한일 강점기), 8·15 광복 직후 공간 - 군산 부근의 농촌
▶시점 : 3인칭 전지적 작가 시점
▶어조 : 냉소적 어조
▶구성 : 역전적, 입체적 구성
▶제재 : 동학 혁명, 일제 강점, 8·15 광복이라는 근대사 속의 농민과 땅, 그리고 국가의 관계
▶주제 : ① 농민이 농토를 온당하게 지닐 수 없는 현실에 대한 비판과 농민의 우직한 기대감의 풍자. ② 국가 농업 정책(토지)에 대한 비판 의식.
▶발단 : 광복 직후 땅을 되찾고자 하는 한 생원의 기대.
▶전개 : 구한말 때 빼앗긴 땅에 대한 회상.
▶위기 : 한 생원이 일인(日人)에게 땅을 팔아 넘긴 과거사.
▶절정 : 가난한 소작능으로 살아온 한 생원.
▶결말 : 나라의 농정(農政)에 대한 불만 토로.
▶한 생원 : 50년 전 21살 때, 고을 원에게 논을 빼앗긴 쓰라린 추억을 지니고 있다. 자신에게 아무런 이익도 주지 않는 독립된 국가에 대하여 지독히 냉소적이다. 헤프고 허황된 성격의 소유자.
▶한태수: 한 생원의 아버지. 동학란과 관련하여 무고한 감옥살이를 함.
▶길천:일본인. 한 생원에게 땅을 산다.
▶그 외 용길이(한 생원의 손자), 영남이(읍내 사람)
1. 이 작품은 1946년 {해방 문학 선집}에 수록된 농촌 소설이다. 그의 다른 작품 [도야 지]와 함께 과도기의 사회상을 풍자한 수작으로 꼽힌다. 해방 직후 혼란기의 사회상을 냉소하는 듯한 태도로 묘사함으로써 독특한 풍자의 세계를 구축하고 있다. 이 소설은 8.15 직후 과도기의 사회상 중 국가의 농정을 풍자한 소설로 두 개의 중심 사건이 기둥 을 이룬다. 지식인으로서 당대 농민의 참상을 관찰하여 객관적으로 폭로하고, 농민을 수탈하는 사회 제도에 대한 날카로운 비판과 개혁 의지가 냉소적인 태도로 묘사되어 독 특한 풍자적 세계를 구축하고 있다.
2. 이야기에서의 풍자성 - 농민에게는 독립의 실감이란 농터를 되찾는 일인데 국가나 정치가는 이를 이해하고 실감할 수 있는 기쁨을 전혀 제공해 주질 못한다. 즉 억울한 모함(동학의 가담 등)을 씌워 농토를 수탈하던 시대나, 독립이 되어도 새로운 정부의 토지 수탈과 왜곡된 토지 제도는 농민의 입장에선 조금도 달라진 것이 없다는 점을 풍자 비판하고 있다.
3. 한 생원의 인물 유형 - 주인공인 한 생원은 갑자기 이루어진 해방과 그 직후 사회 혼 란의 와중에서 자신의 권리만을 찾겠다고 우겨대는, 자신의 이익에 도움이 되지 않으면 '나라'도 필요 없다고 생각하는 이기주의자이다.
1. 갈등의 유형은
▶한생원과 나라
2. 작품이 궁극적으로 비판하고 있는 것은?
▶해방이 되었지만 가난한 농민들이 땅을 소유하고 싶은 욕망을 들어주지 않고 짓밟는 현실에 대한 비판
3. 한덕문의 행위를 비판해보라
▶ 농부이면서도 해픈 생활로 인해 그의 논을 판 것, 아전인수격의 허황된 계산 끝에 재물을 날려버러고도 뻔뻔스럽게 호언장담을 하는 파렴치한 면
4. 시점을 밝히고 그 장단점을 말하라
▶전지적 작가시점, 작가의 개입이 자유로와 내용의 전개가 자유로울 수 있으나, 독자의 참여 기회를 제한할 수 있다.
5. 한생원의 심리적 변화 과정을 쓰라
▶ 기대 - 실망 분노