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제14강. 어미(4) : 연결 어미

작성자지현♡3| 작성시간07.06.04| 조회수896| 댓글 9

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  • 작성자 조성문 작성시간07.06.04 교과서도 없으시면서 정리 잘 하셨네요!! 어쩐지 열심히 받아적으시더라니.. 멋져요! ^^
  • 작성자 박우진 작성시간07.06.04 그래서 어제 새벽에 그리 남아 있었던거군. //05년 기말 60번은 4번도 설명하는 게 좋습니다. (아이들이/우리가) 밥을 먹도록 (당신이(청자)) 해 주시오. 주어가 다르지요?
  • 답댓글 작성자 서진희 작성시간07.06.04 에구...새벽까지 늦게 정리한 것을 날름 받아먹는군요...감사해요!!^^
  • 답댓글 작성자 지현♡3 작성자 본인 여부 작성자 작성시간07.06.05 수정했어용~새벽에 일도 하고 문제도 올리고 그랬죠..
  • 작성자 서갑석(4+1) 작성시간08.07.01 <2004년 동계 계절> 33. 다음의 문장 가운데 대등 접속에 해당하는 것은? 에서 위치를 바꾸는 것보다 '대등 접속 구성의 선행절은 후행절 속으로 이동할 수 없으나, 종속 접속 구성의 선행절은 후행절 속으로 이동할 수 있다'에서 더 선명하게 드러나는 것 같아요. 보기의 예에서 1. 몸이 아파서 병원에 갔다 (병원에, 몸이 아파서 갔다.) 2. 영희가 오니까 철수는 간다 (철수는, 영희가 오니까 간다.) 3. 철수는 큰데 영희는 작다 (영희는, 철수는 큰데 작다 ) 4. 가을이 되면 낙엽이 진다 (낙엽이, 가을이 되면 진다)로 1,2,4번은 자연스레 의미가 통하는데 3번은 비문법적으로 읽혀요. 고로 답이 3번 같은데 ^^ 한번 봐 주세요.
  • 답댓글 작성자 박우진 작성시간08.07.01 맞습니다. 공부하는 과정에서 자신이 이해한 대로 올린 것이니 좀 부족할 수도 있습니다. 보충설명으로 훌륭합니다.
  • 작성자 서갑석(4+1) 작성시간08.07.01 <2006년 1학기 기말> 61번 어려워요. 예를 들어 주시면 좋겠는데...
  • 답댓글 작성자 박우진 작성시간08.07.02 ②은 다음과 같이 고쳐야 바른 설명이 됩니다.=>['-고서, -도록' 등은 동사에는 결합될 수 있지만 형용사와 서술격 조사에는 결합되지 못한다.] 형용사와 서술격 조사는 활용, 제약 면에서 많이 닮았습니다. 구체적인 예문은 교재 233-237에 두루 나와 있습니다.
  • 작성자 고기쟁이 작성시간09.04.15 편입생인데 사업을 하다보니 공부는 뒷전이고 시험은 다가오고 누구 도움주실분 안계세요
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