드디어 마지막 수업이다. 어렵기만 한 단어 ‘논습지,생물다양성’ 아이들이 어렴풋이나마 알겠지..라며 오늘 정리의 시간을 가졌다. 4회차까지 활동 사진을 보여주며 다시 한번 상기시켜주니 자기 찾느라고 시끌시끌 하다. 반디논에 살고 있는 생물들을 아이들이 말하면 칠판에 적었다.물자라,장구애비,물땡땡이,물방개,벼,반디논,잠자리,올챙이,개구리,물고기를 적어놓고 하나를 골라 삼행시 짓기..처음엔 좀 어려워 하더니 조금 더 생각하니 다들 열심히 한다. 두번째 활동은 다섯가지 상황을 적은 나무편 중 하나를 골라 모둠끼리 보고 각자 자신의 나무편의 나머지 한면에 논습지의 입장애서 써보았다.나무편의 양쪽이 완성이 된 친구들은 발표를 하였다. 두번째 활동은,모르는 친구는 손을 들고 있으면 지도자들이 다니며 도움을 주었다.5교시 끝
6교시는 ‘논습지는 ㅇㅇㅇ이다’ 로 모둠원들이 한문장으로 표현해보기..논습지는 우주다..왜냐면 알면알수록 신비하기 때문이다...가 기억에 남네요.끈으로 나무편을 모두 연결하고 나뭇가지에 5모둠의 나무편걸개를 걸고 완성..끝나기 전 20분을 남기고 아이들이 설문지,만족도조사를 하였다.아이들의 표정이 밝아서 보람을 느낀다^^
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