수교사 TALK 게시판 질의는 공개 글을 통해 여러 멘토들의 의견을 듣고 다양한 사람들의 의견을 함께 나눌 수 있는 대화의 장입니다. 공개 글에는 '일정한 형식'과 '예의'가 필요하며 공개 글은 다른 분들이 읽고 공감할 수 있는 '내용이나 틀'을 갖춰 작성해주시길 부탁드립니다.+ 다음 예시와 같은 글은 '지양'해주시길 바랍니다.ex) 제목 : ~는 ~에요? / 내용 : 제목과 똑같습니다. 등ex) 제목 : ~ 어떻게 해야 하나요? / 내용 : (구체적인 설명 없이) 잘 모르겠어요. 등ex ) 제목 : ~ 좀 봐주세요. / 내용 : (멘토가 중점적으로 조언해야 할 부분에 대한 언급 없이) 비댓으로 남기겠습니다. 등
학교폭력이 발생하고 가해 학생과 피해 학생 사이의 관계 회복을 위해 회복적 생활교육을 사용하는 것이 괜찮을까요? 회복적 생활교육이 대화를 통해서 학생들이 서로를 존중하고 스스로 갈등을 회복하기 위해 노력하는 것으로 알고 있는데, 만약 피해 학생이 가해 학생과 마주하기 싫어한다거나 가해 학생이 피해 학생을 존중하고 대화할 마음이 없다면 오히려 독이 되는 것은 아닐까요? 그래도 믿고 기다리며 차근히 시행해나가는 것이 옳을까요?
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