♡ 오늘의 '영어성경 사진' ♡ (846강)
# 제목 : “'잠언'을 읽는 사람들의 '유익'”
(The Benefits for Those Who Read Proverbs)
“잠언과 비유와 지혜 있는 자의 말과 그 오묘한 말을 깨달으리라”
(잠언 1장 6절)
“for [understanding proverbs and parables,
(훠ㄹ 언더ㄹㅅ탠딩 푸롸붜ㄹㅈ 앤ㄷ 패(우)뤄블ㅈ)
[잠언들과 비유들을 이해하는 것을 위하여,
/ the sayings and riddles / of the wise].”
(둬 세잉ㅈ 앤ㄷ (우)뤼들ㅈ / 어부 둬 와이ㅈ)
/ 격언들과 수수께끼들을 (이해하는 것을 위하여) / 지혜로운 이들의]
(Proverbs 1:6)
(푸롸붜ㄹㅈ 원 싴ㅅ)
※ 어휘 & 어법 정리 ※
- proverb : 속담, 격언 ; 금언, 잠언
cf. [어원] 'pro-'(앞에) ＋ 'verb'(말) : '공적인 말'
<--- 라틴어 'pro-'(앞에) + 'verbum'(단어) : '앞서는 말'
- parable : 우화(寓話), 비유(담)
cf. [어원] 그리스어 'para-'(옆에) + 'ballein'(던지다)
- saying : (...이라는) 속담, 격언 ; 명언, 경구(警句) ; 말하기
- riddle : n. 수수께끼
v. 수수께끼를 내다 ; 수수께끼 같은 말을 하다, 알아듣기 어렵게 말하다
cf. 어법
1. puzzle : 이해하거나 설명하기 어려운 복잡하게 얽힌 문제
2. riddle : 일부러 불분명하게 만든 문제로, 그 해답은 추측할 수밖에는 없는 것
3. enigma : 'riddle'과 같으나, 신비성을 느끼게 하는 말
cf. puzzle : n. 수수께끼 놀이, 퍼즐 ; (조각을 맞추는) 퍼즐 ;
어려운 문제, 이해할 수 없는 사람 ; 당황, 곤혹
v. [종종 '수동태'] (남을) 당황하게(=곤혹하게, 난처하게) 하다,
어찌할 바를 모르게 하다, 어쩔 줄 모르게 하다
- 'the + 형용사' : [복수 보통명사] '(형용사)한 사람들'
※ 어휘 & 어법 정리 ※
1. 'for understanding'(깨닫기 위하여) 품사 : '전치사 for + 동명사' & '목적'
'for'는 여기서 '목적'을 나타내는 '전치사'로 "~하기 위하여"라는 뜻입니다.
뒤에 '동명사'(understanding)가 와서 'for + 동명사' 구조를 이룹니다.
'understanding'은 'understand'(이해하다, 깨닫다)의 '동명사형'으로 "깨닫는 것,
이해하는 것"이라는 뜻입니다. 단순한 '지적 이해'(knowing)를 넘어 깊이 꿰뚫어 아는 것,
'내면화'하는 것을 의미합니다. 히브리어 'בִּין(빈)'에서 온 개념으로 "식별하다, 분별하다,
통찰하다"라는 뜻입니다.
이 'for understanding'은 '잠언 1장' 전체의 목적 진술 시리즈의 마지막입니다.
* 2절 : 'for gaining wisdom' → '지혜'를 얻기 위해
* 3절 : 'for receiving instruction' → '훈계'를 받기 위해
* 4절 : 'for giving prudence' → '슬기'를 주기 위해
* 6절 : 'for understanding proverbs' → '잠언'을 깨닫기 위해
→ 모두 'for + 동명사' 구조로 일관된 '목적절' 병렬
* 'understand' → '빈'(בִּין) = 식별 & 분별 & 통찰
* 'for + 동명사' → '목적'("~하기 위하여")
2. 'proverbs'(잠언들) 품사 : '명사' & '복수' & 'understanding'의 첫 번째 '목적어'
'proverb'는 "잠언, 격언, 속담"이라는 뜻으로 히브리어 'מָשָׁל'(마샬)의 번역입니다.
마샬은 단순한 '격언'을 넘어 비교 & 비유 & 교훈을 담은 짧고 지혜로운 말 전체를 포괄합니다.
잠언서 자체의 이름(The Proverbs)이기도 하며, 지혜 문학의 핵심 장르를 가리킵니다.
'복수형'(proverbs)으로 쓰여 다양하고 많은 잠언들 전체를 포괄합니다.
* 'מָשָׁל'(마샬) → 비교 & 비유 & 교훈을 담은 지혜로운 말
* 'proverb'(복수) → '잠언서' 전체의 다양한 지혜의 말씀들
→ 이 책(잠언)이 존재하는 근본 이유를 가리킴
3. 'and parables'(그리고 비유들) 품사 : '등위접속사 + 명사' & 'proverbs'와 '병렬'
'parable'은 "비유, 우화"라는 뜻으로 히브리어 'מְלִיצָה'(멜리차)의 번역입니다.
멜리차는 "풍자, 교훈적 이야기, 비유적 표현"을 의미하며, KJV에서는 'interpretation'(해석),
NKJV에서는 'enigma'(수수께끼 같은 말)로 번역됩니다.
직접적으로 말하지 않고 이야기나 비유를 통해 깊은 진리를 전달하는 방식을 가리킵니다.
* 'proverb'(직접적 교훈) ↔ 'parable'(비유적 이야기)
* 'מְלִיצָה'(멜리차) → 풍자 & 비유 & 교훈적 표현
* KJV : interpretation / NKJV : enigma / NIV : parable
→ 표면적 의미 너머의 숨겨진 진리를 담은 말
4. 'the sayings'(말씀들) 품사 : '명사' & '정관사' & 'understanding'의 세 번째 '목적어'
'saying'은 "말, 격언, 말씀"이라는 뜻으로 히브리어 'דִּבְרֵי'(디브레)의 번역입니다.
디브레는 "말들, 말씀들"로 지혜자들이 전달하는 모든 언어적 표현을 포괄합니다.
'정관사 the'가 붙어 일반적 말이 아닌 지혜자들의 특정한 말씀들을 가리킵니다.
뒤의 'of the wise'가 '수식'하여 지혜자들 말씀들로 한정됩니다.
* 'words'(일반적 말) ↔ 'sayings'(교훈 & 지혜를 담은 특별한 말)
* 'the sayings' → 특정한 지혜자들의 말씀('정관사'로 한정)
* 'דִּבְרֵי'(디브레) → 말들 & 말씀들(지혜 전달의 언어적 매체)
5. 'and riddles'(그리고 수수께끼들) 품사 : '등위접속사 + 명사' & 'sayings'와 '병렬'
'riddle'은 "수수께끼, 난제, 숨겨진 의미"라는 뜻으로 히브리어 'חִידָה'(히다)의 번역입니다.
히다는 "수수께끼, 어두운 말, 풀기 어려운 질문"으로 단번에 이해되지 않고, 깊이 생각해야
깨달을 수 있는 표현을 의미합니다.
KJV에서는 'dark sayings'(어두운 말들)로 번역하여 표면적으로는 이해하기 어려운
심층적 진리를 담은 말임을 나타냅니다.
* 'חִידָה'(히다) → 수수께끼 & 어두운 말 & 난제
* KJV : 'dark sayings' → 쉽게 이해되지 않는 심층적 표현
→ 지혜자의 말 중 가장 깊고 어려운 층위
* 'sayings'(일반적 가르침) → 'riddles'(가장 심층적 가르침)
→ 표면 → 깊이의 점층적 구조
6. 'of the wise'(지혜로운 자들의)
품사 : '전치사구' & 'sayings and riddles'를 '수식' & '형용사'의 '명사화'
'of'는 소속 & 소유를 나타내는 '전치사'입니다. 'the wise'는 'wise'(지혜로운)라는 '형용사'에
'the'가 붙어 '명사화'된 표현으로 "지혜로운 자들"이라는 뜻입니다.
'the wise'는 특정 개인이 아닌 지혜를 가진 자들 전체,
하나님의 지혜로 사는 자들의 집합을 가리킵니다.
'of the wise'가 'the sayings and riddles' 전체를 수식하여,
이 말씀들과 수수께끼들이 지혜자들에게서 나온 것임을 밝힙니다.
* 'the + 형용사' → '명사화'(복수 집합명사)
* 'the wise' = 'wise people'(지혜로운 자들 전체)
cf. 'the simple'(단순한 자들, 4절) ↔ 'the wise'(지혜로운 자들)
→ 잠언 1장에서 반복되는 대조 쌍
7. '병렬 구조' : proverbs and parables / the sayings and riddles
어법 : 이중 병렬 구조 (Double Parallelism)
6절의 가장 중요한 문법 & 수사적 특징입니다.
proverbs and parables
the sayings and riddles of the wise
두 쌍이 모두 'and'로 연결된 '이중 병렬' 구조입니다. 이는 히브리 시문학의 핵심 기법인
'대구법'(Parallelism)을 영어로 그대로 반영한 것입니다.
* 쌍 ① : 'proverbs and parables'
→ 직접적 교훈(잠언) + 비유적 이야기(비유)
* 쌍 ② : 'the sayings and riddles'
→ 일반적 가르침(말씀) + 심층적 난제(수수께끼)
→ 쌍①(장르) ↔ 쌍②(깊이) 의 이중 대조 병렬
★ 핵심 어법 : '잠언 1장' 목적절 시리즈의 완성
6절은 '잠언 1장' 전체 목적절 시리즈의 정점입니다. 2절~4절의 목적들(지혜 획득 &
훈계 수용 & 슬기 전달)이 모두 '깨달음'(understanding)으로 수렴됩니다.
네 가지 표현(proverbs·parables·sayings·riddles)이 두 쌍의 '병렬 구조'로 배열된 것은
히브리 시문학의 대구법을 반영하며, '표면적 교훈'(proverbs·sayings)에서 '심층적 진리'
(parables·riddles)까지 지혜의 전 스펙트럼을 포괄합니다. 이것이 솔로몬이 잠언서를
기록한 최종적이고 가장 깊은 목적입니다.
※ 출처 : 유튜브/GEM 영어성경공부
https://youtu.be/6qbZfOtQAuw?si=UiaxJT93rs_nVHZu
※ “스피킹 & 영작 퀴즈”(Speaking & Composition Quiz)
1. [잠언들과 비유들을 이해하는 것을 위하여,(5)
--->
2. 격언들과 수수께끼들을 (이해하는 것을 위하여)(4) / 지혜로운 이들의](3)
--->