◦ 오타 또는 띄어쓰기 등이 맞는지 점검
◦ 모든 날짜의 ‘일’ 뒤에도 점을 찍음. 예) 2026.03.06.
◦ 특기사항 등에 입력하는 서술형 문장은 명사형 어미로 종결함(마침표).
◦ ‘항목과 관련이 없거나 기록해서는 안 되는 내용의 기재’, ‘단순 사실을 과장하거나 부풀려서 기재’,
‘사실과 다른 내용을 허위로 기재’ 특히 유의
◦ 서술형 항목에서 개인별 특성이 드러나게 입력- ‘복사하여 붙여넣기’ 형태 불가
◦ 셀프 생활기록부 의심 문구 점검 (교사 관찰 시점이 느껴지도록)
- 예: 나의 생각~, 나의 진로는~ , 나는~ ( X )
나의 생각 => 자신의 생각 / 나의 진로는 => 자신의 진로는
- 교사 관찰 시점에서 서술하고, 학생의 셀프기록의 느낌이 나는 표현은 지양!
(♣ 종결어미 종류 예시 – 절대적 기준은 아니며 참고용으로 활용하세요.)
~에 대한 활동지를 작성함. ~에 대해 느낀 점을 작성함.
~을 활동지에 작성함. ~에 대해 발표함. ~에 대해 느낀 점을 발표함.
~에 대해 생각하고 의견을 공유함. ~으로 표현함. ~하다는 포부를 밝힘.
~하는 모습을 보임. ~한 모습이 돋보임. ~한 모습이 남다름. ~한 모습이 뛰어남
~한 모습은 칭찬할 만함. ~에 대한 ~ 한 태도를 보임. ~에 대해 좀 더 심도 있게 탐구함.
~하는 능력이 뛰어남. ~에 두각을 보임. ~을 정확하게 이해하여 표현함.
~하여 학생들에게 좋은 반응을 얻음. ~하여 친구들의 호응과 공감을 끌어냄.
◦내용의 중간 및 끝에 과거형보다는 현재형 권장 (과거형이 안 된다는 의미는 아님)
- ~활동을 하였고, 소감문을 잘 작성하였음. => ~활동을 하고, ~ 잘 작성함.
◦성취수준 진술문 그대로 사용 금지!
(‘~할 수 있음.’이 절대 안 된다는 의미가 아니고 성취 수준 진술문이 ‘~할 수 있음.’으로
되어 있어서 성취 수준 진술문을 그대로 붙여넣기 한 것으로 오해받을 수 있음.
점검자가 모든 과목의 성취 수준 진술문을 다 알고 있는 것이 아님.)
- 한글 맞춤법의 기본 원리와 내용을 체계적이며 종합적으로 알 수 있음. ( X )
◦구체적인 대학명, 기관명, 상호명, 학교에 온 강사명은 입력 불가
- 예: 서울대학교, 광교청소년 수련관, 수원FC, 삼성, 유튜브, 네이버, 구글, 유엔, UNESCO, EBS, 수원화성박물관, 한국저작권보호원 등
◦ 대회라는 단어는 수상경력 외에는 입력 불가능!
- 00대회의 유래 등을 조사하고 발표함. ( X )
- 진로 목표 발표 시간에 자신의 이름을 딴 대회를 만들고 싶다는 계획을 말함. ( X )
- 자기소개 작성 수행평가에서 초등학교 시절에 음악 대회에 수상한 경험을 작성함. ( X )
◦ 글자는 한글로 기재하며 부득이한 경우만 영문 기재. 한자, 제2외국어 금지
▪학교생활기록부의 문자는 한글로 입력하되, 부득이한 경우 영문으로 입력할 수 있다.
- 외국인 성명, 도로명 주소에 포함된 영문, 일반화된 명사(CEO, PD, UCC, IT, POP,
CF, TV, PAPS, SNS, PPT, AI 등), 고유 명사(도서명과 저자명 등), 단위 등
- 영어 문장 (X), 팝송 영어 가사 (X) / 단, 영어 도서명은 영문 입력 가능함.
- 영어로 된 영화 제목, 노래 제목 대신에 일반적인 명칭으로
[출처] 생활기록부 점검 유의 사항|작성자 썰렁맨