제 4 장 연구문제와 가설
- 목 차 -
1. 연구문제의 설정
1) 연구문제의 도출과 실행가능성
2) 연구문제의 근원
3) 연구문제의 선정기준
2. 개념의 정의
1) 개념적 정의
2) 조작적 정의
3. 가설의 설정과 검증
1) 가설의 개념과 형식
2) 가설의 근원
3) 연구문제와 가설의 관계
4) 가설의 특징
5) 가설의 종류
6) 가설의 구비조건
7) 가설의 기능
8) 가설의 검증
4. 변수
1) 변수의 개념
2) 변수의 분류
3) 조사 설계 의 타당도
모든 조사연구의 출발점이자 가장 중요한 것은 연구문제를 설정하고 그에 대한 가설을 설정하는 것이다.
1. 연구문제의 설정
조사연구 수행의 출발은 ‘연구문제’가 무엇인지를 명백하고 구체적으로 설정하는 것이다. 이러한 연구문제의 설정과정에서는 연구문제가 어느 경우에 도출되며, 그 실행 가능성은 어느 정도인지, 연구의 근원은 무엇인지, 어떤 경우에 연구문제가 선정되는지 등을 알아야 한다.
1) 연구문제의 도출과 실행 가능성
◉ 연구문제가 도출되는 경우
① 기존의 지식이 미비한 경우
② 연구결과가 서로 일치하지 않는 경우
③ 새로운 사실이나 현상들이 발생하였으나 이것이 기존의 이론이나 지식체계와 어떠한 연관성이 있는지를 규명하기 어려운 경우
④ 연구결과가 학문적 공헌도와 실질적 효용성을 갖고 있는 경우
⑤ 사회적 관심이 집중되는 경우 연구문제가 도출된다.
연구문제를 도출하기 위해서는 어느 정도 그 주제와 관련된 지식을 가지고 있어야 한다.
◉ 연구문제의 실행 가능성과 관련된 고려해야 할 점
① 연구문제의 범위(지나치게 좁히거나 너무 거창하지 않은 수준)
② 시간적인 제약(많은 시간이 소요된다는 점을 인지)
③ 연구대상의 확보문제(예로 정신질환 노숙자의 다년간 연구)
④ 조사 설계와 측정, 분석의 가능성(측정도구가 없을 때 연구가 어렵다.)
⑤ 연구자의 역랑에 따라 연구수행 가능성이 결정된다.
⑥ 동원 가능한 자원의 확보문제( 예산, 조사원, 기타 자원)
2) 연구문제의 근원
(1) 일반적인 근원
① 기존의 복지이론과 지식: 가장 보편적인 조사문제의 근원(예로 사회 현상을 기존의 이론이나 지식으로 설명하기 어려운 경우이다.)
② 사회적 욕구와 사회문제: 사회구성원의 욕구를 충족시키고 사회문제를 해결하기 위 해 사회적 자원을 효과적이고 효율적으로 사용하기 위한 응용조사의 의미를 띤다.
③ 사회복지의 가치 : 인간의 존엄성, 자발성 존중, 기회균등, 사회연대, 민주주의 등 과 같은 사회복지의 기본가치들을 구체적으로 구현하기 위해 연구문제가 생성된 다.
④ 사회적 규범: 전통적 관습, 도덕률, 종교적 교리, 헌법이나 사회보장기본법과 같은 사회규범도 연구문제의 근원
⑤ 연구자의 개인적 경험
⑥ 특정 대상이나 주제에 대한 연구자의 강한 탐구욕이나 호기심
(2) 문헌조사
전문서적이나 학술잡지, 논문집, 전문기관이이 발행하는 문헌 및 자료 등을 찾아보는 것
가장 중요한 자원은 도서관으로 도서관 이용법에 대한 충분한 숙지가 필요하며, 인터넷 을 통한 자료 찾기도 매우 유용 하다.
◉ 왜 문헌조사를 해야 하는가?
① 새로운 아이디어를 발견하기 위해서
② 이미 알려진 지식에 대한 확인
③ 주제와 관련된 분야의 개념적 틀을 규명하기 위해서
④ 연구방법론에 대한 지식을 획득하기 위해서
⑤ 연구 가능성을 평가하기 위해서이다.
3). 연구문제의 선정기준
(1) 창의성
기존의 것을 답습하거나 그대로 전달하지 않고, 기존의 것과는 전혀 다른 새로운 관점이나 견해를 제시하거나 또는 기존의 것들을 비교· 분석하거나 재구성하는 것을 말한다.
(2) 경험적 검증 가능성
문제에 대한 해답이 가능할 뿐만 아니라 그것에 대한 진위여부를 경험적 차원에서 증명할 수 있다는 것이다. 여기서 가설의 진위 여부는 개연성의 정도에 따라 추계론적 으로 검증할 수 있어야 연구문제로 선정될 수 있다.
(3) 윤리적 배려가 있어야 한다.
즉, 사회복지조사는 일반적인 사회조사윤리에 따라야 한다는 것으로
연구문제에 대한 해답이 사회구성원의 행복을 증진시키는 데 기여해야 하는 동시에 개인의 사생활을 부당하게 침해하거나, 관련당사자의 수치심을 유발하거나, 정신적으로나 신체적으로나 피해를 주지 않아야 한다.
(4)현실적 제한
연구문제를 선정할 때 현실적인 문제들을 고려해야 한다.
연구자는 연구문제에 대한 해답을 찾는 조사과정에서 소요되는 비용, 시간, 노력 등을 현실적으로 고려하여야 하며, 이들이 허용되는 범위 내에서 연구문제를 선정 하여야 한다.
연구문제가 설정되고 나면 연구문제의 주요 개념들을 구체적으로 정의해야 한다.
개념들에 대한 정의는 개념적 정의와 조작적 정의가 있다.
2. 개념의 정의
개념이란 단어 또는 용어를 사용해서 어떤 현상이나 사물의 뜻을 머리 속에 그려 보는 관념적 구성물로 특히 사회복지 분야에 있어서는 잘 통합된 개념체계가 부족하기 때문에 개념의 의미를 명백히 하고 구체화하는 일이 매우 중요하다.
1) 개념적 정의
연구의 대상이 되는 사람이나 사물의 행태나 속성, 그리고 사회적 현상을 개념적으로 정의하는 것. 개념적 정의는 추상적이고, 일반적이고, 사전적이고, 주관적일 수 있다.
추상적이고 주관적인 개념을 경험적으로 측정 가능하도록 실증적인 지표로 변환시키는 작업이 조작적 정의이다.
2) 조작적 정의
추상적인 개념을 실증적이고 경험적으로 측정하도록 구체화한 정의를 말한다. 즉, 개념적 정의를 연구목적에 적합하도록 관찰 가능한 지표로 변환시킨 것이다. 좋은 조작적 정의란 신뢰성, 타당성이 있어야 한다.
◉ 조작적 정의의 역할
① 감각에 의해 감지될 수 있는 것은 물론, 직접 감지될 수 없는 것도 이해할 수 있는 방법을 제시하여 준다.
② 언어나 기호로 표현될 수 있으므로 지식의 축적이나 확장을 가능하게 해 준다.
③ 조사연구에 필요한 주요 개념들은 그 연구의 출발점과 앞으로의 연구방향을 제시해 준다.
④ 조작화를 통해 연구문제의 범위와 주요 변수를 제시함으로써 연구대상을 측정 가능하 게 해 준다.
⑤ 연역적 결과를 가져온다.
연구문제를 설정하고 연구문제의 주요 개념 정의가 이루어지면 가설을 설정하고 검증해야한다. 3절에서는 가설의 개념과 형식, 가설의 도출, 연구문제와 가설의 관계, 가설의 특성과 종류, 구비조건과 기능, 가설의 검증에 대해 살펴본다.
3. 가설의 설정과 검증
1) 가설의 개념과 형식
가설은 검증되지 않은 이론으로서, 둘 혹은 그 이상의 변수들 간의 관계를 검증 가능한 형태로 서술해 놓은 문장이다.
일반적인 가설의 형식은 'If A then B' ; A가 진실이면 B도 진실이다 여기서 A를 가설 의 선행조건, B를 가설의 결과조건이라고 한다. 때로는 '~할수록 ~하다.' 는 비교형식을 취하기도 한다.
2) 가설의 근원
① 가설은 연구자의 예감, 상상, 경험에서 얻어진다.
② 가설은 종종 기존의 이론이나 연구결과에 근거하여 도출되기도 한다.
③ 가설은 일반인들이 공통적으로 갖고 있는 신념에서 도출되기도 한다.
3) 연구문제와 가설의 관계
가설은 연구문제에 대한 해답을 구하기 위해 구체적이고 실증적으로 구성된 진술이나 문 장을 말한다. 따라서 가설은 연구문제를 해결하는 데 핵심이 된다. 보통 과학적 조사 연 구에서 '선 관찰-후 이론' 의 사후가설보다 '선이론-후 관찰'이라는 사전가설 설정방법을 더 선호한다.
4) 가설의 특징
① 가설은 두 개 이상의 변수의 관계로 표현되어야 한다.
'특정 변수의 조건이 어떠할 때 다른 특정 변수의 조건은 어떠하다.' 에서 전반부의 특 정변수는 독립변수이고 후반부의 특정 변수는 종속변수이다.
② 가설은 문제를 해결해 줄 수 있어야 한다,(가설의 목적)
③ 가설은 검증될 수 있어야 한다.(측정 불가능한 변수는 측정 가능한 변수로 조작적 정의가 이루어져야 한다.)
④ 가설은 구체적이다 (조작적 정의, 계량화)
5) 가설의 종류
(1) 영가설(귀무가설): 두 개 이상의 모집단 또는 변수 간에 차이가 없다 또는 독립변수가 종속변수에 영향을 미치지 않는 다고 가정하는 것을 의미
예로 성별이 흡연에 영향을 미치지 않는다.
(2) 연구가설(실험가설 혹은 조사가설, 대립가설) :영가설과 반대로 가설을 설정하는 것을 말한다, 즉, 두 개 이상의 모집단 또는 변수 간에 차이가 있다 또는 독 립변수가 종속변수에 영향을 미친다고 가정하는 것을 의미
예로 성별이 흡연에 영향을 미친다.
6) 가설의 구비조건
① 가설은 간단명료해야 한다.
② 경험적으로 검증 가능해야 한다.(측정 가능)
③ 당연한 관계를 가설로 설정하는 것은 좋지 않다. 경험적 검증을 할 필요가 없는 것은 가 설로 적합하지 않다.
④ 가설은 실제로 적용할 자료의 수집과 분석방법이 적절하게 선택할 수 있도록 진술되어야 한다.
⑤ 가설은 이론적 근거가 있어야 한다.
⑥ 가설은 계랑화 할 수 있어야 한다. (통계적 분석을 할 수 있어야 한다.)
⑦ 가설은 두 가지 이상의 변수간의 관계로 기술하여야 한다. (독립변수와 종속변수 간의 관계로 표현)
⑧ 가설은 가능한 한 광범위한 적용범위를 가지고 있어야 한다.
7) 가설의 기능
① 사회현상들의 잠재적 의미를 찾아내고 현상에 질서를 부여할 수 있다.
② 연구에 대한 자극으로 새로운 연구문제를 끄집어 낸다.
③ 경험적 검증의 절차를 시사해 준다.
④ 문제해결에 필요한 관찰 및 실험의 적정성을 판단하게 한다.
⑤ 관련지식들을 서로 연결시켜 준다.
⑥ 연구의 초점과 방향을 제시하여 준다.
⑦ 변수의 성격과 종류 등을 밝혀 필요한 자료의 내용과 범위를 규정한다.
⑧ 자료수집의 길잡이가 된다.
⑨ 이미 존재하는 기존이론을 경험적으로 검증하도록 해준다.
⑩ 동일한 연구에 대해 반복적으로 연구를 용이하게 할 수 있게 해 준다.
⑪ 가설검증의 결과로서 새로운 이론이 구성될 수도 있으며. 어떤 현상을 설명할 수 있는 이론을 암시한다. 즉 사회현상에 대한 지식을 증가시킨다.
⑫ 사회문제를 해결할 수 있는 단서를 제공함으로써 사회를 개선시킨다.
8) 가설의 검증
연구가설에 대조되는 영가설을 설정해놓고 이를 긍정 또는 부정하는 방법으로 한다.
제1종 오류(type Ⅰ error): 영가설이 참인데 이를 부정하는 결정을 하는 오류
제2종 오류(type Ⅱ error): 영가설이 거짓인데도 이를 긍정하는 결정을 하는 오류
◉ 가설검증의 절차
① 영가설과 연구가설을 서술한다.
② 영가설을 검증하기에 적절한 통계방법을 선정한다.
③ 유의수준을 결정하고, 검증의 종류에 따른 영가설 부정한계 영역을 정한다.
④ 선정된 통계방법에 의하여 검증통계의 값을 계산한다.
⑤ 영가설을 긍정 또는 부정하는 통계적 결정을 내린다.
일반적으로 가설은 통계방법으로 검증하는데, 가설 설정 시 어떤 통계기법과 검증방법을 활용 할 것인지 미리 결정하는 것이 중요하다.
4.변수
1) 변수의 개념
하나의 개념을 대표하는 상징으로서 그것의 특성이 갖는 값이나 강도 또는 크기의 차이를 나타낼 수 있어야 한다.
개념을 측정 가능한 면으로 본 것이다. 즉, 변수는 둘 이상의 숫자나 값이 부여되는 일종의 기호라 할 수 있다.
변수는 통계분석의 기본단위로써 통계분석을 위해 특성을 알아 두는 것은 중요.
관찰이 쉬운 변수는 성별, 연령, 소득 등이 있고, 관찰이 어렵고 복잡한 변수로는 자존감, 우울, 불안 등이 있다. 이론적 차원의 개념은 경험적 차원의 변수가 된다.
2)변수의 분류
-속성(측정 가능 방법) : 명목변수, 서열변수, 등간변수, 비율변수
-변수간의 기능적 관계 : 독립변수, 종속변수, 통제변수, 매개변수
(1) 독립변수와 종속변수
-독립변수 : 관찰하고자 하는 현상의 원인이라고 가정한 변수
조사 설계 에서 연구자가 변수의 값을 인위적으로 조작
-종속변수 : 독립변수의 영향을 받아 변화되리라고 가정한 변수
독립변수의 변화에 따라 일어난 영향을 측정하게 되는 결과 변수
예; 가족의 소득이 낮을수록 가족 스트레스가 높다 에서 가족의 소득은 독립변수이고 가족 스트레스는 종속변수이다.
(2) 통제변수 및 매개변수
-통제변수 : 독립변수의 영향의 정도를 정확히 알기 위하여 통제되는 변수이다.
원인변수(독립변수)로 작용하여 결과변수(종속변수)에 영향을 미칠 수는 있 지만 조사 설계의 독립변수에 포함되지 않는 변수(외생변수)들이 있는데, 이들 제3의 변수를 통제할 경우 이 제3의 변수를 통제변수라 한다.
예; '수입에 따라 결혼 만족도가 달라진다' 는 가설에서 '교육 정도'라는 변수가 통제변수가 될 수 있다.
-매개변수 : 두 변수간에는 직접적인 관계가 없는데 제3의 변수가 독립변수와 종속변 수를 중간에서 연결시켜서 독립변수가 제3의 변수를 통하여 종속변수에 간접적으로 관계를 가지는 경우. 두 변수인 독립변수와 종속변수의 중간 에서 두 변수의 관계를 매개(중개)시켜주는 변수.
예; '직무 스트레스가 높을수록 간질환이 많다'는 가설에서 '음주량' 이 두 변수를 매개 시켜 주는 매개변수이다.
3) 조사 설계의 타당도
(1) 내적 타당도와 외적 타당도
- 내적타당도: 측정된 결과가 과연 독립변수의 변화 때문에 일어난 것인 가에 관한 문제 이다. 만약 종속변수의 변화가 순수하게 독립변수의 영향에 의해서만 일어난 것이라면 그것은 내적 타당도가 높다고 할 수 있다.
- 외적타당도: 결과의 일반화와 관련된 문제로서, 결과의 적용대상과 시간적, 공간적인 확장이 어느 정도 가능한가와 관련된 것. 외적 타당도를 높이기 위해서는 최대한 현실 과 맞는 조건에서 실험이 이루어져야만 한다.
※ 내적타당도와 외적 타당도는 서로 상충된 면을 지니고 있다. 조사의 의의를 찾기 위해서는 우선 내적 타당도가 높아야 하겠으나, 실제로 사회사업실천에서의 문제를 해결하기 위해서는 내적 타당도와 외적 타당도가 균형을 유지할 수 있는 조사 설계가 필요하다.
(2) 내적 타당도를 저해하는 요소
① 외적 사건
외적사건은 조사자의 의도와는 관계없이 일어난 사건으로서 종속변수에 영향을 미칠 수 있는 사건을 말한다. 조사기간이 길수록 외적 사건의 영향을 받을 가능성이 커진다.
예로 정신병원에서 정신장애인의 대인관계를 증진하는 프로그램 실시 후 대인관계 차이를 검증하려 할 때, 결과에 영향을 미치는 약물치료나 타 치료진의 치료이다.
② 성장효과
조사가간 중에 조사 집단의 특성이 변화함으로써 종속변수에 영향을 미치는 경우를 말한다. 특성의 변화란 조사 집단에 속해 있던 피 실험자의 심리적. 생리적. 인구 통계적. 경제적인 특성 등에 있어서의 변화를 모두 포함한다.
예로 노인시설에서 일하는 사회복지사의 서비스 수준을 측정하기 위해 노인들의 건강상태를 기준으로 할 때 건강상태가 악화되었다고 해서 서비스 수준이 낮다고 결론짓기는 어렵다.
고령으로 인한 자연적 건강악화 일 수 있다.
③ 검사효과
전 검사가 후 검사에 영향을 미치게 되는 경우가 있어 종속변수에 변화를 초래하게 되는 것이다. 즉, 검사효과란 첫 번째의 측정의 결과로 말미암아 두 번째 측정에서는 대상이 더욱 익숙해지고, 경우에 따라서는 향상된 결과를 얻을 수 있게 하는 요소이다.
예로 동일한 IQ검사를 2회 실시 할 때 두 번째 검사의 점수가 더 높은 것이다.
④ 도구효과
측정도구의 문제로 측정결과에 영향을 미치는 현상
⑤ 통계적 회귀
측정치의 값들이 평균치로 돌아오는 특성을 통계적 회귀라 한다. 이러한 통계적 회귀 성향은 프로그램 개입의 효과성 검증을 어렵게 할 수 있다.
⑥ 표본의 편중
각 집단의 최초의 상태가 상이함으로써 실험효과의 왜곡현상이 일어날 수도 있는데. 이를 표본의 편중 이라한다. 표본의 편중에 의한 내적타당도의 저해를 방지하기 위해서는 무엇보다도 무작위적인 표본추출과 집단배정이 이루어져야 한다.
⑦실험대상의 변동
실험대상으로 선정되었던 조사대상이 조사기간 중에 조사대상에서 이탈하게 됨으로써 실험효과의 왜곡현상이 나타날 수 있다. 즉, 사전측정을 한 실험대상 들이 실험변수를 가한 후 사후측정을 하기 전에 실험대상에서 제외된 경우를 말한다.
⑧개입의 효과를 상쇄하는 보상
통제집단이 되어서 손해가 발생하는 경우. 그러한 손해에 대한 보상을 다른 방법으로 주게 되어 순수한 통제집단으로서의 효과를 읽는 경우가 있다.
(3) 외적 타당도 저해요소
① 연구 표본의 대표성
전체 연구대상자들 중에서 일부만을 뽑아 조사를 하게 되는데,이를 표본 이라한다. 표본에서 발견된 특정한 사실들이 일반화 될 수 있기 위해서는 먼저 표본이 모집단을 적절하게 대표하는 것이어야 한다.
실험적 처지의 대상이 모집단을 대표하기에 적절하지 못할 때는 그 결과를 일반화하기 어렵다.
② 생태적 대표성
실험 자체의 인위성으로 인해 실험 상황과 그 결과가 적용되는 현실 상황은 다르기 때문에 일반화하는 데는 어려움이 있다.
예) 남한에서 타당한 결과가 북한에서 타당하게 적용되기 어렵다
③ 조사 반응성
조사대상자가 자신들이 특정한 조사연구의 대상이 되고 있음을 인식한다면, 그에 따른 반응이 생겨 일반인들에게서 나타나는 결과와 다를 가능성이 높다. 이는 조사결과를 일반화하는데 많은 지장을 초래한다.