2011학년도 2학기 [민족과역사]
구절판 모둠
종 합 보 고 서
1. 발표자 : 임소연
2. 범 위 : 조선후기
3. 제 목 : 실학은 어떻게 등장하게 되었을까?
4. 발표 일시 : 11월 3일 6~7교시
5. 발표 소감(200字내외) : 발표에 아쉬움이 많이 남았습니다. 실학이 가지는 역사적 의미를 명확히 밝히지 못한 점과 흥미를 이끌어내지 못한 점 또 현대에 적용가능한 구체적인 사례를 발표하지 못한 점에 대해 반성하였습니다. 다음번 발표때는 좀더 발전된 모습을 보여드리겠습니다.
6. 최고(Best)의 댓글
가. 이름 : 황경하 학우
나. 선정 이유(100字이상) : 제가 미처 생각하지 못한 현실에 적용에 대하여 쓴 황경하 학우의 댓글이 좋았습니다. 저는 역사를 통해 현재에 적용 가능한 원리를 생각하는 것이 중요하다고 생각합니다. 특히 경하 학우의 "우리도 현재 상황을 인식하고 우리 현실에 맞는 제도를 택하여 살아가야 할 것입니다."라는 말이 마음에 와닿았습니다. 그래서 황경하 학우가 뽑혔습니다. 황경하 학우의 best 댓글을 축하합니다.
7. 과제 미수행자 명단 : 한정훈 (1명)
8. 지시 미이행자 명단 :
9. 다음 발표에 대하여
가. 발표자 : 홍여진
나. 범 위 : 개화세력의 성장에서 삼일운동 이전까지
다. 제 목 : 2.8 독립선언은 어떻게 가능하였나?
라. 주요 내용(100字이상) : 2.8독립선언으로 인해 3.1운동이 촉발될 수 있었다. 일본의 한 가운데에서 조선의 유학생들은 어떻게 독립선언을 하였는지, 그리고 그러한 저항으로 조선에 어떤 영향을 주었는지에 대해 알아볼 것이다. 그리고 그럼으로써 현재의 우리에게 던지는 메시지가 무엇인지를 앎으로써 현재의 삶에도 적용할 원리가 무엇인가 알아본다