주의사항
1. 컴퓨터용 사인펜으로 마킹할 것. 기타 다른 펜으로 마킹할 경우 0점 처리.
2. 부정행위 방지를 위하여 주관식 답안은 볼펜으로 기입하며, 연필이나 수정펜 사용금지.
[1~2]다음은 초등학생이 쓴 글이다. 글을 읽고 질문에 답하라.
사랑이 넘치는 나의 학교. 바라만 보아도 즐겁고 기쁘다. 요즘은 맑은 가을 하늘 아래 더욱 돋보이는 교정이 나의 마음을 흐뭇하게 해준다. 우리 모두에게 언제나 사랑을 듬뿍 주시는 여러 선생님, 태양처럼 뜨겁게 정열을 다하고 종달새처럼 명랑하게 밝은 마음과 생각을 가지며 냇물처럼 꾸준히 새로움을 창조해 가는 우리들. 예쁘게 단장한 화단과 등나무 숲. 무엇 하나 부족함이 없다. 아침 명상의 시간을 통하여 새겨보는 여러 가지 교훈은 우리들 가슴 가슴에 꿈과 슬기와 진실을 심어주고 텔레비전을 통하여 듣고 보는 영어방송은 바르고 정확한 미래의 외국어 학습을 준비하게 한다.
1. 이 글에 대한 근본적인 문제점을 바르게 지적한 것은 무엇인가?
① 전반적으로 비논리적이며 감정에 호소하고 있다.
② 지나치게 보수적이고 체제 순응적이라 거부감이 든다.
③ 글쓴이만의 생각이나 생활의 실감이 드러나 있지 않다.
④ 읽는 사람을 고려하지 않고 자기 생각을 강요하고 있다.
2. 이런 예문과 같은 글쓰기가 만연되어 있는 까닭으로 적절하지 않은 것은 무엇인가?
① 어렸을 때부터 ‘보이기 위한 글쓰기’ 문화에 길들여지고 있는 탓이다.
② 자기 삶을 꾸밈 없이 표현하는 것보다 문학 작품을 흉내낸 말재주를 높이 평가하는 교육 풍토 탓이다.
③ 인터넷 문화로 인해 너무 많은 정보에 노출되어 있기 때문이다.
④ 글과 삶을 별개의 것으로 보기 때문이다.
3. 다음 중, 좋은 글을 쓰기 위해 가져야 할 태도로 올바른 것은 무엇인가?
① 사회적 소통행위로서의 글쓰기에는 마땅히 책임이 따라야 한다.
② 일반적인 글의 규칙에 연연해하지 말고 개성이 드러나도록 써야 한다.
③ 누구에게 읽힐 것인지를 염두에 두지 말고 스스로에게 부끄럽지 않도록 써야 한다.
④ 사람들이 자명하게 여기는 지배적인 가치나 통념에 반대해야 한다.
4. 다음 중, 글쓰기의 윤리에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 무엇인가?
① 상식과 예의를 지키는 글이 더 설득력도 높이고 공감도 얻을 수 있다.
② 토론을 벌이는 글에서 가장 중요한 것은 상대 글에 대한 정확한 독해이다.
③ 표절을 피하기 위해서는 다른 사람의 글을 참고하지 않는 것이 좋다.
④ 성차별적인 어휘를 쓰지 않도록 주의를 기울여야 한다.
5. 문제해결을 위한 글쓰기 과정에서 첫 단계에 해당하는 것은 무엇인가?
① 주제의 설정 ② 문제의 발견 ③ 구성 ④ 전개
6. 다음 빈 칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 무엇인가?
( )란 문장의 중심적인 내용, 혹은 필자가 글 속에서 표현하고자 하는 중심사상을 말한다. ( )는 글의 모든 골격과 구조를 지배하는 중심사상이기 때문에 ( )가 결정되지 않으면 글이 성립될 수 없다.
① 개요 ② 주제 ③ 소재 ④ 화제
7. 다음 중, 가주제와 참주제에 대한 설명으로 틀린 것은 무엇인가?
① 막연한 주제, 잠정적 주제를 가주제라고 한다.
② 제재에 대한 구체적인 생각을 참주제라고 한다.
③ 가주제는 제재, 참주제는 주제라고 할 수 있다.
④ 가주제와 참주제의 관계는 절대적이다.
8. 다음 중 문단에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 무엇인가?
① 문단은 생각의 최소 단위다
② 하나의 문단은 첫 칸을 비우고 새 행으로 시작된다.
③ 주제문은 문단의 맨 앞에 오도록 써야 한다.
④ 주제문이 명백히 드러나지 않는 문단도 있다.
9. 글의 주제를 설정할 때 고려해야 할 사항으로 올바른 것은 무엇인가?
① 한정된 주제보다는 보다 넓은 주제를 택하는 것이 바람직하다.
② 자신이 관심을 가지고 있는 주제를 잡는 것이 좋다.
③ 소수의 독자만 읽게 될 글이라면 주제를 다시 잡을 필요가 있다.
④ 누구나 다 알고 있는 주제를 잡아 독자의 시선을 사로잡아야 한다.
10. 주제문을 작성할 때 갖춰야 할 요건으로 옳지 않은 것은 무엇인가?
① 주제문은 의문문이 아닌 완전한 문장으로 진술되어야 한다.
② 초점을 제재의 한정된 국면에 맞추어야 한다.
③ 누구나 다 알고 있는 자명한 사실이어서는 곤란하다.
④ 글쓴이의 감정이 잘 드러나도록 써야 한다.
11. 실용문의 구성에 대한 설명으로 맞지 않는 것은?
① 가장 핵심적인 내용은 결론에 쓰는 것이 좋다.
② 본론의 내용에 맞춰 서론과 결론의 내용을 정한다.
③ 서론에서는 적절한 도입 후 본론의 문제를 제기한다.
④ 서론, 본론, 결론의 3단 구성으로 하는 것이 일반적이다.
12. 글의 구성 유형에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?
① 인과과계를 가진 사안으로 전개될 때는 병렬식으로 구성한다.
② 시간의 흐름에 따라 내용이 전개될 때는 직렬식으로 구성한다.
③ 대등한 관계를 이루는 내용이 전개될 때는 병렬식으로 구성한다.
④ 하나의 문제들 둘러싼 이해관계자의 다양한 견해를 다룰 때는 병렬식으로 구성한다.
13. 개요 작성에 대한 설명으로 맞지 않는 것은?
① 글의 구성과 내용을 일목요연하게 제시한다.
② 화제개요는 빨리 작성할 수 있지만 집필할 때 시간이 많이 걸린다.
③ 문장개요는 개요에 쓰인 문장을 적절하게 연결하면 바로 글이 될 수 있다.
④ 복합개요는 핵심적인 정보는 단어나 구로 쓰고 세부적인 정보는 문장으로 쓰는 개요이다.
14. 단락에 대한 설명으로 바른 것은?
① 읽기의 편의를 위해 적당한 길이가 되면 단락을 나눈다.
② 단락은 하나의 생각의 덩어리와 관련된 문장의 집합이다.
③ 글 전체의 길이에 따라 필요한 단락의 수가 결정이 된다.
④ 각 단락은 글 전체의 주제와 관계없이 독립적이어야 한다.
15. 단락의 전개 방법에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?
① 화제문은 추상성과 구체성이 적절히 조화되도록 쓴다.
② 화제문을 단락의 맨 뒤에 쓰면 화제를 선명하게 드러낼 수 있다.
③ 화제문은 화제와 관련된 핵심적인 내용이 압축되어 나타나도록 쓴다.
④ 화제문과 뒷받침문이 상호 관련성을 가지도록 써야 통일성이 유지된다.
16. 단락의 요건에 대한 설명으로 바른 것은?
① 1단락 1화제는 지키지 않아도 되는 요건이다.
② 긴밀성을 지키기 위해서는 각 문장이 독립적인 관계를 이루도록 써야 한다.
③ 완결성을 지키기 위해서는 화제와 관련된 핵심적인 내용만 추려서 써야 한다.
④ 통일성을 지키기 위해서는 단락 내의 모든 문장이 주어진 화제와 관련이 있어야 한다.
17. 설명의 다양한 유형에 대한 설명으로 맞지 않는 것은?
① 예시와 분류가 함께 쓰이면 단락의 완결성이 깨어지기 쉽다.
② 분석의 방법에 따른 각 항목은 독립적인 기능을 할 수 없다.
③ 분류와 구분 및 비교와 대조는 적절한 기준의 설정이 중요하다.
④ 정의는 글의 앞부분에서 개념과 범위를 정해 주는 데 적합하다.
18. 논증으로 단락을 전개할 때 바른 것은?
① 화제문은 주장만이 명확하게 드러나도록 쓴다.
② 사실 논거는 권위나 신뢰에 의해 옳다고 믿을 수 있는 논거이다.
③ 주장은 사실, 가치, 당위를 드러낼 수 있도록 명제의 형식으로 쓴다.
④ 일반적인 원리를 개별적 사안에 적용하고자 할 때는 귀납적 추론 방법을 쓴다.
19. <보기>에 제시되는 소주제문에 대한 뒷받침문으로 적절하지 않은 것은?
|
<보기> 공정한 사회가 되기 위해서는 지도층의 각종 비리부터 척결되어야 한다. |
① 법조인이 뇌물, 상납, 스폰서 등에 연루되어서는 안 된다.
② 편법으로 군복무를 면제받은 지도자들이 있어서는 안 된다.
③ 자녀를 부정한 방법으로 학교에 입학시킨 사람이 장관이 되어서는 안 된다.
④ 자신이 몸담고 있는 정부 부처에 자신의 자녀가 근무하는 것은 막아야 한다.
20. <보기>에 제시되는 단락의 화제문으로 적절한 것은?
|
<보기> ___________________________________. 한 인물의 일대기를 알고자 하는 사람이 얄팍한 단어사전을 뒤져 본다면 생몰(生沒) 연대 이외의 사항은 전혀 얻지 못할 것이다. 과학의 특정한 분야를 연구하는 공학자가 일반적인 지식을 주로 다루는 백과사전을 찾아보는 것 또한 별반 소득이 없을 것이다. 아이들이 우연히 들은 단어의 뜻을 알고 싶어 아버지가 보시는 10권으로 된 사전을 찾아보는 것 또한 궁금증을 해소하기보다는 더 많은 궁금증을 불러일으킬 소지가 있다. |
① 자료는 믿을 만한 것만 이용해야 한다.
② 사전은 목적과 수준에 맞게 이용해야 한다.
③ 사전에는 다양한 정보가 많이 포함되어 있다.
④ 너무 어려운 자료와 상세한 자료는 잘 정리해서 이용해야 한다.
21. 다음 가운데 띄어쓰기가 잘못된 곳이 있는 것은?
① 최 씨는 부흥 건설에 다니고 있다.
② 가진 돈이 다 날아 갔다.
③ 나는 어찌할 줄을 모르겠다.
④ 나는 그를 도와주는 데 찬성한다.
22. 다음 가운데 표기가 바르지 않은 것은?
① 숟가락
② 섣불리
③ 푿소
④ 이틀날
23. 다음 가운데 표기가 바르지 않은 것은?
① 그렇잖다
② 쌔고 (쌘 것이 돈이다.)
③ (나사를 너무) 좨서 (나사가 못 쓰게 되었다.)
④ (아이에게 오줌을) 뉘였다.
<< 주관식 문제 >>
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I. 다음 문장의 잘못된 곳을 지적하여 바로 고치시오. (2점)
|
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[1~2]다음은 초등학생이 쓴 글이다. 글을 읽고 질문에 답하라.
사랑이 넘치는 나의 학교. 바라만 보아도 즐겁고 기쁘다. 요즘은 맑은 가을 하늘 아래 더욱 돋보이는 교정이 나의 마음을 흐뭇하게 해준다. 우리 모두에게 언제나 사랑을 듬뿍 주시는 여러 선생님, 태양처럼 뜨겁게 정열을 다하고 종달새처럼 명랑하게 밝은 마음과 생각을 가지며 냇물처럼 꾸준히 새로움을 창조해 가는 우리들. 예쁘게 단장한 화단과 등나무 숲. 무엇 하나 부족함이 없다. 아침 명상의 시간을 통하여 새겨보는 여러 가지 교훈은 우리들 가슴 가슴에 꿈과 슬기와 진실을 심어주고 텔레비전을 통하여 듣고 보는 영어방송은 바르고 정확한 미래의 외국어 학습을 준비하게 한다.
1. 이 글에 대한 근본적인 문제점을 바르게 지적한 것은 무엇인가?
① 전반적으로 비논리적이며 감정에 호소하고 있다.
② 지나치게 보수적이고 체제 순응적이라 거부감이 든다.
③ 글쓴이만의 생각이나 생활의 실감이 드러나 있지 않다.
④ 읽는 사람을 고려하지 않고 자기 생각을 강요하고 있다.
2. 이런 예문과 같은 글쓰기가 만연되어 있는 까닭으로 적절하지 않은 것은 무엇인가?
① 어렸을 때부터 ‘보이기 위한 글쓰기’ 문화에 길들여지고 있는 탓이다.
② 자기 삶을 꾸밈 없이 표현하는 것보다 문학 작품을 흉내낸 말재주를 높이 평가하는 교육 풍토 탓이다.
③ 인터넷 문화로 인해 너무 많은 정보에 노출되어 있기 때문이다.
④ 글과 삶을 별개의 것으로 보기 때문이다.
3. 다음 중, 좋은 글을 쓰기 위해 가져야 할 태도로 올바른 것은 무엇인가?
① 사회적 소통행위로서의 글쓰기에는 마땅히 책임이 따라야 한다.
② 일반적인 글의 규칙에 연연해하지 말고 개성이 드러나도록 써야 한다.
③ 누구에게 읽힐 것인지를 염두에 두지 말고 스스로에게 부끄럽지 않도록 써야 한다.
④ 사람들이 자명하게 여기는 지배적인 가치나 통념에 반대해야 한다.
4. 다음 중, 글쓰기의 윤리에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 무엇인가?
① 상식과 예의를 지키는 글이 더 설득력도 높이고 공감도 얻을 수 있다.
② 토론을 벌이는 글에서 가장 중요한 것은 상대 글에 대한 정확한 독해이다.
③ 표절을 피하기 위해서는 다른 사람의 글을 참고하지 않는 것이 좋다.
④ 성차별적인 어휘를 쓰지 않도록 주의를 기울여야 한다.
5. 문제해결을 위한 글쓰기 과정에서 첫 단계에 해당하는 것은 무엇인가?
① 주제의 설정 ② 문제의 발견 ③ 구성 ④ 전개
6. 다음 빈 칸에 들어갈 말로 알맞은 것은 무엇인가?
( )란 문장의 중심적인 내용, 혹은 필자가 글 속에서 표현하고자 하는 중심사상을 말한다. ( )는 글의 모든 골격과 구조를 지배하는 중심사상이기 때문에 ( )가 결정되지 않으면 글이 성립될 수 없다.
① 개요 ② 주제 ③ 소재 ④ 화제
7. 다음 중, 가주제와 참주제에 대한 설명으로 틀린 것은 무엇인가?
① 막연한 주제, 잠정적 주제를 가주제라고 한다.
② 제재에 대한 구체적인 생각을 참주제라고 한다.
③ 가주제는 제재, 참주제는 주제라고 할 수 있다.
④ 가주제와 참주제의 관계는 절대적이다.
8. 다음 중 문단에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 무엇인가?
① 문단은 생각의 최소 단위다
② 하나의 문단은 첫 칸을 비우고 새 행으로 시작된다.
③ 주제문은 문단의 맨 앞에 오도록 써야 한다.
④ 주제문이 명백히 드러나지 않는 문단도 있다.
9. 글의 주제를 설정할 때 고려해야 할 사항으로 올바른 것은 무엇인가?
① 한정된 주제보다는 보다 넓은 주제를 택하는 것이 바람직하다.
② 자신이 관심을 가지고 있는 주제를 잡는 것이 좋다.
③ 소수의 독자만 읽게 될 글이라면 주제를 다시 잡을 필요가 있다.
④ 누구나 다 알고 있는 주제를 잡아 독자의 시선을 사로잡아야 한다.
10. 주제문을 작성할 때 갖춰야 할 요건으로 옳지 않은 것은 무엇인가?
① 주제문은 의문문이 아닌 완전한 문장으로 진술되어야 한다.
② 초점을 제재의 한정된 국면에 맞추어야 한다.
③ 누구나 다 알고 있는 자명한 사실이어서는 곤란하다.
④ 글쓴이의 감정이 잘 드러나도록 써야 한다.
11. 실용문의 구성에 대한 설명으로 맞지 않는 것은?
① 가장 핵심적인 내용은 결론에 쓰는 것이 좋다.
② 본론의 내용에 맞춰 서론과 결론의 내용을 정한다.
③ 서론에서는 적절한 도입 후 본론의 문제를 제기한다.
④ 서론, 본론, 결론의 3단 구성으로 하는 것이 일반적이다.
12. 글의 구성 유형에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?
① 인과과계를 가진 사안으로 전개될 때는 병렬식으로 구성한다.
② 시간의 흐름에 따라 내용이 전개될 때는 직렬식으로 구성한다.
③ 대등한 관계를 이루는 내용이 전개될 때는 병렬식으로 구성한다.
④ 하나의 문제들 둘러싼 이해관계자의 다양한 견해를 다룰 때는 병렬식으로 구성한다.
13. 개요 작성에 대한 설명으로 맞지 않는 것은?
① 글의 구성과 내용을 일목요연하게 제시한다.
② 화제개요는 빨리 작성할 수 있지만 집필할 때 시간이 많이 걸린다.
③ 문장개요는 개요에 쓰인 문장을 적절하게 연결하면 바로 글이 될 수 있다.
④ 복합개요는 핵심적인 정보는 단어나 구로 쓰고 세부적인 정보는 문장으로 쓰는 개요이다.
14. 단락에 대한 설명으로 바른 것은?
① 읽기의 편의를 위해 적당한 길이가 되면 단락을 나눈다.
② 단락은 하나의 생각의 덩어리와 관련된 문장의 집합이다.
③ 글 전체의 길이에 따라 필요한 단락의 수가 결정이 된다.
④ 각 단락은 글 전체의 주제와 관계없이 독립적이어야 한다.
15. 단락의 전개 방법에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?
① 화제문은 추상성과 구체성이 적절히 조화되도록 쓴다.
② 화제문을 단락의 맨 뒤에 쓰면 화제를 선명하게 드러낼 수 있다.
③ 화제문은 화제와 관련된 핵심적인 내용이 압축되어 나타나도록 쓴다.
④ 화제문과 뒷받침문이 상호 관련성을 가지도록 써야 통일성이 유지된다.
16. 단락의 요건에 대한 설명으로 바른 것은?
① 1단락 1화제는 지키지 않아도 되는 요건이다.
② 긴밀성을 지키기 위해서는 각 문장이 독립적인 관계를 이루도록 써야 한다.
③ 완결성을 지키기 위해서는 화제와 관련된 핵심적인 내용만 추려서 써야 한다.
④ 통일성을 지키기 위해서는 단락 내의 모든 문장이 주어진 화제와 관련이 있어야 한다.
17. 설명의 다양한 유형에 대한 설명으로 맞지 않는 것은?
① 예시와 분류가 함께 쓰이면 단락의 완결성이 깨어지기 쉽다.
② 분석의 방법에 따른 각 항목은 독립적인 기능을 할 수 없다.
③ 분류와 구분 및 비교와 대조는 적절한 기준의 설정이 중요하다.
④ 정의는 글의 앞부분에서 개념과 범위를 정해 주는 데 적합하다.
18. 논증으로 단락을 전개할 때 바른 것은?
① 화제문은 주장만이 명확하게 드러나도록 쓴다.
② 사실 논거는 권위나 신뢰에 의해 옳다고 믿을 수 있는 논거이다.
③ 주장은 사실, 가치, 당위를 드러낼 수 있도록 명제의 형식으로 쓴다.
④ 일반적인 원리를 개별적 사안에 적용하고자 할 때는 귀납적 추론 방법을 쓴다.
19. <보기>에 제시되는 소주제문에 대한 뒷받침문으로 적절하지 않은 것은?
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<보기> 공정한 사회가 되기 위해서는 지도층의 각종 비리부터 척결되어야 한다. |
① 법조인이 뇌물, 상납, 스폰서 등에 연루되어서는 안 된다.
② 편법으로 군복무를 면제받은 지도자들이 있어서는 안 된다.
③ 자녀를 부정한 방법으로 학교에 입학시킨 사람이 장관이 되어서는 안 된다.
④ 자신이 몸담고 있는 정부 부처에 자신의 자녀가 근무하는 것은 막아야 한다.
20. <보기>에 제시되는 단락의 화제문으로 적절한 것은?
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<보기> ___________________________________. 한 인물의 일대기를 알고자 하는 사람이 얄팍한 단어사전을 뒤져 본다면 생몰(生沒) 연대 이외의 사항은 전혀 얻지 못할 것이다. 과학의 특정한 분야를 연구하는 공학자가 일반적인 지식을 주로 다루는 백과사전을 찾아보는 것 또한 별반 소득이 없을 것이다. 아이들이 우연히 들은 단어의 뜻을 알고 싶어 아버지가 보시는 10권으로 된 사전을 찾아보는 것 또한 궁금증을 해소하기보다는 더 많은 궁금증을 불러일으킬 소지가 있다. |
① 자료는 믿을 만한 것만 이용해야 한다.
② 사전은 목적과 수준에 맞게 이용해야 한다.
③ 사전에는 다양한 정보가 많이 포함되어 있다.
④ 너무 어려운 자료와 상세한 자료는 잘 정리해서 이용해야 한다.
21. 다음 가운데 띄어쓰기가 잘못된 곳이 있는 것은?
① 최 씨는 부흥 건설에 다니고 있다.
② 가진 돈이 다 날아 갔다.
③ 나는 어찌할 줄을 모르겠다.
④ 나는 그를 도와주는 데 찬성한다.
22. 다음 가운데 표기가 바르지 않은 것은?
① 숟가락
② 섣불리
③ 푿소
④ 이틀날
23. 다음 가운데 표기가 바르지 않은 것은?
① 그렇잖다
② 쌔고 (쌘 것이 돈이다.)
③ (나사를 너무) 좨서 (나사가 못 쓰게 되었다.)
④ (아이에게 오줌을) 뉘였다.
<< 주관식 문제 >>
주의사항 : 반드시 OMR용지 주관식란에 옮겨 작성할 것.
I. 다음 문장의 잘못된 곳을 지적하여 바로 고치시오. (2점)
|
천재지변에 의한 고장, 잘못된 사용, 취급 부주의로 발생한 고장과 지정된 기사 이외의 사람이 수리 또는 개조하여 제품이 손상되었을 경우 무상 서비스를 받을 수 없습니다. |
※포괄적으로 검토, 부분점수가능
a형) 발생한 제품 손상의 경우
b형) 천재지변이나 잘못된 사용, 취급부주의로 고장이 발생하였거나
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수고했습니다.