출처: https://www.fmkorea.com/9633780414
https://arca.live/b/novelchannel/165706626
파브르를 요즘엔 파블로라 하나요? 아님 오타인가?
+) 일본 초딩 스토리 찾아봤더니 더 x친x임
나가이 조 (발표 당시 10세)
일본의 초등학생인 그는 호랑나비를 너무 좋아해서 직접 알부터 나비까지 키울만큼 진심이었는데
어느 날 다 큰 나비들을 자연으로 돌려보내려고 했는데 안 가고 자기 주변을 맴돌고, 막 몸에 앉는 것을 보고 이런 의문을 가짐
'내가 애벌레부터 돌본 나비들이 내 손도 안 무서워하고, 나를 알아보는 것 처럼 구는데 이유가 뭘까?'
그리고 여기에 '내가 부모처럼 돌본 것을 학습했기 때문이다' 라는 결론을 내렸고,
여기에 확신을 갖게 된 건 마사 와이스 교수의 연구를 보고 나서였다고 함
마사 와이스 교수. 출처 www.weisslab.org
마사 와이스 교수 연구진은 2008년 '나비목 애벌레들의 학습을 통해 얻은 기억이 우화 이후에도 지속됨' 을 보이는 연구를 진행한 적 있었는데,
라디오에 출연해서 읽어준 편지 내용에 의하면
"저 교수님 연구한 내용 봤어용 나비 애벌레의 기억 유지에 관한 연구였더라구요!" 로 시작한 이 미친 플러팅은
마사 와이스 교수의 연구 내용이 정확히 어떤 내용인 지,
자신이 평소 생각한 가설이 무엇인 지,
그리고 자기가 기르는 나비 종에 관해서도 실험 해본 적이 있는 지,
마지막으로 자신이 이 실험을 재현해서 가설을 입증할 수 있는 지
등으로 4페이지 분량에 걸쳐 이어져 있었다.
태평양 건너의 초등학생이 보낸 이 장문의 편지를 보고 마사 와이스 교수는 흥미가 당겼고
년 단위로 서로 교류하며 나가이의 '연구'를 지원하고 실험을 계획했다고 한다.
그리고 마침내 실험을 진행하면서 자신의 가설을 입증하는 데 성공함
실험 내용은 와이스 박사의 실험 절차와 동일하게 진행
1. 라벤더 향에 노출시킨 애벌레들을 아주 미약한 전기 신호로 자극하고,
2. 우화 이후에 라벤더 향을 얼마나 기피하는 지 확인한다.
결과 : 호랑나비는 애벌레 시절 겪은 자극을 우화 이후에도 기억하고 있다.
그리고 2022년 9월 이걸 일본 여러 대학 세미나에서 발표
그리고 2023년, 나가이는 새로운 가설이 생김
"교수님, 그런데 단일 세대에서는 이런 학습이 유효한 걸 확인 했는데, 이게 유전이 가능할까요?"
"찾아보니까 선충으로는 이미 학습한 기억을 본능으로 유전시키는 것을 관측했다고 하는데, 더 복잡한 생물 구조를 가진 나비가 안될 이유가 있나요?"
그리고 비슷한 절차로 실험을 해서 이번엔
1. 라벤더 향에 노출시킨 애벌레들을 아주 미약한 전기 신호로 자극하고,
2. 1번 과정을 겪은 나비들끼리 교배시킨다.
3. 2번 과정에서 태어난 애벌레들을 같은 환경에 노출시킨다.
결과 : 약 3세대에 걸쳐서 유의미한 라벤더 향 기피 현상이 나타남
이 실험 결과를 영어로 번역해서 와이스 교수와 이야기를 나눴고,
2024년 3월 플로리다에서 발표했다고 함.
즉
초등학교 2학년이 태평양 건너 미국 교수님한테 "저 교수님 연구 봤어요! 이 절차를 제 가설에도 적용하려면 어떻게 할 수 있을까요?" 플러팅을 날리고
1년만에 가설 적용해서 입증한걸로도 모자라
"꾜수님! 제가 다른 연구자료를 찾아봤는데 이걸 꾜수님 전공하고도 엮을 수 있지 않을까용?" 을 날리고
초등학교 5학년 때 이걸 또 성공해서 연구로 발표함 ㅇㅇ
