2주차 동형관련 질문입니다^^

[SOSO]

안녕하세요쌤~
4~6회차 동강듣고 질문모아서 드려요^^;

5회차-8번에 보기 3번 형용사+어지다는 피동아니고 상태의 변화맞죠?
18번 -이미지는 언어보다 훨씬 강력한 흡입력/흡인력을 가지고 있다 (이런 경우에도 둘 다 사용 해도 되나요?)
19번 보기2번은 강의때 설명이랑 해설이랑 좀 다른것 같은데 확인 부탁드려요~
20번보기2번에는 '구애받지'로 나와있는데 해설및ppt에는 '구애되다'로 나와있어요~(중요한건 아니지만~)

6회-6번 받다의 경우 전화 받다/월급 받다의 경우는 동사로 쓰인 것이고 사랑받다/미움받다와 같은 경우는 접미사로 쓰인게 맞나요?
'받다'가 쓰인 경우 사랑받다/미움받다 같은 건 사전에 등재가 안되어 있던데 의미상으로 구별하고 띄어쓰기도 구별하면 되나요?ㅠ 은근 헷갈리더라구요.
12번에서 '신나다' 잠깐 언급하셨는데요.이번에 사전에 합성어로 등재되었으니 구별해서 볼 필요없이 합성어로 보면 되죠??

그리고 '가만히'관련 문제 다른 동형에서 여러번 봤어요~이거 핫 한 문제 인가요?ㅎ신기했어요~
쌤 문제에 나오는 문학작품들 다 좋은것 같아요~문제도 좋고 (판단할 깜냥은 안되지만요ㅋ)
특히 <월훈>같은 작품 ㅠ공부하다보니 눈물만 많아져서 이런거 읽다가도 눈시울이ㅠㅎㅎ

뭔가 질문인듯 아닌듯한 글이 되었네요~
날도 많이 더워지고 쌤도 힘드실꺼라 생각되네요~그래도 수업 참 즐겁게 하셔서 저도 힘이나요!! 3주차동형때 인강으로 뵐게요! 감사합니다^^;

[아르테미스]

5회 8번 네. '젊어지다'는 동사, '젊다'는 형용사입니다.
18번 '흡인력'이 사전적 의미로 적합한 단어이고, '흡입력'은 비유적으로 쓰인 것이죠. 둘다 가능합니다.
19번 아, 해설이 잘못된 것입니다. 독자를 청자로 설정하여 경어체를 쓴 것도 대화적 구성으로 봐야 합니다.
제가 예전에 감수본 교재에서 필진이 해설 잘못 썼던 것을 고치지 않고 넣었네요. 죄송합니다.

6회 6번 네. ‘받다’가 구체적인 사물을 받는 행위일 때에는 동사로서 띄어 써야 하지만, 행위성을 지닌 동사성 명사 뒤에서 피동적인 의미를 나타낼 때는 접미사이므로 앞말과 붙여 씁니다. ‘받다’가 ‘주다’와 대칭적으로 쓰이면 띄어 쓰기!

[아르테미스]

6회 12번 사전에 올라 있는 접사 '-나다'가 형용사를 만드는 접사인데 '신나다'가 동사로 작년 10월에 등재되었으니 합성어로 보시면 됩니다. 사전에서는 원래 합성어, 파생어는 밝히지 않습니다. '신-나다'로 복합어라는 것만 밝히는데, 동사로 등재된 것을 보고 동사파생접사 중에 '-나다'가 없으니 합성어로 보는구나 추론하는 것이죠.

[아르테미스]

좋은 질문들이었어요! 마지막 주차 강의에서 이렇게 카페에 올라온 질문들 쭉 할 생각이니 꼭 끝까지 완강!