CAFE

중2국어

3-(2) 슬견설(본문 학습)

작성자아치|작성시간09.01.08|조회수184 목록 댓글 0

기 : 손님이 개의 죽음을 불쌍히 여김
  어떤 사람이 내게 말을 했다.  
  "어제 저녁, 어떤 사람이 몽둥이로 돌아다니는 개를 때려죽이는 것을 보았네. 그 모습이 불쌍해 마음이 너무 아팠네. 그래서 이제부터는 개나 돼지고기를 먹지 않을 생각이네."

승 : 나는 이의 죽음을 불쌍히 여김
  그 말을 듣고 내가 말했다.
  "어제 저녁, 어떤 사람이 화로 옆에서 이를 잡아 태워 죽이는 것을 보고 마음이 무척 아팠네. 그래서 다시는 이를 잡지 않겠다고 맹세를 하였네."

전 : 손님이 화를 냄
  그러자 그 사람은 화를 내며 말했다.
  "「이는 하찮은 존재가 아닌가? 내가 큰 동물이 죽는 것을 보고 불쌍한 생각이 들어 말한 것인데, 그대는 어찌 그런 사소한 것이 죽는 것과 비교하는가?」(사물의 크기에 따라 판단을 내리는 손님의 편견) 그대는 지금 나를 놀리는 것인가?

결 : 생명의 소중함은 본질적으로 같음

  나는 좀 구체적으로 설명할 필요를 느꼈다.
  "무릇 살아 있는 것은 사람으로부터 소, 말, 돼지, 양, 곤충, 개미에 이르기까지 모두 사는 것을 원하고 죽는 것을 싫어한다네. 어찌 큰 것만 죽음을 싫어하고 작은 것은 싫어하지 않겠는가? ①그렇다면 개와 이의 죽음은 같은 것이겠지. 그래서 이를 들어 말한 것이지, 어찌 그대를 놀리려는 뜻이 있었겠는가? 내 말을 믿지 못하거든, 그대의 열 손가락을 깨물어 보게나. 엄지손가락만 아프고 나머지 손가락은 안 아프게쓴가? ②우리 몸에 있는 것은 크고 작은 마디를 막론하고 그 아픔은 모두 같은 것일세. 더구나 개나 이나 각기 생명을 바아 태어났는데, 어찌 하나는 죽음을 싫어하고 하나는 좋아하겠는가? 그대는 눈을 감고 조용히 생각해 보게. ③그리하여 달팽이의 뿔을 소의 뿔과 같이 보고, 메추리를 큰 붕새와 동일하게 보도록 노력하게나. 그런 뒤에야 내가 그대와 더불어 ④도(道)(사물의 본질, 이치)를 말할 수 있을 걸세."(①=②=③=④)

※ 변증법적 논리 전개

[정] 개의 죽음은 불쌍하다. ↔ [반] 이의 죽음은 불쌍하다.

                                      ↓

               [합] 모든 생명체의 죽음은 불쌍하다.


■ 핵심 정리

1. 갈래 : 고전 수필, 설(設)

2. 성격 : 풍자적, 교훈적, 비유적

3. 제재 : 개와 이의 죽음

4. 표현 : 대화와 대조, 풍자, 비유, 예시의 표현 기법을 통해 주제 강조.

5. 주제 : 사물의 본질 파악

 

출처 : http://jongryul.com/

다음검색
현재 게시글 추가 기능 열기

댓글

댓글 리스트
맨위로

카페 검색

카페 검색어 입력폼