2011학년도 2학기 [민족과역사]
구절판 모둠
종 합 보 고 서
1. 발표자 : 강은진
2. 범 위 :
3. 제 목 : 임진왜란은 어떻게 일어나게 되었는가
4. 발표 일시 : 10월 13일 6~7교시
5. 발표 소감(200字내외) :
발표준비를 하면서 임진왜란에 대해 다시한번 생각해보는 좋은 계기가 되었습니다. 이전에는 임진왜란에 대해 단편적인 지식만 알고있었는데, 임진왜란 내면에 있는 모습들도 알게 되었습니다. 임진왜란을 통해 선견지명의 자세와 국력의 소중함을 새삼 깨닫게 되었습니다. 다시는 임진왜란과 같은 국가적 위기가 발생하지 않도록 우리는 함께 노력을 해야 할것입니다. 마지막으로 임진왜란을 단순히 역사적인 사건으로만 보지말고, 그 속에 내재되어있는 삶의 원리를 잘 파악해 미래사회에 큰 교훈으로 삶아야 할 것입니다.
6. 최고(Best)의 댓글
가. 이름 : 노시헌
나. 선정 이유(100字이상) :
시헌학우는 나라는 안으로 편해야 밖으로도 편하다는 말을 통해 현재 우리나라 지배층의 현실을 꼬집어 냈습니다. 임진왜란이 안일한 집권층의 권력싸움으로 인해 밖을 잘 살펴보지 않았기 때문에 발생했다고 보는 것 같습니다. 민족과 역사 시간은 단순히 역사적 사실만을 배우는 시간이 아닙니다. 시헌학우는 임진왜란을 통해 현재 우리나라 상황을 바라보고 미래사회는 어떻게 대처하는지 삶의 원리를 얻었습니다. 역사를 배우는 우리들이 본받아 마땅한 것 같습니다. ^-^
7. 과제 미수행자 명단 : 한정훈, 조혜영 (총 2 명)
8. 지시 미이행자 명단 : 없음
9. 다음 발표에 대하여
가. 발표자 : 임소연
나. 범 위 : 양란이후부터 대원군 집권시기까지
다. 제 목 : 탕평책은 어떻게 실시되었을까
라. 발표 내용(100字이상) :
이 시기는 붕당간의 대립과 갈등이 깊어진 시기였습니다. 이런 상황에서 영조가 탕평책을 만든 의의와 정치, 경제, 문화에 미친 영향에 대해 알아보겠습니다. 또한, 정조의 탕평책과의 비교를 통해 현대사회에서 탕평책이 가지는 의미를 생각해 보고 어떤 공동 삶의 원리가 있는지 생각해 보겠습니다.