성문 종합 영어
대 명 사 (Pronoun) Ⅰ
1. 인칭대명사
2. It의 용법
①앞에 언급한 명사를 받는다.
* He took a stone and threw it. (= a stone)
②앞에 나온 구나 절을 받는다.
* The prisoner attempted to escape, but found it impossible.
* He is innocent, I know it quite well.
③가주어로 쓰일 때.
* It is very pretty that doll.
④가목적어로 쓰일 때.
* I make it a rule to get up early.
to have breakfast at eight.
⑤ It가 비인칭대명사로 쓰일 때.
ⓐ날씨, 명암, 시간, 거리, 계절.
* It is fine today. (날씨)
* It is spring now. (계절)
* What time is it, now? (시간)
* How far is it from here to the station? (거리)
* It is dark in the room. (명암)
ⓑ막연한 상황을 나타낼 때
* How goes it with you? (요즘 경기가 어떻습니까?)
* How is it in the market?
3. It ∼ that 강조구문.
①평서문의 강조.
* I bought the book yesterday.
→ It was I that(who) bought the book yesterday.
→ It was the book that I bought yesterday.
→ It was yesterday that(when) I bought the book.
◇진주어, 가주어 구문인 경우.
* that절을 it 자리에 놓아도 문장이 성립함.
* It is that을 생략하면 문장이 성립하지 않음.
◇강조구문인 경우.
* that절을 it 자리에 놓으면 문장이 성립하지 않음.
* It is that을 생략해도 문장이 성립함.
②의문문의 강조.
* Did you send me the flower?
→ You sent me the flower.
→ It was you that sent me the flower.
→ Was it you that sent me the flower?
◇의문문 → 평서문 → 강조구문 → 다시 의문문의 순으로 고침.
4. 인칭대명사의 수, 성, 격.
인칭대명사란 사람의 호칭인 I, he, him, you 등이며, 인칭대명사가 문
장에서 주어, 주격보어 자리에 있을 땐 주격, 타동사와 전치사의 목적
어나 목적격보어 자리에 있으면 목적격을 사용한다.
◇전치사 다음에 타동사의 목적어에는 반드시 목적격을 사용한다.
5. 소유대명사
①소유대명사 = 소유격 + 명사
* This dictionary is mine. (= my dictionary)
◇소유대명사는 「소유격 + 명사」 대신 독립적으로 쓰이며 mine, ours,
yours, his, hers, theirs 등이 있음.
②이중소유격에서 of 다음에 소유대명사 a, an, this, that, any, no,
which, some, these, another 등은 소유격과 함께 쓸 수 없으므로 'a,
an … + 명사 + of + 소유대명사'로 쓴다.
* Show me another book of hers.
③소유격의 의미를 강조하기 위해 "own"을 사용한다.
* a, any, some, this … 등 + 명사 + of one's own 의 형태로 사용.
* I have no house of my own.
6. 재귀대명사
①재귀적 용법: self형의 재귀대명사가 타동사의 목적어로 쓰이는 경우,
주어의 행위 결과가 다시 주어 자신에게 미치는 경우. (동사에만 stress).
* She killed herself.
committed suicide.
took her own life.
→ 그녀는 자살했다.
* History repeats itself.
②강조용법.
* I myself wrote this book.
= I wrote this book myself.
◇재귀대명사가 강조용법일 땐 재귀대명사를 생략해도 문장이 성립하
며, 재귀대명사에 stress가 옴.
7. 전치사 + 재귀대명사
① for oneself: 자기 자신을 위하여(for one's sake),
혼자 힘으로(without another's help)
② by oneself: 외로이, 홀로(all alone)
* He lives in that house by himself.
③기타.
* The candle went out of itself. (저절로)
* to oneself: 자기 혼자에게만.
* beside oneself = insane = mad = at the end of self-control
: 제정신이 아닌, 미친.
* come to oneself = become conscious: 의식을 찾다, 제정신이 들다.
* pride oneself on = be proud of = take (a) pride in.
* absent oneself from = be absent from.
* present oneself at = be present at.
* avail oneself of: ∼을 이용하다.
* accustom oneself to: ∼에 익숙해지다.
* overdrink oneself: 과음하다.
* overwork oneself : 과로하다.
* oversleep oneself: 늦잠자다.
* in itself: 본질적으로
8. That of∼, Those of∼
* The population of Japan is much larger than korea. (×)
→ The population of Japan is much larger that of korea. (○)
◇반복을 피하기 위하여 that of korea라고 해야함.
◇앞에 나온 단어가 단수일 땐 that, 복수일 땐 those를 사용.
9. This, That의 용법
① the one the other
the former the latter
that this
전자 후자
◇ the one이 후자 the other가 전자를 가리킬 때도 있음.
* We keep a dog and a cat; I like the one better than the other.
② This, That이 앞문장 또는 뒷문장의 내용을 가리킬 때.
* He did not answer the letter, and this made me all the more angry.
* Those who like borrowing dislike paying.
(those who: ∼하는 사람들, He who: ∼하는 사람)
10. Such의 용법
① Such was my reward. (내가 받은 보답은 이런 것이었다.)
* Such는 보어이다. 이것은 단수,복수에 두루 쓰인다.
② as such의 형태로 앞에 나온 어구나 문장을 받음.
* He is a child and must be treated as such.(= a child)
그는 어린아이 이므로 그렇게(어린아이로) 취급되어야 한다.
③ such ∼ as …: …과 같은 ∼
such as: 가령 ∼과 같은.
* Such men as Washington and Lincoln are rare. (워싱턴과 같은 이는 드물다.)
* Autumn gives us fruits, such as pears, persimmons, and apples.
(가을은 우리에게 배, 감, 사과 같은 과일을 준다.)
③기타.
* Such + 명사 + that -+ 너무 ∼ 하므로.
So + 형용사/부사 + that -+
* She is such a lovely child that every body loves her.
* He had such a fever that he nearly died.
= He was so feverish that nearly died.
11. The same의 용법
① We must do the same. (우리는 같은 것을 해야한다.)
◇ 이 same에는 항상 the가 따른다. 여기서는 do의 목적어이다.
② This is the same watch as I gave her. (동일종류)
This is the same watch that I gave her. (동일물)
◇ 이 same은 형용사이다.
보통 the same ∼ as 은 동일종류를
the same ∼ that 은 동일물을 나타낸다.
③ Are these the same people who came here yesterday?
(이분들이 어제 여기에 왔던 그분들인가?)
◇ the same은 that 이외의 관계대명사나 관계부사와도 같이 쓰인다.
the same ∼ where (when, who, as)...
④ They do not think the same as we do. (그들은 우리처럼 생각하지 않는다.)
◇ 부사로서의 the same. the same = in like manner.
12. So의 용법
①대명사로서 목적어로 쓰임.
So는 대명사로서 do, say, tell, speak, think, suppose, imagine,
hope, believe 등의 타동사의 목적어로 쓰인다.
* Is he coming? * I think so.
②보어로 쓰일 때.
* He had been weak, but he wouldn't be so no longer.
13. So am I, So I am.
A: I am pretty.
B: I am pretty, too. ( = So am I. )
A: You are pretty.
B: Yes, I am pretty, indeed. ( = So I am. )
15. 부정대명사 one의 용법
①총인칭의 용법
* One should keep one's word.
◇ one이 일반적인 뜻으로 사람, 세상사람, 누구나와 같이 사용되는 경
우 → 총인칭 용법.
총인칭 용법으로 사람의 뜻인 경우에도 he, him, himself, she,
her, herself가 쓰임.
* One took his book and the other took his pen.
◇one이 막연하게 사람을 가리키지 않고, 한사람을 가리킬 때에는
him, his, himself 등으로 받고 있음.
② 명사의 반복을 피할 때.
A + 단수보통명사 → one. (같은 종류이나 다른 물건)
the, this, that + 단수보통명사 → it (똑같은 그 물건)
* If you need a book, I will lend you one.
* I bought a book, but I lost it.
③성질형용사 또는 지시형용사 + one(s).
* Your plan is a good one on paper.
◇ one: 성질형용사나 지시형용사(the, this, that 등) 다음에 오는 명
사의 대용으로 쓰이는데 단수이면 one, 복수이면 ones를 사용함.
④ a certain의 뜻으로 쓰임.
* I received a letter from one Mr. Jones.
16. one을 사용할 수 없는 경우
①셀 수 없는 명사(물질·추상명사) 다음의 one은 생략됨.
* I like a red rose better than a white one.
* I like red wine better than white. (one 생략, wine이 물질명사)
②명사, 대명사의 소유격 다음이나 소유격 + own 다음에는 one을 생략한다.
* Your father's house is larger than my father's.
* This bed is my own.
③기수나 서수 다음에 one은 생략한다.
* He has three cars and I have two.
④최상급의 형용사, 「the + 비교급」 뒤의 one은 생략한다.
* He has two sisters; the elder is more beautiful than the younger.
17. One, Other, Another
① one, the other: 하나는, 또 하나는. (순서없음)
the one, the other: 전자는, 후자는. (순서있음)
* I have two brothers; One is in England, and the other in America.
* Mary has a white and a red rose; the one is lovelier than the other.
② one, another(또는 a second), the other: 셋 중에서 순서없이 열거할 때.
one, another, a third, the other: 넷 중에서 순서없이 열거할 때.
the first, the second, the third: 셋 중에서 순서나 등급대로 열거할 때.
* There are three men. One is a doctor, another(is) a teacher, and
the other(is) a lawyer.
* There are four flowers in the vase; one is 'rose', another,
'tulip', a third, 'carnation' and the other (또는 the fourth) is 'lily'.
③ some - , others: 약간은, 또 약간은. (집단이나 한계가 막연할 때)
some - , the others: 약간은 그리고 나머지는.(집단이나 한계가 명확할 때)
* Some went on foot; and others (went) by bus.
* There are ten students; some study German, and the others (study) French.
18. Another의 네가지 용법
①하나 더(the more)의 뜻.
* Will you have another cup of coffee?
* I am going to stay another week. (앞으로 또 일주일)
②다른(different)의 뜻.
* I don't like this; show me another.
③역시 같은 사람(also one, a similar one)의 뜻.
* If I am a fool, You are another.
④ A is one thing and B is another: A와 B는 별개의 것이다.
* To know is one thing and to teach is another.
⑤기타.
* They were helping one another in their work.
* They looked at each other.
◇ one another는 셋 이상에서 each other는 둘 사이에서 "서로서로"의
뜻으로 쓰이는 것이 원칙이나 명확히 구별해서 사용하지는 않는다.
19. Some, Any의 용법
①긍정문에서는 some,
의문문, 조건문, 부정문에서는 any.
* I have a lot of pencils; if you want any, I will give you some.
②권유, 의뢰의 의문문과 긍정의 대답을 기대하는 의문문 → some.
* Will you have some beer?
* Any one can do it.
③긍정문의 any: 어떤 ∼ 일지라도.
* Any child knows it.
④ some = about, a certain.
* We waited some twenty minutes. (= about)
* He went to some place in Africa. (= a certain)
20. None, No의 용법
* none: 단독으로 쓰여 부정대명사.
no : 명사에 붙어 형용사로 쓰임.
* none은 원래 no one의 뜻으로 대명사로서 단수, 복수 어느 쪽에나 쓰
이지만 가산명사를 나타낼 때는 보통 복수 취급을 한다.
* no는 I have∼, There is∼ 문형에서 not any 대신에 쓰여 「조금도 ∼
아닌」의 뜻을 나타낸다.
* None have succeeded in solving the problem. (아무도 그 문제를 풀지 못했다.)
He sought rest and found none. (그는 휴식을 찾았으나 조금도 찾지 못했다.)
* I have no children. (나는 어린애가 없다.)
There is no hope. (희망은 조금도 없다.)
He is no genius. (그는 결코 천재가 아니다.)
◇ He is no genius.는 He is not a genius. 보다 강한 뜻이다.
21. 부분부정
◇ each, every, all 등이 부정어와 함께 쓰이면 부분부정이 된다.
① not + both: 둘 다 ∼ 한 것은 아니다.
* I know both of them. (완전긍정)
* I do not know both of them. (부분부정)
* I do not know either of them.
= I know neither of them. (완전긍정)
② not + all: 모두가(셋 이상일 때) ∼ 한 것은 아니다.
* I invited all of them. (완전긍정)
* I did not invite all of them. (부분부정)
* I did not invite any of them. (완전부정)
= I invited none of them.
◇ not + any = none.
* All is not gold that glitters. (부분부정)
③ not + every: 누구나(어느것이나) ∼ 한 것은 아니다.
* Everybody likes her. (완전긍정)
* Everybody does not like her. (부분부정)
* Nobody likes her. (완전부정)
◇ Every + not의 완전부정은 nobody(사람인 경우), nothing(사물인 경우).
④부분부정.
* not + always: 항상 ∼ 한 것은 아니다.
◇ The rich are not always happy.
The rich are never happy.
* not + completely : 완전히 ∼ 한 것은 아니다.
◇ Not all of the crew completely happy.
* not + entirely = not + altogether: 전적으로 ∼ 한 것은 아니다.
◇ You are not entirely free from blame.
◇ I do not altogether agree with him.
* not + necessarily: 반드시 ∼ 한 것은 아니다.
◇ The greatest minds do not necessarily ripen the quickest.
* not + absolutely : 절대적으로 ∼ 한 것은 아니다.
⇒ not ∼ in the least = not ∼ at all = never: 결코 ∼ 이 아니
다. (완전부정)
22. At all, -thing, -body의 용법
① at all.
* They are not interested at all. (조금도 ∼이 아니다)
* If you do it at all do it well. (조건문; 적어도, 기왕에)
* Do you believe it at all? (의문문; 도대체)
* I am surprised that he passed the exam at all. (평서문; 어쨌든)
* There are very little if at all. (관용적; 있다손치더라도)
② -thing, -body.
: any와 some의 용법에 준한다.
* Is there anything interesting in today's paper?
* Is anybody in the room?
* I saw something white in the dark.
◇ -thing의 대명사를 수식하는 형용사는 대개 그 뒤에 온다.
* everything: 「둘 중 하나」, something: 「상당한 것」, nothing: 「하찮은 것」.
◇ Money is everything to her.
He thinks something of himself.
If want to be anybody, you must make efforts.
She was a humble nobody a few years ago.
23. Either, Neither, both.
* Do you know either of the two sisters? (둘 중의 하나)
Do you know any of the sisters? (셋 이상 중의 하나)
◇ either side = both side.
* If you do not go, I will not, either.
If you will not do so, neither will I.
◇ not과 too는 같이 못쓰며 too 대신 either를 쓴다.
not either = neither, neither will I = nor will I.
* I do not know both of the sisters. (그 두자매를 다 알지는 못한다.)
◇ … not + both = 부분부정.
성문 종합 영어
대명사 (Pronoun) Ⅱ
1. 의문사의 용법: 의문문을 나타내는 who, whom, what, which, when 등을
의문사라고 하며 크게 의문대명사와 의문부사로 나눈다.
* 의문대명사: who, whom, whose.......
의문부사 : why, where, when, how.....
①직접 의문문과 간접 의문문.
* Who is that man?
* I don't know who that man is.
◇의문사 + 동사 + 주어형태 → 직접의문문.
◇직접의문문이 다른 문장의 일부분(주어자리, 목적어자리, 주격보어자
리, 동격자리)이 되어 명사로 쓰이는 경우. (의문사 + 주어 + 동사 → 간접의문문)
②의문사가 문두로 나가는 경우.
: 동사가 think, suppose, believe, imagine, guess...등의 생각동사
일때는 반드시 의문사를 문두로 도치.
* What does he want? -+
* Do you know what he wants?-+ → yes, no의 대답이 가능하다.
* Do you think what he wants? (×)
→ What do you think he wants? (○) → yes, no로 대답 할 수 없다.
* 의문사절은 명사처럼 글의 주어, 목적어, 보어의 역할을 한다.
◇ Who did it is a question to me.
(누가 그것을 했는지 나에게 문제가 된다. 주어의 역할.)
◇ The question is who did it.
(문제는 누가 그것을 했느냐이다. 보어 역할.)
◇ Tell me who did it.
(누가 그것을 했는지 말해다오. 동사의 목적어)
◇ There is no doubt as to who did it.
(그것을 누가 했는지에 대해 의심할 바 없다. 전치사의 목적어.)
* 의문사절이 전치사의 목적어가 될 때, 전치사가 생략되는 경우가 많다.
◇ They are ignorant what they are after.
(그들은 자기들이 무엇을 추구하고 있는지도 모른다.
be ignorant of의 of가 생략되었다.)」
◇ I have no idea who did it.
(누가 그것을 했는지 전혀 모른다. …as to가 생략된 것이다.)
= I have no idea as to who did it.
2. 수사의문문: 자기말을 강하게 표현.
* Who knows? (수사의문문; 누가 알겠는가?)
= Nobody knows (평서문; 아무도 모른다.)
* Who does not know the fact?
= Everybody knows the fact.
◇일반적으로 수사의문문이 긍정이면 평서문은 부정문, 부정이면 긍정문이다.
* Who is there but commits errors?
= There is nobody but commits errors.(관·대 주격으로 that ∼ not).
= Everybody commits errors.
∴ Who is there that does not commit errors? (형용사절)
There is nobody that does not commit errors. (형용사절)
* Who would do such a thing but a fool?
= Who but a fool would do such a thing.
= None(Only) but a fool would do such a thing.
◇ but은 전치사로서 ∼을 제외하고는의 뜻. (save, except)
◇ What is the use of ∼ ?: ∼하는 것이 무슨 소용이 있느냐?
3. 부가의문문
주로 회화에서 쓰이며 앞문장(주절)이 긍정이면 부정의 부가의문을,
앞문장이 부정이면 긍정의 부가의문을 사용.
* They are listening to the radio, aren't they?
* She can't speak French, can she?
◇주절에 be동사가 있을 땐 be동사, 조동사가 있을 땐 부가의문에서도
조동사를 사용한다.
* Tom has a book, doesn't he? (○)
hasn't he? (×)
◇ have가 본동사로 쓰여져 '소유하다'의 뜻일 땐 부가의문에서는 do로 쓸 것.
* You've been to Pusan, haven't you?
◇ have가 조동사로 쓰일 땐 have로 쓴다.
* You have to study English, don't you?
◇ have to는 부가의문문에서 반드시 have 대신 do를 사용한다.
* You bought a new car, didn't you?
◇일반동사는 부가의문문에서 do를 사용한다.
* You should study harder, shouldn't you?
* I ought to go by plane, shouldn't I?
◇조동사 should나 ought to는 반드시 shouldn't I 의 형태로 쓴다.
* She's doing her best, isn't she? (= She is doing her best.)
She's done her best, hasn't she? (= She has done her best.)
◇ 윗 문장의 's는 is도 되고 has도 되나 본래의 문장은 She is doing
her best와 She has done her best이므로 isn't she와 hasn't she로
부가의문문을 써야한다.
* You'd better go at once, hadn't you?
◇ You'd는 You had의 약자이며 had better의 부가의문문은 hadn't이다.
* Do it at once, will you?
Have a cup of coffee, won't you?
◇명령문의 부가의문은 주절이 긍정이든 부정이든 언제나 will you?로 쓰며
단, 권유의 뜻으로 쓰인 명령문은 won't you? 를 사용한다.
* We have no time, do we?
He seldom came here, did he?
◇주절에 no, nothing, seldom, hardly, scarcely 등이 있을 경우는
이들 자체가 부정의 뜻이 포함되어 있으므로 부가의문문은 긍정으로 쓴다.
4. 관계대명사 Who
① Who
* This is the girl. She is a good typist.
→ This is the girl who is a good typist. (형용사절)
◇ She가 주격이므로 주격 who를 사용.
② Whom
* This is the boy. I wanted to see him.
→ This is the boy whom I wanted to see.
③ Whose
* A child is called an orphan. His parents are dead.
→ A child whose parents are dead is called an orphan.
◇ A child와 His는 같은 사람, His가 소유격이므로 소유격 관계대명사
인 whose를 씀.
5. 관계대명사 Which: 선행사가 동물이나 사물일 때 쓰이며 주격으로
which, 소유격으로 of which나 whose, 목적격으로 which가 쓰인다. 또한
which가 계속적 용법으로 쓰일 땐 구, 절, 형용사들을 선행사로 받는 용
법이 있다.
①주격, 목적격으로 쓰일 때.
* I have a book. It is very interesting.
→ I have a book which is very interesting.
* This is the dictionary. I bought it yesterday.
→ This is the dictionary which I bought (목) yesterday.
◇관계대명사 다음에 이어지는 문장에서 주어가 생략되었으면 주격,
전치사나 타동사의 목적어가 생략되었으면 목적격으로 사용한다.
②소유격으로 쓰일 때.
* This is the word. I don't know the meaning of it.
→ This is the word which I don't know the meaning of.
◇ which는 전치사 of의 목적격이므로 생략 가능.
→ This is the word of which I don't know the meaning.
→ This is the word the meaning of which I don't know.
→ This is the word whose meaning I don't know.
◇ which 앞에 전치사 of가 있을 땐 of which가 소유격이기 때문에
which를 생략 할 수 없다.
③ which가 구, 절, 형용사를 선행사로 받을 때.
* He wanted to come, which was impossible. (= but it)
◇관계대명사 앞에 comma가 있으면 계속적인 용법으로서 「접속사
(and, but, for, though) + 대명사」의 형태이다.
④신분, 지위, 성격을 선행사로 받을 때.
* He is a gentleman, which his brother is not.
◇선행사가 사람일지라도 신분, 지위, 성격을 나타낼 때에는 who, whom
을 쓰지 않고 which나 that을 사용한다.
* She is no longer the shy girl which(또는 that) she was ten years ago.
◇ that은 계속적인 용법에는 쓰이지 않고 제한적 용법에만 사용이 가능하다.
6. 관계대명사와 전치사
* This is the house. I spoke of it.
→ This is the house which I spoke of.
→ This is the house (which) I spoke of.
→ This is the house of which I spoke of. (전치사 + 관.대는 생략 불가)
→ This is the house that I spoke of. (that앞에서는 전치사를 쓸 수 없음.)
7. 관계대명사 that
※that은 한정용법에만 쓰이고, 계속적 용법에서는 쓸 수 없다.
that은 사물, 사람, 동물에 모두 쓰이며 소유격이 없다.
that 앞에는 전치사를 쓸 수 없다.
①선행사가 사람과 동물일 때.
* A man and his dog that were passing by were injured.
②최상급, 서수사, the very, the only, the last, the same, every,
all, any, no 다음에서는 that을 쓴다.
* He is the greatest poet that korea has ever produced.
③의문대명사 who, what, which 다음에서는 that을 쓴다.
* Who that has common sense can believe such a thing? (주격)
* Which is the book that you want to read. (목적격)
8. That의 용법
①지시대명사.
* Can you see that?
* The climate of korea is milder than that of china.
②지시형용사.
* Give me that chair.
* from that hour: 2시간부터.
* at that time : 2시간에.
◇ that이 지시형용사로 쓰일 땐 'that + 명사'의 형태로 that이 다음
에오는 명사를 수식하는 형용사적으로 쓰이며 '저∼', '그∼'의 뜻으
로 쓰인다.
③지시부사.
* Don't eat that much. (그렇게 많이 먹지 마라)
◇ that이 수량이나 정도를 나타내는 형용사나 부사를 수식하면서 그만
큼, 그렇게의 뜻으로 사용되는 경우 → 지시부사.
④접속사로 쓰일 때.
* That he is innocent is certain. (주어「명사절」)
= It is certain that he is innocent. (진주어)
◇ that 다음의 문장이 완전한 경우에는 that이 접속사로 쓰인 경우이다.
⑤ It ∼ that 강조구문.
* I bought the book on Monday.
= It was on Monday that I bought the book.
⑥관계대명사로 쓰일 때.
* He is the greatest actor that has ever lived.
◇ that이 관계대명사일 땐 that 앞에 선행사가 있어야 하며 that∼의
문장에서 주어, 목적어, 또는 보어가 생략되어야 한다.
⑦관계부사의 대용으로 쓰일 때.
* This is the last time that(when) I teach you.
* This is the village that(where) the poet was born.
◇ that이 관계부사 when, where, why, how 등의 대용으로 쓰임.
◇ That의 발음: 지시대명사, 지시형용사, 지시부사일 때 → [dæt].
관계대명사, 접속사, 관계부사일 때 → [d?t].
9. 관계대명사 What
* What(that which) is beautiful is not always good. (주어「명사절」)
* I will do what(all that) I can. (목적어「명사절」)
◇관계대명사 what은 선행사를 포함한다: what = 선행사 + 관계대명사.
what은 that which∼, all that∼, anything that∼, the thing which∼와
같은 용법이다.
∴ what은 자체내에 선행사와 관계대명사가 포함되었으며 명사절을 유도한다.
* What one has: 재산, What one is : 인격.
◇ You should judge a man not by what he has but by what he is.
* A is to B what C is to D
= Just as C is to D, so is A to B
= What C is to D, A is to B
= A가 B에 대한 관계는 C가 D에 대한 관계와 같다.
◇ Reading is to the mind what(as) exercise is to the body.
= Just as exercise is to the body, so is reading to the mind.
= What exercise is to the body, reading is to the mind.
(독서가 마음에 대한 관계는 운동이 신체에 대한 관계와 같다.)
* What is + 비교급: 더욱 ∼ 한 것은.
◇ She is beautiful, and what is better still, tender-hearted.
* What with A and (what with) B
= 한편으로는 A 때문에, 또 한편으로는 B 때문에. (원인, 이유)
◇ What with fatigue and (what with) hunger, he fell down as if he were dead.
(피곤도 하고 배도 고프고 해서 그는 죽은 사람처럼 쓰러졌다.)
* What by A and (what by) B. (수단, 방법)
= 한편으로는 A에 의해서, 또 한편으로는 B에 의해서...
◇ What by threats and (what by) entreaties, he achieved his aim.
(협박도 하고 또 간청도 해서, 그는 그의 목적을 달성했다.)
* He is, what we call, a self-made man.
(그는 소위 자수성가한 사람이다.)
10. 관계대명사의 제한적 용법과 계속적 용법
* He had three sons, who became statesmen. (계속적용법, who = and they)
* He had three sons who became statesmen. (제한적, 한정적 용법)
◇제한적 용법: 관계대명사가 이끄는 형용사절이 앞에 있는 선행사를
수식하며 제한, 또는 한정하는 경우를 제한적 용법이라고 하며, 관계
대명사 앞에 ,(comma)가 없고 뒤에서 올려 번역한다.
◇계속적 용법: 관계대명사 앞에 ,(comma)가 있으며 선행사를 수식, 그
것에 관해 설명을 하는 경우를 계속적 용법이라고 하며, 접속사(and,
but, for, though) + 대명사의 역할을 한다. 또한 이것은 위로부터
내려 번역하며 관계대명사의 생략이 불가능하고 that은 이 용법에 쓸
수 없다.
* He had four sons who became doctors.
→ 제한적 용법 - 의사가 아닌 아들이 또 있었는지도 모른다.
He had four sons, who became doctors.
→ 계속적 용법 - 아들 넷이 있었는데, 모두 의사가 되었다.
* Everybody likes Tom, who is kind. ( , who = for he)
(모두 Tom을 좋아한다. 왜냐하면 그는 친절하기 때문이다.)
I met a boy, who told me the news. ( , who = and he)
(나는 한 소년을 만났는데, 그가 그 소식을 나에게 말했다.)
The farmer, who is poor, is honest. ( , who = though he)
(그 농부는 비록 가난하지만 정직하다.)
11. 관계대명사의 생략
①타동사 또는 전치사의 목적격.
* This is the boy (whom) we saw yesterday. (동사의 목적어)
* He has no friend (whom) he can depend upon. (전치사의 목적어)
* This is the house (which) he lives in.
◇ 관계대명사를 생략 할 때, 관계대명사 앞에 있는 전치사는 뒤에 온다.
②주격보어, 목적격보어로 쓰일 때
* He is not the man (which or that) he was two years ago.
③관계대명사 다음에 there is, there are가 계속 될 때.
* He taught me the difference (that) there is between right and wrong.
④There is, Here is, It is, What is, Who is로 시작되는 구문에서.
* There is a boy (who) wants to see you.
* It was he (that) met her yesterday.
⑤예외적으로 관계대명사가 생략이 안되는 경우.
ⓐ 관계대명사의 계속적 용법에서는 생략이 불가능하다.
◇ I bowed to the gentleman, whom I knew well.
ⓑ 전치사 + 관계대명사가 시간, 장소, 방법 등을 나타낼 때.
◇ I remember the day on which he went to the front. (= when, 시간)
ⓒ of which, of whom이 어느 부분을 나타낼 때에는 생략이 불가능하다.
◇ I bought ten pencils, the half of which I gave my brother.
12. 구와 절
◇구분: 두개 이상의 낱말이 모여 한개의 품사와 같은 역할을 하는 것을
구나 절이라고 하며, 「주어 + 동사」의 관계가 있으면 '절'이고, 없으면
'구'라 한다.
13. 명사적, 형용사적, 부사적 용법
①명사적 용법: 명사구, 명사절, 동명사, 부정사의 명사적용법.
◇ 주어자리.
* Tom is a student.
* To solve this problem is difficult.
◇ 명사보어 자리: 주격보어가 주어와 equal이 성립되면 명사보어라 하
며, 이 경우를 명사적 용법이라고 한다. 주어와 equal이 성립 되지
않고 주어의 동작을 나타내면 형용사적 용법이다.
* Tom is an impostor. (Tom = impostor)
◇ 타동사의 목적어 자리. (4형식의 D·O 도 해당됨)
* I know Tom.
* I know that he is honest.
◇ 전치사의 목적어 자리.
* We cannot rely on what he says.
◇ 동격의 자리.
* He has one aim㏂ to make money. (one aim = to make money)
②형용사적 용법: 형용사구, 형용사절, 현재분사.
◇ 명사 뒤에서 직접 수식. (한정적용법)
* The house on that hill is my uncle's. (형용사구)
* The girl playing the piano is my sister. (현재분사)
◇cf) I am fond of playing the piano. (명사적용법「동명사」)
→ 현재분사는 형용사적 용법이며 동명사는 명사적 용법이다.
◇ 형용사 보어 (주어 ≠ 보어)
* The book is of great value.
* We are to climb Mt. Hanra this summer.
* My plan is to climb Mt. Hanra this summer.
③부사적 용법: 부사구, 부사절, 부정사의 부사적용법.
◇부사적 용법은 생략해도 문장에 아무런 지장이 없다.
→ 형용사적·명사적 용법을 제외한 나머지.
* He got up early that he might catch the bus.
* Though he was brave, he turned pale.
14. 복합관계대명사: 관계사 + -ever.(whoever, whomever...)
◇ What과 복합관계대명사는 모두 선행사의 역할과 관계대명사 역할을
동시에 하고 있음.
①명사적 용법.
* Give it to whoever wants it. (= anyone who; wants의 주어)
* Give it to whomever you like. (= anyone whom; like의 목적어)
* Choose whichever you like. (= anything that)
* I will give you whatever you need. (= anything that)
②형용사적 용법.
* You may read whatever book you like.(= any book that)
* Take whichever book you like. (= any of the books that)
* Whosever horse comes in first wins the prize. (= anyone whose)
◇ whosever는 거의 쓰이지 않고 anyone whose가 쓰인다.
②부사적 용법. (양보의 부사절을 유도)
* Whoever may come, he will be welcome. (= No matter who)
* Whatever you may do, do it well. (= No matter what)
* Whichever you choose, you will be pleased. (= No matter which)
◇오늘의 영어에서는 may를 안 쓰고 직설법을 쓰는 경우가 많다.
◇Whatever는 부정문, 의문문에서 강조어로 쓰인다.
* There can be no doubt whatever about it.
* Is there any chance whatever?
(조금이라도 가망이 있습니까?)
15. 관계 형용사
* He spoke to me in french, which language I could not understand.
◇관계대명사로서의 which가 명사 language를 수식한다.
* I gave them what money I had.
◇what은 money를 수식하는 동시에 I had를 형용사절로 money에 연결시킨다.
= I gave them all the money that I had. (what = all the....that)
* I will approve whichever(or whatever) course you decide on.(복합관계형용사)
16. 의사 관계 대명사 As
◇선행사에 such, the same, as등이 있을 때, 뒤의 as는 관계대명사로 본다.
* Choose such friends as will benefit you. (will의 주어; 주격)
* I have the same trouble as you have. (have의 목적어; 목적격)
* As many men as came were caught. (온 사람은 다 붙잡혔다; 주격)
* He is absent, as is often the case. (as의 선행사는 He is absent(절))
* He is American, as I knew from his accent.
(그의 말투로 안 일이지만 그는 미국인 이었다.)
* As was the custom with him, he went out for a walk after supper.
(여느때처럼 식사 후에 산책 나갔다.)
17. But의 용법
① 등위 접속사로 쓰이는 경우.
* Summer is hot, but winter is cold.
* He is a hard-working but not very intelligent boy.
② 부사로 쓰이는 경우.
* He is but a child. (그는 단지 어린애에 지나지 않는다.)
* It is but a question of money. (그것은 단지 돈에 관한 문제이다.)
◇ 부사로 쓰이면 단지, 오로지, 불과(only)의 뜻으로 쓰이며,
But을 생략해도 문장이 성립한다.
③ 전치사로 쓰이는 경우.
* All but him were drowned. (그를 제외하고는 모두가 익사했다.)
* Nobody but me attended the meeting.
(나를 제외하고는 아무도 그 모임에 참석하지 않았다.)
◇ but이 전치사로 쓰이면 except, save의 뜻으로 쓰이며,
but을 생략하면 문장이 성립하지 않는다. (but + 목적격 형태로 쓸 것.)
④ 종속 접속사로 쓰이는 경우.
* No one is so old but he may learn.
= No one is so old that he may not learn.
◇ 종속 접속사로 쓰이면 that ∼ not의 뜻으로 쓰이며,
but이하의 문장은 완전한 문장이 된다.
⑤ 관계 대명사로 쓰이는 경우.
◇선행사에 부정어인 not, no 등이 있는 경우, but속에 not의 뜻 포함
* There is no rule but has some exceptions.
= There is no rule that has not some exceptions.
◇ but이하의 문장 불완전
18. 의사 관계 대명사 than
◇선행사에 more가 있는 문장에서 주격 또는 목적격으로
* There are more books than are needed.
* Her service has been more valuable than was supposed.
19. 이중 제한
◇두개의 관계 대명사가 이끄는 형용사절이 하나의 선행사를 공동으로 수식하는 것.
* There is no one that we know who can do such a thing.
* Is there anything that you want which you do not have?
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