4-1 제4장 인물 창조하기| 동화 창작강의실
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| 1. 동화에서 인물이 차지하는 위치 동화는 이야기이다. 이야기(Story)로서의 동화는 인물(Character), 사건, 배경으로 구성된다. 이 중 인물은 작품에서 벌어지는 모든 행동이나 사건의 주체가 된다. 우리가 동화를 읽으면서 느끼는 즐거움은 곧 새로운 인물을 만나는 즐거움과 같다. 동화를 쓰는 것은 곧 새로운 인물을 창조해내는 것이라고 해도 과언이 아니다. '누가 어디서 무엇을 했다.'에서 '어디서'와 '무엇을 했다'는 것은 결국 '누가'를 그리기 위한 배경이 되기 때문이다. 스페인의 문학이론가 오르테가이 가세트는 '이야기는 사건의 개연성이나 복잡성에 연원하기 보다는 이물이 지니는 신비한 매력, 그 인물의 가능성에 있다'며 이야기에서 '이물'이 ㅈ닌 중요성을 강조했다. 우리에게 널리 알려진 세계명작동화 이를 테면 [모모], [피노키오], [내 이름은 삐삐 롱스타킹], [피터팬], [알프스 소녀 하이디], [톰소여의 모험], [산적의 딸 로냐] 등을 살펴보면 거기에는 독자의 흥미를 끄는 개성적 인물이 실감나게 창조되어 있음을 알 수 있다. 실감나게 창조된 인물이란 이 세상에 '있음직한 인물'로 그럴듯하게 그린 것이다. [만년샤쓰]의 한창남, [너하고 안놀아]의 노마, [몽실 언니]의 몽실이, [강아지 똥]의 강아지 똥, [오세암]의 길손이와 감이, [나쁜 어린이 표]의 건우 등등. 우리는 동화 속에서 여러 유형의 인물들을 만날 수 있다. 이런 인물들은 현실 속 인물일 수 있고 현실 밖의 인물일 수도 있다. 어느 쪽이든 그들의 말과 행동은 현실 속의 삶의 양상을 띤다. 어린이는 동화 속에 등장하는 다양한 인물들을 통해 세상이 어떤 것이며, 사람과 사람의 관계, 사람과 자연에 대한 인식을 넓혀 나간다. 인물들은 대개 작가의 관찰과 상상력에 의해 형성된 것이지만 현실의 삶에 영향을 미치기도 한다. 사람의 성격을 규정하는 외부적 조건에 대해 이태준은 [문장강화]에서 다음과 같이 적고 있다. "키가 크고 작은 것, 살찌고 야윈 것, 이마가 넓고 좁은 것,얼굴빛이 희고 검은 것, 눈이 크고, 맑고, 어둡고, 두리두리하고, 안존한 것, 입술의 얇고 두터운 것, 말소리의 맑고, 탁하고 느리고, 빠른 것, 앉음앉음, 걸음걸이 등 이런 것이 가장 그 성격과 유기적인 인과성을 갖는 것이니 이런 점에 예리하고, 다소 과장적인 묘사가 필요한 것이다. |
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