교육일시 및 장소:
2026. 6,17(수). 오후: 09:00~ 09:50. 양주 백석고등학교.
- 교육 참여자: 지적장애인 6명, 교사 1분. 복지관 선생님 2분(직팀장, 직원).
- 교육내용: 도입(인사): 점핑 스토리와 취업준비과정.
- 전개(내용전달): 무난한 전달. 반응은 어느 정도, 나중에 2명은 졸았음.
- 마무리(교육내용 요약): 전달은 하였으나 얼마나 이해됐는지는 미지수. 미온적 태도. 장애정도는 그리 심하지 않은거 같음! 개중에 반응있는 아이(여자) 있었음.
- 반성적 실천 과정:
1. *참여자의 반응: 미온적 태도와 반응 있는 친구 6명의 진도는 과연? 교사 1분 청취. 복지관 팀장님 참석함. 복지관 선생님과 강사에게 음료 제공 없음!
*장소나 환경여건: 대체로 양호하게 시작, 정각에 시작하여 5분정도 여유있게 마침. 역시 포인트는 안 됨. 감사하게도 복지사 직원분이(예림)지시봉 가져온 걸 포인터와 함께 한손으로 사용할 수 있었음.
2. 평가 결과: 아이들의 반응이 어느정도 느껴짐. 가족적 분위기로 무난하게 마치려 했는데 잘 안 된거 같음. 내 발음이 노력해도 좋지 않았음. 늘 좀 부실한 강의였다고 자체 평가가 됨. 질문 물어도 없었음. *대체로 생각대로 잘 안되어 늘 만족할 수 없음.
3. 향후 계획 등 기록: 치과치료가 대체로 다 된 것 같은데도 정확한 발음이 안 됨. 다음에도 너무 빠르지 않게, 느리지 않게 속도 조절 요! 마인드콘트롤 계속적 노력이 필요함! 취준생다운 면모를 갖추기를 좀더 강의준비 노력 요! 늘 준비자세가 필요하다고 생각하고 노력하자고 다짐!
