문장완성검사(Sentence Completion Test: SCT)
1. 개관
- 미완성 문장을 자기 생각대로 완성하도록 하는 검사 => 잠재된 욕구, 감정, 태도, 야망 탐색
- 다른 투사적 검사들에 비해, 의식된 수준의 심리적 현상들이 반응됨
[참고] 의식-무의식 수준의 자료 순서: 웩슬러>문장완성 검사>Rorschach>TAT>인물화
- 발달: Galton(1879)의 자유연상 검사(free association test)⇒W. Wundt와 J.M. Cattell의
단어연상 검사로 발전⇒Kraepelin과 Jung의 임상적 연구를 통해 토대를 구축⇒Rapaport
와 그의 동료들에 의하여 성격진단을 위한 유용한 투사법으로 확립됨
- 장점: 반응의 자유/검사 목적을 뚜렷하게 의식하기 어려움/해석의 용이성/집단실시
가능/검사문항 수정 가능
- 단점: 해석 위해 훈련과 경험 필요/검사 목적을 눈치챌 수 있음/문장표현력 필요
2. SSCT(The Sacks Sentence Completion Test)
1) 검사의 개발과정
- Joseph M. Sacks에 의해 개발됨
- 심리학자들간의 일치율은 92%, 정신과의사-심리학자간 일치도는 .48～.57
2) SSCT의 네 가지 대표적인 영역
- 가족 영역: 어머니, 아버지 및 가족에 대한 태도를 나타내도록 하는 문장으로 구성
- 성적 영역: 이성관계에 대한 태도
- 대인관계 영역: 친구와 지인, 권위자에 대한 태도
- 자기개념 영역: 자신의 능력, 과거, 미래, 두려움, 죄책감, 목표 등에 대한 태도
3) 실시
- 개인과 집단실시 모두 가능하며, 약 20분에서 40분 정도 소요
- 지시문:
“다음에 기술된 문항들은 뒷부분이 빠져있습니다. 각 문장을 읽으면서 맨 먼저 떠오르
는 생각을 뒷부분에 기록하여 문장이 되도록 완성하여 주십시오. 시간제한은 없으나
가능한 한 빨리 하여 주십시오. 만약 문장을 완성할 수 없으면 표시를 해두었다가 나
중에 완성하도록 하십시오.”
- 기타 주의 사항
① 답에는 정답, 오답이 없으며 생각나는 것을 쓰도록 할 것.
② 글씨나 글짓기 시험이 아니므로 글씨나 문장의 좋고 나쁨을 걱정하지 말 것
③ 주어진 어구를 보고 제일 먼저 생각나는 것을 쓸 것
④ 시간에 제한은 없으나 너무 오래 생각지 말고 빨리 쓰도록 할 것
- 검자가 검사를 시작한 시간과 끝낸 시간을 기록
- 검사 후, 가능하면 질문단계를 실시: “이것에 대해 좀더 이야기 해주십시오”
- 불가피한 경우에는 피검자에게 읽어주고 받아 적을 수도 있다
4) 해석
1) 반응유형
① 고집형: 내용 변화 적고, 특정 대상, 욕구가 반복적으로 나타남 => 경직성
② 감정단(短) 반응형: 짤막한 감정적 어휘로 반응 => 방어, 감정통제
③ 장황형: 장황하게 빽빽하게 적어 넣는 자 => 강박
④ 자기중심형: 어느 문항이고 자기중심의 주제로 바꿔버리는 자 => 미숙
⑤ 허위반응형: 도전적인 반응으로 시종하는 자 => 방어
⑥ 공상반응형: 비현실적인 생각이나 공상을 말하는 자 => 도피 or 방어
⑦ 모순형: 검사전체에 모순이 => 무의식적 갈등
⑧ 반문(反問)형: 확실히 결정짓지 못함 => 권위에 대한 반항의 표현
⑨ 은닉형: “말할 수 없다”와 같은 반응 => 방어
⑩ 거부형: 반발 => 방어적 태도
⑪ 병적 반응형: 망상 => 정신분열증
4) 채점과 해석
- 각 태도에 대한 네 개의 자극 문항들과 그것에 대한 피검자의 반응들을 종합
- 각 문항에 대한 반응을 다음과 같이 평가
2. 심한 손상. 정서적 갈등이 치료적 도움을 필요로 함
1. 경미한 손상. 약간의 정서적 갈등이 있으나 치료는 필요없는 정도
0. 이 영역에서 유익한 손상이 발견되지 않음.
x. 확인불가능. 충분한 증거가 부족함.
- SSCT 검사결과를 단독으로 분석하는 것보다 다른 투사적 검사결과와 비교하여 해석
SSCT 평점 기록지
피험자 이름: 성별: 나이: 날짜: 시간:
*일러두기: 부적절한 반응이나 발현된 갈등 등의 요소를 고려하고 검사자의 판단에 근거하여, 다음 척도에 따
라 아래의 범주들에 대해서 평점한다.
2. 심한 손상. 이 영역의 정서적 갈등을 다루기 위해서 치료적 도움이
필요하다고 보임.
1. 경미한 손상. 이 영역에 대한 정서적 갈등이 있는 것으로 보이지만
치료적 도움 없이 이를 다룰 수 있을 것으로 보임.
0. 이 영역에서 유의한 손상이 발견되지 않음.
×확인 불능. 충분한 증거가 부족함.
■어머니에 대한 태도 평점:
13. 나의 어머니는
26. 어머니와 나는
39. 대개 어머니들이란
49. 나는 어머니를 좋아했지만
-해석적 요약:
■아버지에 대한 태도 평점:
2. 내 생각에는 가끔 아버지는
19. 대개 아버지들이란
29. 내가 바라기에 아버지는
50. 아버지와 나는
-해석적 요약:
■가족들에 대한 태도 평점:
12. 다른 가정과 비교해서 우리 집안은
24. 우리 가족이 나에 대해서
35. 내가 아는 대부분의 집안은
48. 내가 어렸을 때 우리 가족은
-해석적 요약:
■여성에 대한 태도 평점:
9. 내가 바라는 여인상은
25. 내 생각에 여자들이란
-해석적 요약:
■남성에 대한 태도 평점:
8. 남자에 대해서 무엇보다 좋지 않게 생각하는 것은
20. 내 생각에 남자들이란
-해석적 요약:
■이성 관계 및 결혼 생활에 대한 태도 평점:
10. 남녀가 같이 있는 것을 볼 때
23. 결혼 생활에 대한 나의 생각은
37. 내가 성교를 했다면
47. 나의 성생활은
-해석적 요약:
■친구나 친지에 대한 태도(대인자각) 평점:
6. 내 생각에 참다운 친구는
22. 내가 싫어하는 사람은
32. 내가 제일 좋아하는 사람은
44. 내가 없을 때 친구들은
-해석적 요약:
■권위자에 대한 태도 평점:
3. 우리 윗사람들은
31. 윗사람이 오는 것을 보면 나는
-해석적 요약:
■두려움에 대한 태도 평점:
5. 어리석게도 내가 두려워하는 것은
21. 다른 친구들이 모르는 나만의 두려움은
40. 내가 잊고 싶은 두려움은
43. 때때로 두려운 생각이 나를 휩쌀 때
-해석적 요약:
■죄책감에 대한 태도 평점:
14. 무슨 일을 해서라도 잊고 싶은 것은
17. 어렸을 때 잘못했다고 느끼는 것은
27. 내가 저지른 가장 큰 잘못은
46. 무엇보다도 좋지 않게 여기는 것은
-해석적 요약:
■자신의 능력에 대한 태도 평점:
1.나에게 이상한 일이 생겼을 때
15. 내가 믿고 있는 내 능력은
34. 나의 가장 큰 결점은
38. 행운이 나를 외면했을 때
-해석적 요약:
■과거에 대한 태도 평점:
7. 내가 어렸을 때는
33. 내가 다시 젊어진다면
45. 생생한 어린 시절의 기억은
-해석적 요약:
■미래에 대한 태도 평점:
4. 나의 장래는
11. 내가 늘 원하기는
16. 내가 정말 행복할 수 있으려면
18. 내가 보는 나의 앞날은
28. 언젠가 나는
-해석적 요약:
■목표에 대한 태도 평점:
30. 나의 야망은
41. 나의 평생 가장 하고 싶은 일은
42. 내가 늙으면
-해석적 요약:
.............................................................................
일반적 요약
1. 주된 갈등과 혼란
2. 태도간의 상호관계
3. 성격구조
a) 내적 충동과 외적 자극에 대한 피검자의 반응정도
b) 정서적 적응
c) 성숙도
d) 현실검증 수준
e) 갈등을 표현하는 방법
■남성에 대한 태도 평점:
8. 남자에 대해서 무엇보다 좋지 않게 생각하는 것은
20. 내 생각에 남자들이란
-해석적 요약:
■이성 관계 및 결혼 생활에 대한 태도 평점:
10. 남녀가 같이 있는 것을 볼 때
23. 결혼 생활에 대한 나의 생각은
37. 내가 성교를 했다면
47. 나의 성생활은
-해석적 요약:
■친구나 친지에 대한 태도(대인자각) 평점:
6. 내 생각에 참다운 친구는
22. 내가 싫어하는 사람은
32. 내가 제일 좋아하는 사람은
44. 내가 없을 때 친구들은
-해석적 요약:
■권위자에 대한 태도 평점:
3. 우리 윗사람들은
31. 윗사람이 오는 것을 보면 나는
-해석적 요약:
■두려움에 대한 태도 평점:
5. 어리석게도 내가 두려워하는 것은
21. 다른 친구들이 모르는 나만의 두려움은
40. 내가 잊고 싶은 두려움은
43. 때때로 두려운 생각이 나를 휩쌀 때
-해석적 요약:
■죄책감에 대한 태도 평점:
14. 무슨 일을 해서라도 잊고 싶은 것은
17. 어렸을 때 잘못했다고 느끼는 것은
27. 내가 저지른 가장 큰 잘못은
46. 무엇보다도 좋지 않게 여기는 것은
-해석적 요약:
■자신의 능력에 대한 태도 평점:
1.나에게 이상한 일이 생겼을 때
15. 내가 믿고 있는 내 능력은
34. 나의 가장 큰 결점은
38. 행운이 나를 외면했을 때
-해석적 요약:
■과거에 대한 태도 평점:
7. 내가 어렸을 때는
33. 내가 다시 젊어진다면
45. 생생한 어린 시절의 기억은
-해석적 요약:
■미래에 대한 태도 평점:
4. 나의 장래는
11. 내가 늘 원하기는
16. 내가 정말 행복할 수 있으려면
18. 내가 보는 나의 앞날은
28. 언젠가 나는
-해석적 요약:
■목표에 대한 태도 평점:
30. 나의 야망은
41. 나의 평생 가장 하고 싶은 일은
42. 내가 늙으면
-해석적 요약:
.............................................................................
일반적 요약
1. 주된 갈등과 혼란
2. 태도간의 상호관계
3. 성격구조
a) 내적 충동과 외적 자극에 대한 피검자의 반응정도
b) 정서적 적응
c) 성숙도
d) 현실검증 수준
e) 갈등을 표현하는 방법
SSCT의 평점 예
■ 어머니에 대한 태도 (평점: )
13. 나의 어머니는 “잔소리하는 여자이다”.
26. 어머니와 나는 “서로 다르다”
39. 대개 어머니들이란 “자녀들에게 매우 의존적이다”.
49. 나는 어머니를 좋아했지만, “지금은 좋아하지 않는다”
-해석적 요약:
■ 어머니에 대한 태도 (평점: )
13. 나의 어머니는 “검소하다”
26. 어머니와 나는 “견해는 나와 다르지만 좋은 친구이다”
39. 대개 어머니들이란 “사랑으로 그들의 이성을 황폐화시킨다”
49. 나는 어머니를 좋아했지만, “당연한 것이 아닐까”
-해석적 요약:
■ 어머니에 대한 태도 (평점: )
13. 나의 어머니는 “훌륭하다”.
26. 어머니와 나는 “아주 좋은(대단한) 친구이다”
39. 대개 어머니들이란 “허세가 있다고 생각한다”
49. 나는 어머니를 좋아했지만, “나의 아버지가 좋다”
-해석적 요약:
■ 아버지에 대한 태도 (평점: )
2. 내 생각에 가끔 아버지는 “일을 하지 않는다”
19. 대개 아버지들이란 “형편없다”
29. 내가 바라기에 아버지는 “죽는 것이다”
50. 아버지와 나는 “사이가 좋지 않다”
-해석적 요약: .
■ 아버지에 대한 태도 (평점: )
2. 내 생각에 가끔 아버지는 “허세가 있다”
19. 대개 아버지들이란 “자식들이 말하는 것을 잘 들어주지 않는다”
29. 내가 바라기에 아버지는 (무응답)
50. 아버지와 나는 “부자지간이다”
-해석적 요약:
■ 아버지에 대한 태도 (평점: )
2. 내 생각에 가끔 아버지는 “유머가 부족하다”
19. 대개 아버지들이란 “가족을 위해 열심히 일한다”
29. 내가 바라기에 아버지는 “지금의 아버지다”
50. 아버지와 나는 “좋은 관계이다”
-해석적 요약:
■ 가족에 대한 태도 (평점: )
12. 다른 가정과 비교해서 나의 가족은 “서로 많은 시간 함께 지내지 않는다”
27. 우리 가족이 나에 대해서 “이방인처럼 본다”
42. 내가 아는 대부분의 집안은 “근심을 갖고 있다”
57. 내가 어렸을 때 나의 가족은, “흩어져 있었고 정착하지 못했다”
-해석적 요약:
■ 가족에 대한 태도 (평점: )
12. 다른 가정과 비교해서 나의 가족은 “괜찮은 편이다”
27. 우리 가족이 나를 “어린 소년처럼 다룬다”
42. 내가 아는 대부분의 집안은 “우리 가족과 같다”
57. 내가 어렸을 때 우리 가족은, “내게 잘 대해 주었다”
-해석적 요약:
■ 가족에 대한 태도 (평점: )
12. 다른 가정과 비교해서 나의 가족은, “매우 훌룽하다”
27. 우리 가족이 나를 “친한 친구처럼 대한다”
42. 내가 아는 대부분의 집안은 “좋은 사람들이라고 알고 있다”
57. 내가 어렸을 때 나의 가족은 “많이 이사를 했다”
-해석적 요약:
■ 이성관계에 대한 태도 (평점: )
11. 남녀가 같이 있는 것을 볼 때 “힐금 보고 지나간다”
26. 결혼 생활에 대한 내 생각은 “늘 생각하는 어떤 것이다”
41. 내가 성교를 했다면 “상관없다”
56. 나의 성생활은 “자랑할만한 것이 없다”
-해석적 요약:
■ 이성관계에 대한 태도 (평점: )
11. 남녀가 같이 있는 것을 볼 때 “어떻게 지내는지 궁금하다”
26. 결혼 생활에 대한 내 생각은 “두 사람이 서로의 반쪽을 만난다면 즐거울 수 있다”
41. 내가 성교를 했다면 “”더 만족했을 것이다“
56. 나의 성생활은 “매우 재미있지 않다”
-해석적 요약:
■ 이성관계에 대한 태도 (평점: )
11. 남녀가 같이 있는 것을 볼 때 “만족한다”
26. 결혼 생활에 대한 내 생각은 “훌륭한 경험이다”
41. 내가 성교를 했다면 “하지 않았다”
56. 나의 성생활은 “행복하다”
-해석적 요약:
■ 친구나 친지에 대한 태도 (평점: )
8. 내 생각에 참다운 친구는 “당신을 구출해 줄 것이다”
22. 내가 싫어하는 사람은 “나를 주시하는 사람이다”
38. 내가 제일 좋아하는 사람은 “거의 없다”
53. 내가 없을 때 친구들은 “”믿을 수 없다“
-해석적 요약:
■ 친구나 친지에 대한 태도 (평점: )
8. 내 생각에 참다운 친구는 “진실한 친구이다”
22. 내가 싫어하는 사람은 “거짓말쟁이다”
38. 내가 제일 좋아하는 사람은 “나를 좋아하는 사람들이다”
53. 내가 없을 때 친구들은 “때때로 나에 대해서 이야기한다”
-해석적 요약:
■ 친구나 친지에 대한 태도 (평점: )
8. 내 생각에 참다운 친구는 “나를 도와준다”
22. 내가 싫어하는 사람은 “시끄러운 사람이다”
38. 내가 제일 좋아하는 사람은 “나와 친하다”
53. 내가 없을 때 친구들은 “나를 찾는다”
-해석적 요약:
- 11 -
◐ 문장완성 검사(성인용) ◑
이름 ________ 연령 _____ 성별 _____
* 다음의 기술된 문장은 빠져 있습니다. 각 문장을 읽으면서 맨 먼저 떠오르는 생각으로
뒷부분을 이어 문장이 완성되도록 하면 됩니다. 시간의 제한은 없으나 되도록 빨리
하십시오.
1. 나에게 이상한 일이 생겼을 때
2. 내 생각에 가끔 아버지는
3. 우리 윗 사람들은
4. 나의 장래는
5. 어리석게도 내가 두려워하는 것은
6. 내 생각에 참다운 친구는
7. 내가 어렸을 때는
8. 남자에 대해서 무엇보다 좋지 않게 생각하는 것은
9. 내가 바라는 여인상은
10. 남녀가 같이 있는 것을 볼 때
11. 내가 늘 원하기는
12. 다른 가정과 비교해서 우리 집안은
13. 나의 어머니는
14. 무슨 일을 해서라도 잊고 싶은 것은
15. 내가 믿고 있는 내 능력은
16. 내가 정말 행복할 수 있으려면
17. 어렸을 때 잘못했다고 느끼는 것은
18. 내가 보는 나의 앞날은
19. 대개 아버지들이란
20. 내 생각에 남자들이란
21. 다른 친구들이 모르는 나만의 두려움은
22. 내가 싫어하는 사람은
23. 결혼 생활에 대한 나의 생각은
24. 우리 가족이 나에 대해서
25. 내 생각에 여자들이란
- 12 -
26. 어머니와 나는
27. 내가 저지른 가장 큰 잘못은
28. 언젠가 나는
29. 내가 바라기에 아버지는
30. 나의 야망은
31. 윗 사람이 오는 것을 보면 나는
32. 내가 제일 좋아하는 사람은
33. 내가 다시 젊어진다면
34. 나의 가장 큰 결점은
35. 내가 아는 대부분의 집안은
36. 완전한 남성상(男性像)은
37. 내가 성교를 했다면
38. 행운이 나를 외면했을 때
39. 대개 어머니들이란
40. 내가 잊고 싶은 두려움은
41. 나의 평생 가장 하고 싶은 일은
42. 내가 늙으면
43. 때때로 두려운 생각이 나를 휩싸일 때
44. 내가 없을 때 친구들은
45. 생생한 어린시절의 기억은
46. 무엇보다도 좋지 않게 여기는 것은
47. 나의 성생활은
48. 내가 어렸을 때 우리 가족은
49. 나는 어머니를 좋아했지만
50. 아버지와 나는
**********
어린이용
성명; (남, 여) 생년월일 ; 년 월 일(만 세)
(주의) 다음에 여러가지 단어가 적혀 있습니다. 그것을 보고 가장 생각나는 것을 적어서 문장을 완성하시오
1. 어린 시절
2. 친구와 어울리면
3. 아버지
4. 내가 알고 싶은 것은
5. 다른 집에 비하여 우리 집은
6. 밤이 되면
7. 가족은
8. 내가 좋아하는 것은
9. 내가 자랑하고 싶은 것은
10. 선생님은
11. 십년 뒤
12. 어머니
13. 학교에서는
14. 한가한 때
15. 소년
16. 할 수 있다면
17. 친구들은
18. 부모에게 야단 맞으면
19. 곧잘 다른 사람에게서 나는
20. 어른
21. 잊혀지지 않는 것은
22. 학교에서 자주 말 듣는 것은
23. 나의 얼굴
24. 남에게 미움을 받으면
25. 소녀
26. 여기에서는
27. 공부
28. 내가 싫은 것은
29. 나의 형제
30. 내가 만일