수교사 TALK 게시판 질의는 공개 글을 통해 여러 멘토들의 의견을 듣고 다양한 사람들의 의견을 함께 나눌 수 있는 대화의 장입니다. 공개 글에는 '일정한 형식'과 '예의'가 필요하며 공개 글은 다른 분들이 읽고 공감할 수 있는 '내용이나 틀'을 갖춰 작성해주시길 부탁드립니다.+ 다음 예시와 같은 글은 '지양'해주시길 바랍니다.ex) 제목 : ~는 ~에요? / 내용 : 제목과 똑같습니다. 등ex) 제목 : ~ 어떻게 해야 하나요? / 내용 : (구체적인 설명 없이) 잘 모르겠어요. 등ex ) 제목 : ~ 좀 봐주세요. / 내용 : (멘토가 중점적으로 조언해야 할 부분에 대한 언급 없이) 비댓으로 남기겠습니다. 등
전에 수레바퀴 아래서를 읽고 학생들 개개인의 역량을 발휘할 수 있는 교육이 중요하다? 이런 식으로 토의 활동을 한 적이 있습니다. 이를 확장시켜서 핀란드 교육혁명을 읽고 구체적으로 학생들의 역량을 발휘하기 위해 어떤 교육 정책이 시행되어야 하며 또 교사 개인의 역할은 무엇인지 발표하려고 하는데 주제 괜찮을까요??
다음검색
댓글
댓글 리스트-
작성자북극남자 작성시간 22.09.20 핀란드 교육 하지 마세요. 너무 옛날 주제입니다. 차라리 개별화 교육을 위한 학교공간혁신이나, 전체 수업 지도 과정에서 개개인의 역량을 보장해줄 수 있는 방안을 논문을 가지고 심화탐구하는 게 낫습니다. 핀란드 쪽은 쳐다도 보지 마세요. 대략 8년 된 주제라고 보시면 되겠습니다.
-
답댓글 작성자Happy. S 작성자 본인 여부 작성자 작성시간 22.09.20 아..ㅠㅠ 이미 제출해버렸어요... 그러면 차라리 여기서 더 심화해서 최근 개별화 교육의 동향을 탐구해본다고 하고, 말씀해주신 내용들을 참고해서 보고서를 하나 더 내볼까요..?ㅠㅠㅠㅠ 발표 내용은 개별화 교육이긴 합니다만..
-
답댓글 작성자북극남자 작성시간 22.09.20 Happy. S 수정 보고서라고 하시면서 보완해서 제출하시면 되죠. 미리 허락 구해보세요.
-
답댓글 작성자Happy. S 작성자 본인 여부 작성자 작성시간 22.09.20 북극남자 넵 감사합니다!!