2학년
이번 주는 반복되는 단어들이 많이 나오는 책들로 선정했다.
<짖어봐 조지야> 선생님이 반응을 많이 해주셔서, 아이들이 재밌게 들었다. 준*의 컨디션이 초반에 좋아서 다행이었지만, 곧 울고 힘들어 해서 나머지 두 명의 아이들에게 집중해서 읽어 주었다. 아이들이 약간 책읽어주기 시간에 적응한 듯 하다. 조용히 듣고 가끔씩 책장을 들여다 보기도 한다. 물론 눈을 감기도 하고, 갑자기 웃어서 자기만이 세상에 있는 듯 보이기도 하지만...
<커다랗고 커다랗고 커다란>
<세상의 많고 많은 파랑>
색이 선명해서인지 연*는 집중해서 책장을 들여다 보기도 했다.
<우리 아빠는 러너> 안정감을 주는 이야기 구성의 그림책이다. 색대비도 좋다.
1학년
예*는 결석이라 호기심 대왕 제*와 솔직한 이* 둘에게만 읽어주었다.
이*는 소리나는 책을 좋아하는 아이여서 책읽어주기만은 재미없어 하는 듯 하다. 시작하자마자 하품부터....
제*는 온갖 소리와 분위기에 호기심을 가져 책에 집중하지 못한다. 1학년이라 집중하는 시간도 짧다.
두 아이 모두 1:1로 읽어 줘야 집중한다. 주변에 아무도 없어야 하고...
<짖어봐 조지야>
<커다랗고 커다랗고 커다란>
<우리 아빠는 러너>
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