안녕하세요.
교사의 꿈을 위한 수험동반자,
KG에듀원 교원임용 희소쌤플러스 입니다.
전체 문항 쏟아지는 적중 제보!!
결과가 다른 시작, 유아 배지윤 선생님의
25학년도 유아 임용 적중내역!
■ 예비 유치원 선생님들이 제보한 배쌤의 적중내역 같이 살펴보아요!
| 적중문항 | 적중강의명 | 적중내용 |
| 교육과정A 3번 | 실전 모의고사반 | 브론펜브레너 생태체계이론 나왔어요~! 그리구 피아제도 나오고 래스, 래스민? 가치 7단계 설마 나올까했는데 딱 나와서 넘 놀랐습니당!ㅜㅜ 모고 때 기존의 문제랑 경향이 다르다고 생각했는데 올해 딱 달라진 문제 경향에 선생님께서 출제 방향을 간파하셔가지구 놀랬어용~!! |
| 교육과정B 6번 | 실전 모의고사반 | 모의고사에서 주신 헬리콥터 자료에서 미술활동 요소가 나와서 덕분에 작성했습니다. 그거 아니었으면 못썼어요. |
| 교육과정A 5번 | 총정리 문제풀이반 | 그냥 지나칠 수 있는 기본적인 개념에 대한 부분이었는데, 배쌤께서 유보통합을 고려해서 영아에 관한 내용도 기억하면 좋겠다고 말씀해주신 적이 있어요! 저에게는 필수적인 암기의 영역보다 약간의 포인트..?를 짚어주셨다고 느껴져서 애착과 관련해서 나올 수도 있겠다~ 싶었는데!!! 문제보자마자 놀랬습니다ㅎㅎ 역시 배쌤~! 애착 문제 말고도 헬리콥터에서 나왔던 미술의 요소나 발문에 대해 생각해두라고 조언해주신 것도 정말 도움이 많이 되었어요! 배쌤 적중률 기가 막힙니다 꺄-!! |
| 교직논술 | 실전 모의고사반 | 교사 발달관점이 내용이랑 비슷합니다. 웬만한 건 문풀 자료에 다 나와있는것 같아서 그것만 봐도 많이 맞출 수 있을 것 같아요. |
| 교육과정A 3번 | 실전 모의고사반 | 상호배타적 가정이란 명칭이 나왔어요. 이를 토대로 상호배타적 측면이란 지문을 이해해볼 수 있었던 것 같아요. 전혀 다른 파트였지만 이렇게 연관이 되네요. ^^ |
| 교육과정A 1번 | 실전 모의고사반 | 아테나에도 피아제 전조작기 사고 중 물활론적 사고의 발달단계가 수록되어 있고, 실전모의고사 마지막 회차에 뜬금 없이 문제가 나오길래 풀고 한 번 더 체크하게 되었었는데 시험에 동일한 개념이 출제되어서 기억해내서 풀 수 있었습니다 |
| 교육과정A 2번 | 교육과정 각론반(누리과정반) | 누리과정 설명해주실 때 유아의 신체적인 욕구를 고려해서 휴식시간, 간식시간, 손씻고 화장실가는 시간을 잘 분배해야한다고 강조해서 알려주셔서 솔직히 뒤에 교수학습을 제대로 외우지 않았는데 기억이 나서 적을 수 있었습니다. |
| 교육과정A 8번 | 실전 모의고사반 | 실전 모의고사 6회차 A형 8번 문항에서 강력하게 동화 개작과 개작의 예시를 쓰는 문항이 나왔습니다. |
| 교육과정B 7번 | 교육과정 각론반(누리과정반) | 아테나 수학교육에서 어림하기 방법 중 참 조수 사용에 대한 내용이 그대로 나와있어요! 교사의 지도전략으로 바로 작성했습니다. |
| 교육과정A 6번 | 교육과정 각론반(누리과정반) | 교육과정 A 6번의 1번 문제를 보자마자 각론 1편 책에 210페이지에서 선생님께서 확장 모방과 의미 부연에 대해 설명해 주셨던 것이 생각났어요! 책에 예시가 있어서 쉽게 답안을 작성할 수 있었어요 |
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