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• 작성자 호백이 작성시간17.01.23 동아리는 교과동아리를 하든 교직관련 동아리를 하든 다 좋습니다. 활동은 1회성으로 박물관을 견학가는 것보다는 한두가지 활동을 꾸준히 해서 발전시켜나가는 것을 추천드립니다. 의견 하나를 제시해보자면 교육봉사동아리를 만들어서 교육봉사를 하고 논어나 맹자, 에밀 또는 교직관련책을 읽고 동아리원들과 토의토론하거나 발표를 같이 하는 것도 좋을 것 같습니다^^ 꼭 교직관련 동아리를 하지않더라도 다른 동아리를 통해 느끼고 배우는 것이 있다면 그것도 좋은 방법입니다. 교사는 모든 방면으로 활발한 활동을 하는 것도 중요합니다.

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• 작성자 호백이 작성시간17.01.23 참고로 저는 1년동안 교육봉사를 했고 동아리는 교직과 관련없는 경제경영동아리를 했습니다.

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• 답댓글 작성자 하늘누리 작성자 본인 여부 작성자 작성시간17.01.23 조언 감사합니다~^^
  아이가 교육봉사는 이미 꾸준히 하고 있어서 교육봉사만 해서 100시간 조금 넘고 일회성 봉사까지 합하면 120시간 조금 넘습니다.
  그리고 교직 관련 토론을 1학년 때 1년 동안 했는데
  2학년 때도 계속 하는 게 좋을까요?

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• 답댓글 작성자 호백이 작성시간17.01.24 하늘누리 교직 관련 동아리를 꾸준히 했다는건 '관심사가 그쪽이고 계속 이러한 활동을 통해 생각의 깊이를 넓혀나가고 자신의 교직관을 확립하기 위해 노력했다.'는 것을 입증하는 것이 될 것입니다. 다른 일이 없는 이상 그 토론동아리는 계속 활동하시는 것이 나을 것 같습니다.^^ 글 보니까 활동들이 흐지부지 됐다는 것 같은데 2학년때는 직접 자녀분께서 동아리 장을 맡거나 주도적으로 활동을 제시해서 다시 그 동아리를 활발하게 운영하는 것도 좋을 것 같네요.

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• 작성자 잇츠유 작성시간17.01.23 답변은 내일 정리해서 올리겠습니다~

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• 답댓글 작성자 하늘누리 작성자 본인 여부 작성자 작성시간17.01.23 기쁜 맘으로 기다리겠습니다.^^

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