(형성평가)
1. “ 철수가 축구에 소질이 있음이 밝혀졌다”에서 절에 해당하는 것은?
① 철수가 축구에 ② 축구에 소질이 있음이
③ 소질이 있음이 ④ 철수가 축구에 소질이 있음이
2. 다음에서 명사절을 만드는 것이 아닌 것은?
① -기 ② -(으)a ③-이
3. 다음에서 서술절이 안긴 문장은?
① 금년에도 농사가 잘 되기를 빌었다.
② 선생님께서는 감기가 드셨어요.
③ 네가 깜짝 놀랄 일이 생겼다.
④ 나는 어제 돌아왔음을 그에게 알렸다.
⑤ 땀이 비가 오듯이 쏟아졌다.
4. 다음에서 관형절을 만드는 의미가 아닌 것은?
① -라 ② -는 ③ -ㄴ ④-ㄹ ⑤-던
5. 다음 관형절 중에서 목적어가 생략된 것은?
① 앞발이 짧은 토끼가 뜀질을 잘 한다.
② 넓은 들에는 보리가 익어 가고 있었다.
③ 철수가 그린 풍경화가 특선으로 뽑혔다.
④ 도서관은 공부를 하는 학생들로 가득 찼다.
6. 다음에서 부사절이 안긴 문장은?
①나는 코스모스가 좋다.
②그가 일등이라는 소문이 있다
③농부들은 농사가 잘 되기를 바란다.
④산 그림자가 소리도 없이 다가온다.
⑤나는 그의 말이 옳다고 생각했다
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(심화 학습 문제)
1. 다음에서 안은 문장에 해당하지 않는 것은?
①나는 털이 하얀 토끼를 좋아한다. (관형절)
②아무도 그가 사장임을 믿지 않았다. (명사절)
③누군가가 부르짖는 소리가 들린다. (서술절)
④저 차는 소리도 없이 굴러가는구나. (부사절)
⑤서울과 부산에서 사람들이 왔습니다. (안은 문장)
2.다음에서 명사절을 안고 있는 문장은?
①그 사람은 아들이 의사다.(서술절)
②내가 쓰던 책이 이것이다. (관형절)
③우리는 날씨가 맑기에 산책을 했다.
④영희가 예쁜 옷을 입었다. (관형절)
3.다음 문장의 관형절에서 생략된 성분은?
내가 살던 고향에 가 보았다.
①주어 ②서술어 ③목적어 ④보어 ⑤부사어
***'내가 살던 고향에'는 '내가 고향에 살았다.'가 변형된 것이다
여기서 생략된 부분은 부사어인 '고향에'이다***
4.다음에서 부사절을 안고 있는 문장은?
①그가 먹은 것은 식은 빵이었다.
②청년은 야망도 높고 크게 가져야 한다.
③나는 아무런 도움도 없이 그 일을 해냈소.
④그는 아깝게도 시험에 또 실패하고 말았다.
***도움도 없이(부사절)***
5.간접 인용에 사용되는 조사는?
①고 ②라고 ③하고 ④라는 ⑤라서
***라고, 하고, (직접 인용) '고'(간접 인용)
6.다음에서 안은 문장에 해당하지 않은 것은?
①그 사람은 키가 크다. (서술절)
②그는 실패했지만 실망하지 않았다.
③구르는 돌에는 이끼가 끼지 않는다. (관형절)
④그는 “날씨가 매우 좋다.”라고 말했다. (인용절)
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(형성평가)
일번. 4 이번. 3 삼번.2 사번.1 오번.3 육번. 4
(심화학습)
일번: 5번 이번.3 삼번.5 사번.3 오번.1 육번.2