노벨물리학상 수상자가 말하는 아시아 교육

공교육은 최소한의 양식과 소양을 만들어 사회의 일꾼을 기르기 위함. 즉 ‘새로운 발견’ ’독창적 사고‘는 교육의 문제가 아니라 문화의 영역입니다. 특정 교육법을 통해 없는 창의성이 갑자기 폭발적으로 생기지 않죠. 한 나라의 공동체 구성원들이 보편적으로 가지는 의식과 태도가 본질. 재밌는 건 그렇게 허물어져 갈 것이란 예상이 어째 점점 딴 길로 새는 듯. 양극화 패권시대에 맞어 결국 아도를 치는 건 압도적 한 국가와 거기에 맞춰 겨우 발 걸치며 쫓아가는 한 국가, 딱 두 개뿐입니다. 유럽의 어두운 그림자는 더욱 깊은 수렁으로 가고 있고, 아이러니하게 대한민국의 고지능 고효율 동질의식 집단사회가 그나마 경쟁력을 보이며 존재감을 나타내는 형국. 뭐 그렇다고 불행지수나 자살국가 같은 지표가 달라지지는 않겠지만, 야구 모르듯이 인생 참 모릅니다.

대학이 전문지식을 가르치는 기관으로 오랫동안 존재 해왔는데, Ai 등장으로 누구나 접근이 가능한 세상이 되었고, 전문 지식인으로 존경받던 교수들은 아주 극소수만 살아남을것 같다.
과연 교육은 어떤 방향으로 변할까

근데 서양교육도 마찬가지임
그냥 미국이나 선진국은 돈으로 해외 고급인제를 사서 쓰는 나라지 자국교육이 잘나서 창의적이고 똑똑한건 아님

아이큐 100언저리가 최고 점수 받는 학교제도로는 희망이 없어요

흠..... 그림같은 예술은 저 말이 맞겠지만 과학, 수학은 정답이 있는게 맞지 않을까요? 그 정답을 벗어나려면 정답까지 가는 과정을 이해하고 거기에서 생기는 모순을 찾고 더 나아가야할건데요.....