수교사 TALK 게시판 질의는 공개 글을 통해 여러 멘토들의 의견을 듣고 다양한 사람들의 의견을 함께 나눌 수 있는 대화의 장입니다. 공개 글에는 '일정한 형식'과 '예의'가 필요하며 공개 글은 다른 분들이 읽고 공감할 수 있는 '내용이나 틀'을 갖춰 작성해주시길 부탁드립니다.+ 다음 예시와 같은 글은 '지양'해주시길 바랍니다.ex) 제목 : ~는 ~에요? / 내용 : 제목과 똑같습니다. 등ex) 제목 : ~ 어떻게 해야 하나요? / 내용 : (구체적인 설명 없이) 잘 모르겠어요. 등ex ) 제목 : ~ 좀 봐주세요. / 내용 : (멘토가 중점적으로 조언해야 할 부분에 대한 언급 없이) 비댓으로 남기겠습니다. 등
비댓으로 남기겠습니다.
교육을 장점하는 방안을 고민함만 나와있고 구체적인 방안이 없게 나타날까봐 고민이에요 ㅠㅠ 1학년이니까 아직까지 구체적인 방안은 안 드러나도 괜찮을지 모르겠습니다 글자 수가 정해져 있어서 ㅠㅠ 부탁드립니다
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댓글
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작성자알이즈웰 작성시간 23.02.06 안녕하세요 멘티님. 반갑습니다~ 댓글로 남겨주세요!
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답댓글 작성자설교대25까까 작성자 본인 여부 작성자 작성시간 23.02.06 여기 세특 내용을 보여주셨는데 이 내용이 2학기 내용이라서 구체적인 방안이 없어보일까봐 고민이에요 ㅠㅠㅠ
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답댓글 작성자설교대25까까 작성자 본인 여부 작성자 작성시간 23.02.06 설교대25까까 공간 불평등 현상과 관련하여 지방 학교의 특성화, 농촌 교육의 인프라 확충과 확대, 우수 교원이 농어촌 지역에서 근무할 수 있도록 환경 개선 등의 방안을 제안함. 한국의 에듀테크가 빠른 피드백과 정확성 덕분 에 세계에서 주목받고 있음을 소개함. ' 세계화 속의 한국 교육'을 읽고 한국식 교육의 장점을 부각하는 방안을 고민함. 전통문화 알리기에서 두레와 품앗이에 대한 리플렛을 제작함. 교육활동에 두레와 품앗이를 활용하면 결속력 강화와 메타인지가 향상됨을 알림. 교사가 된 미래에 두레를 통한 창의적인 문제를 해결할 능력 높이고자하는 포부를 발표함.
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답댓글 작성자설교대25까까 작성자 본인 여부 작성자 작성시간 23.02.06 설교대25까까 멘토님 아래에 ‘교사가 된 미래에 두레를 통한 창의적인 문제를 해결할 능력 높이고자 하는 포부를 발표함’ 보다 ‘교사가 된 미래에 결속력이 약해지는 교실에서 두레를 통한 협동학습을 진행하고자 하는 포부를 발표함’ 이렇게 수정하는 것은 어떤가요? 위에 문장이 아무래도 말이 이상한 것 같아서요 ㅠㅠ