수교사 TALK 게시판 질의는 공개 글을 통해 여러 멘토들의 의견을 듣고 다양한 사람들의 의견을 함께 나눌 수 있는 대화의 장입니다. 공개 글에는 '일정한 형식'과 '예의'가 필요하며 공개 글은 다른 분들이 읽고 공감할 수 있는 '내용이나 틀'을 갖춰 작성해주시길 부탁드립니다.+ 다음 예시와 같은 글은 '지양'해주시길 바랍니다.ex) 제목 : ~는 ~에요? / 내용 : 제목과 똑같습니다. 등ex) 제목 : ~ 어떻게 해야 하나요? / 내용 : (구체적인 설명 없이) 잘 모르겠어요. 등ex ) 제목 : ~ 좀 봐주세요. / 내용 : (멘토가 중점적으로 조언해야 할 부분에 대한 언급 없이) 비댓으로 남기겠습니다. 등
이번에 2학년 되는 학생입니다!
지난 1학년때는 스포츠 동시통역 동아리에 들어가서 부장활동 하면서 몇가지 교육관련 내용을 채웠었는데, 이번에는 아예 교육관련 동아리에 들어가려 하고 있습니다.
첫번째는 정규동아리에 들어가는 것이고(동아리 부원을 2학년은 3명정도로 적게 뽑는걸로 알고 있어요!) 두번째는 1학년과 2학년은 자신의 원하는 동아리를 만들어서 선생님께 부탁드려서 통과되면은 자기 관심분야에 맞는 창체동아리를 만들 수 있다고 하는데요, 제가 직접 교육관련 동아리르 창설하는 것입니다! 개인적으로 동아리 부장이 되려면 정규동아리에 들어가면 되기가 어려워 동아리를 직접 만들려 했는데요, 3학년까지 동아리를 하려면 안전(?)하게 정규동아리를 들어가는 것이 쭉 교육동아리로 이어갈 수 있으니까 이게 맞나 고민이 되어서요,
그래서 제가 조언을 부탁드릴 사항은
Q: 정규동아리를 가는게 나을까요? 제가 만드는 것이 나을까요?? 혹시 만약에 직접 만든다면, 흔한 교육연구 이런것보다 좀 특별한 활동은 없을까요? 만약에 만들걸 생각하면 수업 교구, 수업실연 이런거 밖에 생각이 안 나서요ㅜㅜ
답변 부탁드립니다!
1학년때부터 항상 수교사로부터 많은 도움을 받는 거 같아 감사합니다!
댓글
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작성자엘린 작성시간 22.03.09 둘 다 교육동아리라면 상관없을 것 같습니다. 어떤 동아리든 그 곳에서 열정적으로 활동하고 잘 적힌다면 어디든 상관없을 것 같습니다.
또한 특별한 활동은 본인의 생기부에서 심도깊은 활동으로 진행하는 것이 가장 좋기에 추천드리기 어렵습니다. 다만 수업 실연과 교구 모두 그 안에서 특색있는 아이디어가 나온다면 그 자체로 충분히 특별한 활동이라고 생각됩니다😊 멘티님께서 활동을 구상하시고 이후 피드백 받으시면 만족할 결과가 나올 것 같습니다!
멘티님이 선택하신 선택이 가장 최선의 선택일 것이며 그 안에서 열심히 하는 것이 동아리 종류와 상관없이 더 중요하다고 말씀드리고 싶습니다! -
작성자삐약이 작성자 본인 여부 작성자 작성시간 22.03.09 조언 감사드립니다!