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<네버랜드 미아>, <잃어버린 겨울방학>을 읽고

작성자이야기밥| 작성시간04.10.27| 조회수320| 댓글 6

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  • 작성자 아미 작성시간04.10.27 선생님이 말씀하시는 아이의 내면성숙이란 무얼까요. 철이 들어감? 깨달음? 세상을 살아 갈 힘을 얻는 것? 궁금합니다
  • 작성자 이야기밥 작성자 본인 여부 작성자 작성시간04.10.27 본질적인 문제 제기를 해 주셔서 고맙습니다. 그렇지요. 아이들의 내면성숙이란 게 뭘까요. 이것도 아주 큰 공부 주제인 것 같습니다. 글을 쓸 때, 어떤 추상적인 개념에만 의지하다보면 글이 모호해질 수 있겠지요. 핵심이 되는 주제를 이렇게 뽑아서 이렇게 제기해 주시니 정신이 번쩍 듭니다. 이쪽으로도 같이 살펴보면
  • 작성자 이야기밥 작성자 본인 여부 작성자 작성시간04.10.27 좋겠습니다. 공부할 게 참 많습니다. 결국 아동관이나, 어린이의 심리쪽 책을 좀 읽고, 이쪽에 관해 연구하는 사람들의 얘기를 듣고, 아이들을 직접 몸으로 겪고 하는 과정이 있어야 할 것 같습니다. 그런데 저만해도 관념의 글쓰기를 하고 있는지 모르지요. 아이들을 직접 만나는 과정이 없으니까요. 이게 문제입니다. 앞
  • 작성자 이야기밥 작성자 본인 여부 작성자 작성시간04.10.27 으로 해야 할 숙제가 참 많습니다. 일단 공부라도 해 나가긴 해야겠지만.......
  • 작성자 somnus 작성시간04.10.28 짧은 소견이지만 내면성숙을 간단하게 얘기하자면 동화(assimilation)와 조절(control)을 통한 이해의 틀(도식-schema)을 만들어 가는 과정이라고 말할 수 있지 않나 쉽네요. 아이가 새로운 이해의 틀이나 경헙을 얻기 위해 기존에 내면에 가지고 있던 동화된 자신의 지식에서 다른 상위단계나 다른 형태의 지식을 얻기위해
  • 작성자 somnus 작성시간04.10.28 여러가지 경험과 교육적 도구들과 심리적 갈등과 보상 등등의 매개체를 연결해 가는 과정을 조절이라고 볼 수 있고 그를 통해 새로운 하나의 도식(schema)을 만들어 내는것을 내면성숙으로 볼 수 있지 않을까요?
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