[교육과정]
- 학교수준 교육과정 긍정적 영향: 학교, 학생, 지역사회 특성을 반영하여 학생 맞춤형 교육 가능
- 자연주의 모형 특징: 여러 교육전문가 토의를 거쳐 교육과정을 개발+ 최선의 결정을 내림
- 강령의 의미: 개발자들이 교육적 비전, 철학에 맞게 논의하여 목표 설정
- 개발 참여자의 바람직한 자세: 자신의 의견 제시+ 타인의견 수용 -> 적절한 대안 마련을 위해 합의하는 자세 필요
[교육공학]
- 학습자 특성 영역: 학습양식과 메타인지
- 정수의 의미: 학습에서 가장 기본이 되는 원리 ~
- 비유전략 장점: 학생들에게 익숙한 내용-> 학습 이해도 향상
[교육평가]
- 성장참조평가 적용 방법: 역동적 평가 실시하여 학생의 잠재력에 비해 얼마나 성장하였는지 판단
- 교육적 의의: 개별화 학습 + 학습태도 개선
- 학생 주체 평가 방법: 자기평가+체크리스트 활용
- 채점 신뢰도 높이는 교사 역할: 신뢰도=평가의 일관성, 루브릭으로 사전 평가기준 명확하게 제시
[교육행정]
- 연수 종류: 직무연수+추가로 뭔가를 더 풀어서 적은 느낌
- 교원 전문성 개발 활동의 긍정적 영향: 동료교사와 함께 함 -> 협동적 분위기 조성 -> 자발성, 전문성 있는 학교문화
- 학교 차원 지원방안: 1) 불필요한 행정업무 경감 -> 활동 참여를 위한 시간적, 심리적 여유 제공 2) 행정적 지원 -> 활동 공간 마련 + 역량 함양 연수 기회
제가 생각한 것보다 교육학 점수가 안나와서 어느 부분에서 감점된건지 예측을 못하겠네요,,,,
정확한 답안 복기가 어려워서 대략 개요정도만 작성해봤는데요!
작년 문제 풀어보셨다면 혹시 어느 부분에서 감점된 것 같은지 의견부탁드려요!
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