평가기준안 정할때 규정상 문제가 없어도 관리자가 원하는대로 해야되나요?

[초코케이크아몬드봉봉]

1. 절대평가 과목이고 수능과목도 아니라서 100% 수행평가로만 하고 싶은데

관리자가 무조건 정기시험도 넣으라고 하면 꼭 그렇게 해야되나요?

2. 반대로 어떤 과목은 정기시험을 학기말에 반영하고 싶은데 관리자가 굳이 할 필요없고

수행평가 100% 진행하라고 해도 무조건 그렇게 해야되나요?

특히 제가 올해 근무하는 학교는 성취도가 높지 않은 고등학교라 1, 2번 케이스 모두 민원 소지도 없는 사항입니다

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[두두미미]

평가계획은 학업성적관리위원회의 결정에 따라 수립되는거니까요.. 아쉽지만 위에서 통과를 안시켜주면 어쩔수없는 구조인것같아요:(

[초코케이크아몬드봉봉]

교사가 수업, 평가 책임지고 교사가 주체적으로 교육과정 재구성, 교수평기 일체화, 현장중심 교육하라면서 결국 관리자(또는 학교)의 부속품일수밖에 없는것 같네요

[두두미미]

초코케이크아몬드봉봉 평가업무할때 시험횟수2에서 1로 줄이슨것도 단위수 크다고 짤린 교과 있었어요.. 중학교인데^^; 고생많으십니다:)

[비댓은거부한다]

교과교사의 판단에 따라 진행하는게 맞습니다. 학업성적관리위원회는 평가 계획에 대해서 지침에 어긋난 내용에 대해서 심의를 하는 것이지 교과에서 결정된 사항을 이유없이 뒤집어 버리는 것은 적절하지 않습니다. 다만 민원 소지는 아무도 알 수 없는 일입니다. 그러므로 지금까지 민원이 없었으니 이렇게 해도 된다는 논리보다는 교과에서 협의하여서 지침에 어긋나지 않게 평가 계획을 짰다고 얘기하는게 더 낫지 않나 싶습니다.

[Ice Pandragon]

우선은 정기시험을 1회, 또는 0회를 보는게 좋은 이유를 잘 설명하시고. 교과의 목표를 달성하기 위해라는 등ㅈ의 이유요.
그럼에도 안된다고 한다면 해당 내용을 학교의 학업성적관리지침에 넣어달라고 하심이 좋을 듯 합니다.
시도교육청의 지침에 따라 학교의 지침을 만드는데.
그 지침에 없는 내용을 결재권자라고 맘대로 할 순 없으니까요.