수교사 TALK 게시판 질의는 공개 글을 통해 여러 멘토들의 의견을 듣고 다양한 사람들의 의견을 함께 나눌 수 있는 대화의 장입니다. 공개 글에는 '일정한 형식'과 '예의'가 필요하며 공개 글은 다른 분들이 읽고 공감할 수 있는 '내용이나 틀'을 갖춰 작성해주시길 부탁드립니다.+ 다음 예시와 같은 글은 '지양'해주시길 바랍니다.ex) 제목 : ~는 ~에요? / 내용 : 제목과 똑같습니다. 등ex) 제목 : ~ 어떻게 해야 하나요? / 내용 : (구체적인 설명 없이) 잘 모르겠어요. 등ex ) 제목 : ~ 좀 봐주세요. / 내용 : (멘토가 중점적으로 조언해야 할 부분에 대한 언급 없이) 비댓으로 남기겠습니다. 등
작년에 서울교대에서 나왔던 제시문(오후, 교직적인성) 읽고 준비하고 있는데
a 제시문 읽고 분산기억의 의미를 어떻게 바로 추론하고 이해할 수 있는거죠??ㅜㅜ
저는 분산기억이 말 그대로 자신이 기억해야할 것을 핸드폰에 분산시켜 기억하는 것이라고 생각해서
핸드폰말고 또 다른 사례를 떠올리지 못했습니다. 근데 인터넷에 검색해보니 (물론 제가 생각한 뜻도 있지만 )
'한 사람이 뭔가를 기억해내려고 애쓸 때 잘 떠오르지 않는 기억의 조각을 다른 사람이 채워주는 방식'이라는 설명이 나와있고
그제서야 관련된 사례를 떠올릴 수 있었어요. 제가 이해력과 사고력이 많이 부족한 것 같아요ㅠㅠ
만약 현장에서 제시문 내용이 이해가 안될 경우 어떻게 대처할지,
그리고 제시문에 나와있는 내용 이면의 의미를 추론하고 이해하는 방법 알려주세요!
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