가역성 (reversability,可逆性)
반환성(inversion)과 상보성(compensation)을 포함하는 논리적 조작이다. 여기에서 반환성은 한 번 변형됐던 사물이 처음에 가했던 조작을 반대로 하면(철회하면) 원래의 형태로 되돌아온다는 것을 이해하는 것이고, 상보성은 두 특성을 상호 비교하고 그 관계를 통합하는 조작이다. 전조작기의 아동들은 대부분 가역성을 획득하지 못한 상태인데, 구체적 조작기에 들어서면서 직관적 사고에서 벗어나 가역성을 획득하게 된다.
비가역성 (irreversibility,非可逆性)
발달에서 어떤 특정의 인간 특성이 급속히 발달하는 결정적 시기(critical period)를 놓치게 되면, 그 시기 이후에는 이를 보완하거나 교정하기가 매우 어려운 것을 일컫는다. 한편, Piaget의 인지발달이론에서 비가역성이란 전조작기 사고의 특징으로서 아동이 사물의 이치를 한 면으로만 이해할 뿐 역전하여 반대로 이해하지 못하는 것을 말한다. 예로서 전조작기 아동은 납작한 진흙공이 다시 원래의 둥근공으로 변화될 수 있다는 것을 이해하지 못한다
출처 :
http://kdaq.empas.com/kdic/kdic_view.html?sn=23840&sq=%B0%A1%BF%AA%BC%BA&sk=di
http://kdaq.empas.com/kdic/kdic_view.html?sn=25983&sq=%BA%F1%B0%A1%BF%AA%BC%BA
반환성(inversion)과 상보성(compensation)을 포함하는 논리적 조작이다. 여기에서 반환성은 한 번 변형됐던 사물이 처음에 가했던 조작을 반대로 하면(철회하면) 원래의 형태로 되돌아온다는 것을 이해하는 것이고, 상보성은 두 특성을 상호 비교하고 그 관계를 통합하는 조작이다. 전조작기의 아동들은 대부분 가역성을 획득하지 못한 상태인데, 구체적 조작기에 들어서면서 직관적 사고에서 벗어나 가역성을 획득하게 된다.
비가역성 (irreversibility,非可逆性)
발달에서 어떤 특정의 인간 특성이 급속히 발달하는 결정적 시기(critical period)를 놓치게 되면, 그 시기 이후에는 이를 보완하거나 교정하기가 매우 어려운 것을 일컫는다. 한편, Piaget의 인지발달이론에서 비가역성이란 전조작기 사고의 특징으로서 아동이 사물의 이치를 한 면으로만 이해할 뿐 역전하여 반대로 이해하지 못하는 것을 말한다. 예로서 전조작기 아동은 납작한 진흙공이 다시 원래의 둥근공으로 변화될 수 있다는 것을 이해하지 못한다
출처 :
http://kdaq.empas.com/kdic/kdic_view.html?sn=23840&sq=%B0%A1%BF%AA%BC%BA&sk=di
http://kdaq.empas.com/kdic/kdic_view.html?sn=25983&sq=%BA%F1%B0%A1%BF%AA%BC%BA
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