강의 방법과 수업진행 방식
1. 흥미 있고, 재미 있는 강의
2. 자발적인 참여가 있는 토론식 강의
3. 진로와 비전을 찾을 수 있는 강의
4. 야외 수업과 낭만이 있는 강의
이번학기 교과목의 개선계획
유학생으로써 자발적인 수업 참여와 학업능률 향상을 동기부여하는 자기성찰 수업을 강화할 예정입니다.
1. 학생들이 적극적인 수업 참여 학습 분위기를 만들 수 있도록 팀토론을 강화 할 예정입니다.
2. 유학생으로서 진로와 인생목표를 설계할 수 있도록 자기성찰을 할 수 있는 수업을 진행 할 예정입니다.
3. 대학생문화에 참여 할 수 있도록 대학생 봉사활동 수업을 진행 할 예정입니다.
교과목 개요
1. 글로벌 시대의 종교와 문화의 다양성과 상호관계를 배운다
2. 자신의 성격과 기질 발견 검사지를 통해 개인의 강점발견, 인생 비전과 진로를 성찰한다.
3. 글로벌 국가의 양한 청년 문화를 소개하고 소통하는 방법을 배운다
기타평가 세부설명
수업의 적극적인 참여와 이타적인 기여를 하는 참여자를 위한 향상된 성적
기타
축제기간 야외수업, 각국 전통 음식 파티, 적극적인 참여를 위한 흥미 있고 학문성 있는 수업 진행,
학습목표 및 학습방법
1. 글로벌 시대에 변화되는 다양성 수용과 소통방법을 배운다.
2. 개인 및 팀별 발표를 통해 각국 학생들과 소통하는 방법을 배운다.
3. 학습자로써 자기 성찰 방법과 이타적인 기여를 위한 인생의 목표 설정을 돕는다.
교과목 학습성과
1. 세계 각국의 다양한 종교와 다문화의 발생과 현상의 이해
2. 사회구조의 대립과 갈등의 조화를 이루어 가는 방법 이해
3. 대학으로서 청년이 고민하고 사유 해야 할 인생 성찰의 내용을 이해
강의 일정 및 내용
| 주차 | 강의내용 | 강의운영방식 |
| 1 | * 나는 무엇을 믿는가? * 나는 왜 유학생(대학생)이 되었는가? | *신존재 증명, 신이 존재할까? 허구일까? *Who am I(자기소개 설문지작성, 발표) |
| 2 | *뉴노멀 시대의 다문화의 주요 이론 *Salad Bowl(샐러드 접시)이론, Melting pot(용광로)이론, Mosaic(모자이크) 이론 | * 글로벌시대의 문화흐름 * 자유토론과 소그룹 소통과 발표 |
| 3 | *소통과 융합(랑그와 빠롤)의 출발 *나의 회복탄력성 지수는? KRQ-53 테스트 | *소쉬르의 감정과 소통skill 잘 하는 기초 방법 *회복탄력성 설문지 작성 및 발표 |
| 4 | *세계 주요 종교의 특징 *각국의 종교와 문화의 정체성, 세대별 정체성 | *팀발표 (세계의 주요 이슈 발표) 1 |
| 5 | * 다중지능검사(나의 강점찾기) * 청년의 문화 : 나의 Dream, Vision, Mission 작성과 코칭 | *강점지능 검사지 활용 *팀발표 (세계의 주요 이슈 발표) 2 |
| 6 | * 내 인생의 목적은 무엇인가 * 커플매칭클래스 야외수업 | *프리덤 라이터스 다이어리 Erin Gruwell의 교실혁신사례 소통 *Lasswell과 Hotkoff 애정유형 검사지(나의 애정유형 검사 및 발표) |
| 7 | *글로벌 시대의 주요 이슈 논쟁과 토론 | * 종교적 이슈 : 안락사, 자살 등 * 과학적 이슈 : A.I.,기후환경과 소비죄책감 |
| 8 | 중간고사 | 중간고사 |
| 9 | *인생주기 주요 5가지 영역 리스트 | * 나의 인생그래프 Personal life graph 작성과 코칭 |
| 10 | *인문학 융합 스타트업, 문화예술 공간 베르데 아카데미 사례 | *문화공간 카페 베르데 창업과 지역사회와 소통 노하우 |
| 11 | *뉴노멀 시대 시대정신, 나는 어떻게 살 것인가 | *10년 후 나에게 보내는 Future letter 작성코칭과 발표 |
| 12 | *인문학과 인생, 삶의 저너머 | *인생 에세이 작성 발표 |
| 13 | *인문학과 성찰, Who am I | *인생질문 작성과 발표 1)무엇이 나의 마음을 뛰게 합니까? 2)10년 후 나는 무엇을 하고 있습니까? 3) 인생목표를 실현하기 위해 나는 어떤 사람이 되어야 합니까? |
| 14 | *주요 이슈 논쟁과 토론 2 | *현재 등장하는 글로벌시대의 주요 이슈 토론 |
| 15 | *기말고사(발표) | *기말고사(필기시험)보강/기말고사(보강/기말고사) *종강파티보강 |
| 기타 | * 15~16주 보강·기말고사 항목 안내 - 학기 중 결강이 있을 경우에는 15주차에 보강을 실시하고, 16주차에 기말고사 시행. - 학기 중 결강이 없을 경우에는 15주차에 기말고사 시행 가능. | |