유치원 학급경영의 실제

[뉴길잡이]

유치원 학급경영의 실제

Ⅰ. 일과 운영 및 종일반 운영

1. 일과 운영 및 종일반 운영

가. 균형 있는 일과 운영

하루의 일과는 정적인 활동(예 : 이야기나누기, 동화․동시, 음악, 언어, 과학, 미술 등)과 동적인 활동(예 : 동작, 게임, 신체 등)을 교대로 계획하여 균형 있게 운영하여야 한다. 또한 실외 활동(예 : 산책, 실외놀이, 게임 등)을 계획하여 유아가 에너지를 발산할 수 있는 기회를 가지도록 한다.

교사는 활동을 진행할 때 개별 활동과 대․소집단 활동의 비중을 고려하여야 한다. 유아가 단체로 함께 하는 활동인 집단 활동은 집단의 크기에 따라 소집단 활동과 대집단 활동으로 구분된다. 개별 활동은 흥미 영역 중심의 자유선택활동에서 주로 이루어진다. 유아는 개별활동이나 소집단 활동보다 대집단 활동에서 집중하기가 더 어려우므로 연령이 어릴수록, 그리고, 학기 초일수록 대집단 활동보다 소집단이나 개별적인 활동으로 진행한다면 유아의 적극적이고 능동적인 참여를 유발 할 수 있을 것이다. 하루의 일과는 유아 주도적인 활동(예 : 자유 선택 활동)과 교사 주도적인 활동(예 : 대집단 활동)의 균형 있는 안배가 필요하다.

나. 시간 연장제와 종일제의 운영

시간 연장제 및 종일제의 경우 유아가 유치원에서 장시간을 보내므로 유아의 신체적 욕구가 충족되고 유아가 심리적으로 안전하다고 느낄 수 있도록 오후 일과를 운영하는 것이 중요하다. 편안한 휴식 및 낮잠 시간과 간식 시간을 제공해 유아가 가정과 같은 분위기에서 지내도록 배려해야 한다. 특히, 실외 활동 시간을 충분히 제공하여 유아들이 정서적 긴장감을 해소할 수 있게 해야 한다.

교사는 종일제 운영을 위해 계획된 교육과정과 연계하여 흥미 영역을 구성하며 대집단 활동보다는 연령별 혹은 발달 수준별로 소집단 활동과 개별 활동이 이루어지도록 운영한다. 종일제의 교육 활동은 생활 주제와 관련지어 유치원 일과 중에 놀이를 중심으로 통합적으로 자연스럽게 활동을 전개하여 사회․정서․인지․신체․언어의 제 발달이 통합적으로 이루어지도록 해야 한다. 종일제 교실이 따로 없어 반일제 교실을 이용하는 경우라도 종일제 운영을 위해 필요한 교재․교구, 놀잇감을 제공하여 유아들이 다양한 자료와 상호 작용하도록 환경을 구성한다.

종일반 담당 교사는 특히 유아의 건강, 정서 상태, 시간 연장제 반에서 있었던 일 등을 점검하고, 유아를 지속적으로 관찰하여 적절한 지원을 하는 데 주력하여야 한다. 혼합 연령 집단 종일제의 경우, 유아가 교사 및 또래와의 상호 작용 이외에도 손위나 손아래 유아들과 폭넓은 상호 작용을 할 수 있도록 배려한다.

<표 1> 시간 연장제와 종일제의 하루 일과 운영(예시안)

시 간	활 동 내 용
～09:30	등원 및 자유놀이
09:30～09:40	하루일과 계획 및 새로운 활동 소개하기
09:40～10:20	자유선택활동 영역별 활동하기 및 명곡 감상하기
10:20～10:50	문화체험교육(원어민과 말하기)
10:50～11:30	이야기 나누기, 동화․동시, 조형, 음악, 언어, 과학활동하기
11:30～11:50	게임, 동작, 줄넘기, 산책 등 매일 10분 이상 신체활동하기
11:50～12:00	정리정돈 및 손 씻기
12:00～13:00	점심 및 이닦기, 휴식시간
13:00～13:50	문화체험교육(수영, 장구, 바이올린, 도서관 가는 날, 등산 및 산책활동, 걸스카우트)
13:50～14:00	정리정돈 및 평가, 화장실 다녀오기
14:00～	귀가지도(시간 연장제)
14:00～14:10	종일제 입실, 건강 체크, 출결사항 확인하기
14:10～14:30	음악 감상, 자유선택활동하기
14:30～15:30	낮잠 및 휴식, 책보기 활동하기
15:30～15:40	정리정돈, 화장실 다녀오기
15:40～16:00	간식
16:00～16:20	조형, 음률, 동극, 게임, 실외활동 등 집단 활동하기
16:20～16:40	1차 귀가지도 및 실외활동하기
16:40～17:00	2차 귀가지도 및 책보기 활동하기
17:00～17:30	종이접기 등 미술활동하기
17:30～18:40	음악 감상, 동화듣기 등 조용한 활동하기
18:40～18:50	정리 및 평가
18:50～19:00	3차 귀가지도

2. 교육계획 및 운영

교육계획안은 각 유치원의 교육 철학을 반영하여 합리적이고 체계적으로 교육 활동이 이루어지도록 하는 데 유용하다. 또한 매년 학년 말에 그 해의 교육계획안에 대하여 자체 평가하여 교육의 질 향상을 위한 실제적인 자료를 얻을 수 있다.

가. 연간 교육계획 및 운영

연간 교육계획안은 1년 동안의 전반적인 교육 운영 계획으로 유치원이 위치한 지역적 특성, 시기, 계절, 행사, 유아의 흥미와 관심, 유아의 연령이나 발달 수준 등을 고려하여 생활주제 중심으로 작성하는 것이 일반적이다. 신학기가 시작되기 전, 전체 교사 회의에서 논의하여 수립하되 교육 내용에 있어 월간 및 연령별 학급 간의 연계성과 계열성을 고려하여 계획한다. 교육 내용의 선정 과정에서는 국가 교육과정 기준과의 비교․분석을 통하여 교육 내용의 적절성을 검토하여야 한다.

<표 2> 연간 교육계획(예시안)

학기	월	주	생 활 주 제	주 제
1	4	1	봄․여름․가을․겨울/ 동․식물과 자연	봄이 왔어요
		2		봄의 따뜻함을 즐겨요
		3		풀의 특성과 보호방법 알기
		4		애완동물의 보호와 특성 알기
		5		농장동물과 동물원 동물의 특성과 보호방법 알기

나. 월간 교육계획 및 운영

월간 교육계획은 연간 교육계획에 따라 한 달 동안 이루어지는 교육활동 및 행사들을 한눈에 볼 수 있도록 세부적인 내용들을 포괄한 교육계획이다. 교사는 월간 교육계획을 수립하므로 한 달 동안 진행할 교육 내용과 전체적인 흐름을 쉽게 파악하고 교육활동에 대하여 구체적으로 생각할 수 있다. 또한 필요한 교재․교구를 미리 준비하여 안정되고 충실하게 교육 계획을 실행할 수 있다.

<표 3> 월간 교육계획(예시안)

생활주제		봄․여름․가을․겨울 / 동․식물과 자연(4월)
주 제		봄이 왔어요	봄의 따뜻함을 즐겨요	풀의 특성과 보호방법 알기	애완동물의 보호와 특성 알기	농장동물과 동물원 동물의 특성과 보호방법 알기
목 표		☆봄철 자연의 변화에 관심을 가진다.	☆봄에 피는 꽃에 관심을 갖고 살펴본다 ☆봄의 아름다움을 느낀다.	☆주변에 있는 여러 가지 풀에 관심을 갖고 살펴본다 ☆자연의 아름다움을 느낀다.	☆애완동물의 종류와 특성에 관심을 가진다. ☆애완동물을 다룰 때 주의할 점을 알아본다.	☆농장 동물의 종류와 사람에게 주는 이로움에 관심을 가진다. ☆동물원에서 기르는 동물에 대해 관심을 가진다.
추정기간 영역		1주	2주	3주	4주	5주
자 유 선 택 활 동	언어	봄꽃 이름 알기 봄 관련 책보기 나의 나무 이름 지어주기	봄의 이름알기 봄 꽃 책만들기	봄 꽃 이름 알기 풀 책 만들기 꼬꼬 아줌마네 꽃밭	동물 인형놀이 애완동물책 만들기	농장 동물, 동물원 동물, 애와동물 무대책 만들기
	수․ 조작	모양으로 꾸미기 나무를 심어요	옷을 바꿔입어요 봄옷으로 패턴을 만들어요	옷을 바꿔입어요 패턴을 만들어요	오리 오리 거위(패턴 만들기) 동물 퍼즐 맞추기	다리가 몇 개일까요
	조형	주말지낸 일 그리기 목련 꽃 그림 봄 나무 꾸미기	봄동산 꾸미기 색종이로 나무접기 나비 데칼코마니	꽃그림 잎그림 색깔의 숨바꼭질 꽃밭 꾸미기	강아지 접기 금붕어 접기 강아지 색칠하기	군마도(명화) 뱀만들기, 기린을 꾸며주세요
	과학	나무 관찰하기 씨앗심기 4월의 날씨 알아보기	나무 관찰하기 구슬을 통에 담아요 4월 날씨 알아보기	여러 종류의 땅이 있어요 풀에서 향기가 나요 4월의 날씨 알아보기	나의 꽃 가꾸기 집에서 기르는 동물	동물 소리 들어보기
	역할	옷장정리하기 봄소풍 놀이	봄 꽃 색으로 만든 조형물	꽃가게 놀이	동물병원놀이	동물 모양 과자만들기
	쌓기	봄동산 꾸미기	봄동산 꾸미기	채소밭 꾸미기	애완봉물 자석 블럭	기린만큼 쌓아보기
	컴퓨터.	올바른 인터넷 사용법 익히기(야후 꾸러기/ 동화나라, 동요나라)
대 * 소 집 단 활 동	이야기 나누기	따뜻한 봄날씨 봄을 찾아요, 나무를 심어요 황사!! 조심해요	봄에 피는 꽃이 있어요 여러 종류의 씨앗들 봄을 찾은 동물들	씨야 씨야 퍼져라 향기나는 풀이 있어요 풀을 이용해 물들여요	우리집에서 기르고 있어요 태안사에서 보았어요 함부로 만지지 마세요	농장에서 길러요 동물원에서 길러요 내 몸을 보호해요
	동화․ 동시	봄이 왔어요(동시) 코를 킁킁, 아낌없이 주는 나무, 황사이야기	약속(동시) 좋겠다(동시) 봄나들이	꽃씨(동시) 다같이 놀러가자 풀! 풀! 풀!(동시 짓기)	금붕어(동시) 동물 가족을 소개합니다 무엇을 먹을까(동극)	나는야 흉내쟁이(동시) 농장에서
	음악	봄, 나무야 봄의 소리 왈츠(감상)	봄님 봄을 나타내는 음악들	씨앗	강아지 왈츠(감상) 바둑이와 고양이	동물 농장 기린이랑 사슴이랑
	신체활동및 게임	깡깡총 체조 새싹이 났어요 줄위로 걷기	태권체조 벚꽃 붙이고 돌아오기 선따라 뛰고 움직이기	민들레 꽃씨처럼 풀씨름 유치원 꾸미기	애완동물 퍼즐 맞추기 애완동물 그림자 찾기	동물의자 앉기 토끼, 소 , 다람쥐 되어보기 곰사냥을 떠나자
	실외활동및 행사	봄을 찾으러 나가요 나의 나무 정하기	개구리 뜀뛰기	우리 유치원 꾸미기	체육공원 산책 문화유적지 탐방	재난안전 대피훈련
기본생활 습관지도		화장실 바르게 사용하기	바르게 옷 입기	차례대로 줄서기	실내에서 천천히 걸어다니기	쓰레기는 쓰레기통에 버리기
안전지도		안전하게 걸어요	위험할 때 선생님, 어른께 도움을 청해요	약속을 지켜요	현장체험활동 할 때 지켜야할 약속이 있어요	공사장, 철로 주변에서 놀지 않아요
책읽기 활동 도서명		봄이 오는 소리 아기오리와 병아리 봄을 찾으러 간 아기토끼	배고픈 애벌레 개구리와 임금님 꼬꼬 아줌마네 꽃밭	행복한 떡갈나무 부끄러운 지렁이 씨야씨야 퍼져라,봄나들이	누가 내머리에 똥 쌌어? 야! 웅덩이다	주머니 없는 캥거루 나도 무늬를 갖고 싶어 곰사냥을 떠나자
자연체험활동		봄꽃 찾으러 나가요	봄 꽃 속으로	풀밭에 가요	공원으로 산책가요	텃밭 관찰하기

다. 주간 교육계획 및 운영

<표 4> 주간 교육계획(예시안)

4월 1주 교육계획안 ○○유치원 ☎ 363-1111 [○○반]						담 임		주 무		원 감
주 제		봄이 왔어요
목 표		봄철 자연의 변화에 관심을 가진다.
안전생활지도내용		안전하게 걸어요
기본생활습관지도		화장실 바르게 사용하기
요일 활동		월(30일)	화(31일)	수(1일)	목(2일)		금(3일)		토(4일)
일 일 주 제		주말 지낸 일	따뜻한 봄날씨	봄을 찾아요			황사가 있어요		자율등원
자유선택활동	언 어	․ 봄 꽃 이름 알기 ․ 봄 관련 책보기 ․ 나의 나무 이름 지어주기
	수․조작	․ 모양으로 꾸미기 ․ 나무를 심어요 ․ 퍼즐 맞추기(봄의 생활)
	조 형	․ 주말지낸 일 그리기 ․ 목련꽃 그림 ․ 봄 나무 꾸미기
	과 학	․ 나무 관찰하기 ․ 씨앗심기 ․ 4월의 날씨 알아보기
	컴 퓨 터	․ 올바른 인터넷 사용법 익히기(야후 꾸러기/ 동화나라, 동요나라)
	역할․쌓기	․ 옷장 정리하기 ․ 봄 소풍놀이 ․봄동산 꾸미기
대․소 집 단 활 동	이 야 기 나 누 기	주말의 지낸 일 이야기하기	따뜻한 봄 날씨	봄을 찾아요	나무를 심어요		황사!! 조심해요		사랑해요 (자율간식)
	동화․ 동시	봄이 왔어요 (동시)	코를 킁킁		아낌없이 주는 나무		황사이야기 (동화)
	음악활동	봄	봄의 소리 왈츠 (음악감상)		나무야
	신체활동 및 게임	깡깡총 체조		새싹이 났어요			줄 위로 걷기
	실외활동 및 행사			봄꽃 찾으러 나가요	나의 나무 정하기
문화체험활동		바이올린	수영	전래동요, 장구	걸스카우트활동		영어-원어민
안 내 말 씀		4. 4.2(목) 10:30은 교육과정 설명회 및 급식 공개의 날입니다. 학부모님의 많은 참여 바랍니다.

라. 일일 교육계획 및 운영

일일 교육계획안은 주간 교육계획안에 제시된 활동을 적절한 시간에 배치한 것이다. 일과활동 운영의 기본 원리에 근거하여 활동의 내용과 유형에 따라 균형 있게 편성하되, 당일 날씨나 유아의 흥미 변화 등을 고려하여 유연성 있게 운영하도록 한다. 일일 교육계획안에는 생활주제, 교육 목표, 활동명과 활동에 관한 각종 정보(소요시간, 준비물, 전개방법, 유의사항 등) 및 평가를 기록한다.

※ 일일 교육계획안(예시안) - 유인물 제시

Ⅱ. 유치원 행사 운영의 실제

1. 유치원 행사 운영

유치원 행사는 교육과정 편성시에 연간 계획을 세워 교육과정과 연관성을 갖도록 해야 한다. 유아들이 직접 체험하고 참여할 수 있는 생활주제와 관련된 다양한 행사를 계획하여 운영함으로써 유아들의 자긍심과 창의성을 기르게 된다. 또한 지역사회의 인적․물적 자원을 활용하여 우리 고장에 대한 애향심도 갖도록 한다.

<표 5> 연간 행사 계획(예시안)

월

3

4

5

6

7

8

1

월

삼 일 절

목

외국어체험센터

토

근로자의 날

화

목

부모면담

일

2

화

금

일

수

부모교육

금

외국어체험센터 현장학습

월

유아여름학교운영(2～27)

3

수

입학식

토

안전점검

월

안전점검

목

동네기관견학 (경찰서, 농협)

토

외국어체험센터 현장학습

화

4

목

안전점검

일

화

어린이날 및 어버이날행사

금

(소방소, 우체국) 안전점검

일

수

안전점검

5

금

월

교육과정설명회및급식공개의날

수

어린이날

토

월

안전점검

목

가. 어린이날 행사 운영(사례)

1) 목적

어린이날 행사를 통해 유아 스스로 소중한 존재임을 알고 바르게 자랄 수 있도록 도와주며, 학부모들이 어린이에 대한 사랑과 관심을 갖도록 한다.

2) 운영

가) 준비사항

(1) 기안문 및 계획서 작성(교사 협의회 - 행사방법, 업무 분담, 학부모 참여 여부, 환경 구성, 준비할 선물 등)

(2) 가정통신문 발송

(3) 행사에 필요한 물품 신청

(4) 행사장 꾸미기

나) 진행과정

(1) 유아들이 등원 후 각 반 교실에서 출석 확인 후 행사 장소로 이동

(2) 학부모는 등록 후 이름표를 달고 행사장으로 모임

(3) 프로그램에 따라 행사를 진행하되, 교사는 유아의 안전에 유의함

(4) 행사가 끝난 후 학부모는 귀가하며, 유아는 각 반 교실로 돌아가 평가함

(5) 하루일과의 교육과정이 끝난 후 귀가함

다) 평가

(1) 유아들이 적극적이며 즐겁게 참여하였는가?

(2) 계획대로 차질 없이 진행되었는가?(시간, 장소, 인원, 준비물 등)

Ⅲ. 홈페이지 관리

1. 유치원 홈페이지의 역할

교육기관에서의 홈페이지는 교사가 인터넷을 통하여 학부모, 유아와 만날 수 있는 만남의 장이 되며 그 동안의 교육과정이나 교육실적을 저장해 보여주는 전시실의 역할도 한다. 또한 홈페이지는 바쁜 현대 생활 속에 자칫 소홀해질 수 있는 교사와 학부모간의 대화의 창을 열어 주는 매개체이기도 하다.

2. 유치원 홈페이지 관리의 실제

Ⅳ. 창의적인 학급경영 사례

1. 학급경영

가. 담임교사의 교육관

◈ 급훈 : 책을 즐겨 보는 어린이

◈ 교사의 교육관 : 자신의 생각을 창의적으로 표현하도록 돕는 선생님

나. 학급 실태 분석 및 과제

구 분	실 태	과 제	비 고
지 역 사 회 실 태	∘취원 대상 유아수의 감소로 원아모집이 어려움 ∘원아들의 현장학습을 위한 자원이 풍부함	∘유아의 취원 수 감소로 다양하고 충실한 유아교육과정 운영 필요 ∘다문화 교육활동 및 현장학습 활동시 우리 고장 자원 활용
원 아 실 태	∘유아에 대한 부모의 지나친 보호로 자기중심적인 면이 강함 ∘사회성이 부족한 발달지연유아로 인한 교실에서의 의견대립이 잦음	∘친구들에게 양보하는 배려심 지도 ∘인내심 기르기 지도 ∘발달지연 유아를 위한 지원 계획 수립및 운영

다. 학급 특색 교육활동 : 다양한 독서활동을 통해 바른 언어사용능력을 길러요

1) 목표

다양한 책에 대한 친근감을 가지고 즐겨 읽는 습관과 바른 언어사용 능력을 기른다.

2) 방침

∘책을 읽어 준 후 책의 줄거리 내용이나 느낌을 이야기하도록 한다.

∘어린이 수첩의 동시를 생활주제와 연계하여 외울 수 있도록 지도한다.

3) 세부 실천 계획

생 활 주 제	동 화 책 명	주요 교육 활동 내용
		Ⅰ수준	Ⅱ수준
유치원과 친구	․오늘은 내 생일이야 ․레옹의 유치원 일기 ․요술쟁이 친구를 아세요 ․쏘피가 화나면, 정말 정말 화나면 ․벌써 나 혼자 했어요(동시)	․생일 알려주기 ․재미있었던 시간 말해보기 ․표정 지어보기 ․친구랑 짝 짓기	․생일 알아보기 ․재미있었던 시간 그려보기 ․표정 지어보기 ․친구 소개하기

4) 기대효과

다양한 독서활동을 통해 책에 대한 친근감을 가지며, 바르게 듣고 말할 수 있는 언어사용능력을 기를 수 있다.

【 참고 문헌 】

교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설1 총론. 서울: 대한교과서주식회사.

교육과학기술부(2009). 유치원 지도서1 총론. 서울: (주)두산.

옥과초등학교병설유치원(2009). 사슴반 경영계획 2009.

옥과초등학교병설유치원(2009). 우리 유치원 교육 2009.

전라남도교육청(2008). 유치원 교직 실무 편람. 광주: 해성.

전라남도교육청(2008). 즐거운 유치원 신나는 종일반 교육활동자료.