미모 24번

[qazpp]

p.21 24번 모범답안에
1) 1 교사가 시험점수를 기준으로 공개적으로 학생들의 순위를 매기고 상위권 학생에게만 상장이나 칭찬을 제공하는 경우, 타인과의 비교, 경쟁, 서열화된 인간관계를 자연스럽게 내면화 하는 것, 2 수업 규칙을 만들 때 학생 의견을 반영하지 않고 교사가 정하면 따라야한다는 방식으로 운영하는 경우 권위에 대한 무비판적 복종을 학습하는 것이다.
2) 1 교사가 무의식중에 하는 언어습곤, 칭찬방식을 확인한다, 2 공식화된 제도에 따라 부여된 교사의 권력을 확인한다

라고 되어있는걸 보니 잠재적 교육과정의 발생 원인에 초점을 맞추어 서술해주신 것 같더라구요!

저는 이 방향이 아니라
1) 1 숙제를 해오지 않은 학생이 혼나는 것을 보고 스스로 반성하고 숙제를 더 잘해오게 되는 것, 2 모둠 학습 중 모둠의 목표 달성의 위해 친구에게 양보하고 의견을 경청하는 태도를 스스로 학습하게 되는 것
2) 1 다른 문화, 나라를 차별하고 편견을 나타내는, 비난하는 내용이 포함되어 있는지 미리 확인하기, 2 배워야 할 중요한 내용이 빠져있지 않은지 확인하기, 3 수업 내용 중 오개념이 있는지 확인하기

의 방향으로 서술하였는데 무조건 틀린 답안일까요? 잠재적 교육과정 관련 문제에서는 발생 원인을 바탕으로 서술해야하는 것인지 궁금합니다!

[SELF교육학]

예시는 그냥 잠재적 교육과정의 사례를 써주시면 되는 단순한 문제이나, 준비시 확인해야 할 사항은 지문에서 "수업을 준비할 때부터~원천을 확인해야 한다"고 이야기 하고 있으므로 반드시 원천에 따라 답을 작성하셔야 합니다.

그런측면에서 제시하신 답을 보면
1) 1, 2 모두 무난한데, 2가 조금 더 교사가 의도하지 않았음이 드러났으면 좋겠어요. "모둠의 목표달성을 위해 친구에 양보하고 의견을 경청하는 태도"를 학습하는 것이 교사의 의도였을 수도 있으니까요.

2) 같은 경우가 이제 틀리게 되는데, 제시하신 3가지 내용은 잭슨이 제시한 원천인 군집성, 칭찬, 권력 중 어디에 해당하는지 알 수가 없습니다. 즉, 지문 내 반영된 조건 누락으로 오답처리될 가능성이 높아요

[qazpp]

답변 감사합니다~! 🙂🙂