[스크랩] 오해를 해결하는 법

[에이 원]

                                    오해를 해결하는 법 
선생님! 퀴즈 하나 낼테니 맞혀 보세요."
 
지난 여름수련회 때의 일이다.. 
초등학교 4학년인 한 꼬마가 
수수께끼라며 갑자기 문제를 냈다.
          
"5 빼기 3은 뭘까요?" 한참을 궁리했다. 
 난센스 문제   같기도 하고 아니면 
무슨 의미가 내포되어 있겠다는  생각도 들었다. 
별의별 생각을 다한 뒤에 "글쎄.."라고 답했다. 
그랬더니 이 꼬마 녀석이
          
"선생님은 바보예요.
이렇게 쉬운 것도 못 맞혀요" 하며 깔깔 웃었다.
내가 알려 달라고 하니 과자를 주면 알려 주겠다고 해 
과자 한 봉지를 건네주었다. 
"굉장히 쉬워요.
5 빼기 3은 2예요.
" 나는 피식 웃음이 났다.
 
꼬마는 또 물었다. "그 뜻은 무엇일까요?" 
'하 --! 이건 또 뭐야?' 
혼자 중얼거리며 생각에 잠겨 있는데, 
그 녀석 하는 말이 걸작이다. 
"오(5)해를 타인의 입장에서 세(3)번만 더 생각하면 
이(2)해가  된다는 뜻이랍니다.
" 순간 나는 무릎을 쳤다.
 
"맞아!" 이후 어디에서 문제 제기 요청이 오면 
'5 빼기 3'이 나의 단골 메뉴가 됐다. 
오해로 인해 얼마나 가슴 아파했던가? 
오해로 인해 얼마나 많은 다툼이 있었던가? 
이 오해는 어디서 올까? 
이해하지 못함에서 오겠지.. 
이해가 안 되는 건 왜일까?
          
내 입장에서만 생각해서겠지. 
그렇다면 어떻게 해야 이해할까? 
타인의 입장에서 바라보면 되겠지.
누가 내게 욕을할 때는 
그럴 만한 나름대로의 이유가 있어서다. 
그 사람의 입장에서 욕을 할 수밖에 없었던 
이유를 찾아보자.
 
 이해가 되면 분노가 사라진다..
 이해가 되면 내가 편해진다. 
5 빼기 3은 2?! 
삶을 새롭게 하는 커다란 힘을 가졌다.
 
 
 
  꼬마는 신이 나서 퀴즈를 하나 더 냈다.
          
"2 더하기 2는요?" 나는 가볍게 알아맞혔다.
"4지 뭐니."  "맞았어요. 
그럼 그 뜻은요?" 하고 되묻는다.
또 한참을 궁리하다 모른다고 했더니, 
그 꼬마는
"이(2)해하고 또 이(2)해 하는게 사(4)랑이래요"
라고 말한 뒤 깔깔대며 뛰어간다.
 
이 얼마나 멋진 말인가? 
'이해하고 또 이해하는게 사랑이라…
지난 여름 땀 흘리며 얻은 가장 큰 보람 중 하나다.
올여름 여러분도 5 빼기 3으로 이해의 마음을 넓히고,
2 더하기 2로 멋진 사랑(4)을 해보면 어떨까요?