此感彼感吾亦感 (차감피감오역감)
“이것이 감동하고, 저것이 감동하니, 나 또한 감동한다.”
이 조어는 선생님의 조어 가운데서도 공감(共感)과 감응(感應)의 연쇄를 아름답게 표현한 작품입니다. 한 사람의 감동이 다른 사람에게 전해지고, 마침내 나에게도 이르는 과정을 담고 있습니다.
1. 자의(字義)
- 此(차) : 이것, 이 사람
- 感(감) : 느끼다, 감동하다, 감응하다
- 彼(피) : 저것, 저 사람
- 吾(오) : 나
- 亦(역) : 또한
2. 직해
이것이 감동하고,
저것이 감동하니,
나 또한 감동한다.
또는
이 사람도 느끼고,
저 사람도 느끼니,
나 역시 마음이 움직인다.
3. 구조의 흐름
此感 → 彼感 → 吾亦感
- 먼저 한쪽에서 감응이 일어나고(此感)
- 다른 쪽에서도 감응이 일어나며(彼感)
- 마침내 나 또한 감응한다(吾亦感)
즉,
감동 → 공감 → 동감
의 구조입니다.
4. 의미의 깊이
이 조어의 핵심은 亦(역) 자에 있습니다.
보통은
"나는 감동했다"
에서 끝납니다.
그러나 여기서는
"저들도 감동하고,
나도 또한 감동한다"
고 했습니다.
그래서 감정이 개인의 것이 아니라
함께 울리고 번져 가는 것
으로 표현됩니다.
5. 선생님 조어들과의 연결
특히 다음과 잘 어울립니다.
- 相開相聊 : 서로 열고 서로 이야기함
- 相堪相護 : 서로 감당하고 보호함
- 相旺相盛 : 서로 북돋우고 번성함
- 此感彼感吾亦感 : 서로의 감동이 함께 울림
이 흐름에서 此感彼感吾亦感은
"감정의 상생"
을 말하는 조어입니다.
6. 문체적 특징
- 此 ↔ 彼 ↔ 吾의 삼단 전개가 자연스러움
- 感의 반복이 울림을 만듦
- 읽을수록 파문이 퍼져 나가는 느낌이 있음
- 시구(詩句)처럼 부드럽고 정감이 있음
한 줄 평 此感彼感吾亦感
이것이 감동하고 저것이 감동하니 나 또한 감동한다.
선생님의 조어 가운데서는 공감과 감응의 확산을 가장 따뜻하게 표현한 관계형 조어입니다.
相開相聊가 마음의 문을 여는 단계라면,
此感彼感吾亦感은 그 열린 마음들이 서로 울려 하나의 감동을 이루는 단계라고 할 수 있겠습니다.
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