1. 다음은 청소년기에 대한 내용이다. 이러한 주장을 한 학자를 고르시오.
청소년기동안 끊임없는 자기 탐색과 검증의 시간을 통해 자아정체감을 확립하였다. 이러한 과정을 '심리적 유예기'라고 불렸다.
① 에릭슨 ② 프로이드 ③ 반두라 ④ 매슬로우 ⑤ 융
2. 청소년의 인격형성을 도모하고, 청소년의 보호․육성․선도 및 지원에 관하 사업을 효율 적으로 추진함으로써 청소년이 국가․사회발전에 이바지 할 수 있는 건실하고 유능한 국민 으로 성장하도록 하는 목적으로 제정된 법은?
① 청소년보호법 ② 특수교육진흥법 ③ 아동복지법 ④ 청소년육성법 ⑤ 청소년기본법
3. 청소년보호정책 추진기관들의 설명이다. 틀린 것은?
① 청소년보호정책을 총괄하여 전담하는 기관은 청소년보호위원회이다.
② 청소년건전육성 정책을 총괄하는 중앙행정기관으로는 문화관광부 청소년국이다.
③ 청소년복지와 관련하여 직접적인 시책과 서비스를 제공하는 기관은 보건복지부이다.
④ 청소년의 출입을 조장하고 비행을 부추기는 유해업소에 관한 규제는 경찰청이 담당한다.
⑤ 청소년의 건강과 보건을 해치는 유해약물을 규제하는 주무기관은 지방자치단체이다.
4. 미혼청소년부모 발생의 예방책이 아닌 것은?
① 올바른 성교육 ② 건전한 여가생활 ③ 미혼모 시설 및 입양시설의 확대
④ 근로청소년 회관사업의 확충
⑤ 건전한 이성교제 유도하는 각종 문화시설 및 프로그램 실시
5. 비행청소년의 일시보호기간 중 그들에 관한 세부자료를 모집하고 법원에 공고하며, 적절한 교육과 오락이나 종교적 서비스제공을 하는 것은?
① 소년경찰제도 ② 소년분류심사원 ③ 소년원제도 ④ 보호관찰 ⑤ 갱생보호
6.청소년의 비행을 방지하기 위한 방안이 아닌 것은?
① 청소년을 신뢰하고, 그들의 가치관과 꿈을 인정해 주고 열린 안목이 있어야 한다.
② 기성세대의 문화를 그대로 전해주어야 한다.
③ 교육풍토의 혁신이 있어야 한다.
④ 청소년들의 볼거리와 할거리를 만들어 주어야 한다.
⑤ 학교주변환경 정화사업을 강화해야 한다.
7. 청소년복지의 시대적 발전과정을 잘 정리한 것은?
① 맹아기-전개기-도입기
② 맹아기-도입기-전개기
③ 도입기-맹아기-전개기
④ 도입기-전개기-맹아기
⑤ 전개기-맹아기-도입기
8. 청소년 기본법 상에서 규정한 청소년의 연령은?
① 11-21세 ② 9-24세 ③ 15-24세 ④ 만18세 ⑤ 19세미만
9. 가족의 양육환경과 관련하여 청소년들에게 문제가 될 수 있는 것이 아닌 것은?
① 양육비의 증가 ② 부모의 결손 ③ 시설보호 청소년
④ 학대받은 청소년 ⑤ 부모의 보호를 거부하는 청소년
10. 청소년복지의 시대적 발전과정 중 전개기에 이루어진 일이 아닌 것은?
① 청소년정책의 영역 설정
② 교육보호의 제도화
③ 청소년시설의 제도화
④ 청소년상담사업의 확대
⑤ 사회복지사업과의 연계화
11. 청소년기의 특징으로 거리가 먼 것은?
① Piaget 이론의 구체적 조작기에 해당되며 논리적이고 체계적으로 문제해결을 시도한다.
② 부모로부터 분리되고자 하는 시기로서 동성이나 이성친구 등 또래집단에 몰두한다.
③ 청소년기의 자아중심성은 가상청중과 개인적 우화라는 개념에서 잘 나타난다.
④ 급격한 신체발달과 더불어 정서적으로 불안정한 상태이다.
⑤ 자아정체감이 형성, 발전하는 동시에 정체감 형성의 위기를 경험한다.
12. 청소년 발달에 관한 이론으로 바르지 않은 것은?
① Hall은 인간발달이 생물학적 요인에 의해 결정되며 인류의 발달역사를 재현한다는 재현 이론을 주장했다.
② Freud가 인간의 기본적인 성격형성은 생후 5년 이내에 완성된다는 결정론적인 시각을 갖는데 비해 Erikson은 인간의 발달이 전생애에 걸쳐 행해진다고 보았다.
③ Anna Freud는 청소년기의 자기 모순적 행동은 본능적인 생리적 변화에 기인한다고 보 았다.
④ Sullinan은 청소년기는 질풍노도의 시기로서 이시기의 혼란은 불가피한 것이라고 주장 하였다.
⑤ Rogers 인간은 기본적으로 자기실현을 취하려는 동기와 스스로 자신의 문제를 해결하고 이해할 수 있는 능력을 가지고 있다고 보았다.
13. 다음 중 청소년 관계법령에서 규정하고 있는 명칭과 연령범위가 바르게 연결된 것은?
① 청소년 기본법: 청소년 - 9 ～ 24세
② 청소년 보호법: 청소년 - 18세 미만
③ 근로기준법: 근로소년 - 15세미만(사용금지)
④ 형법: 미성년자 - 18세 미만
⑤ 소년법: 촉법소년 - 12 ～ 15세
14. 청소년을 위한 사회환경의 정화에 들지 않는 것은?
① 범국민적 관심의 환기 ② 방송매체의 정화 ③ 학교교사의 정화
④ 공연물의 정화 ⑤ 인쇄매체의 정화
15. 청소년행정 서비스 제공의 측면에서 고려되어야 할 원칙으로 적당하지 않은 것은?
① 평등성의 원칙 ② 적절성의 원칙 ③ 포괄성의 원칙
④ 지속성의 원칙 ⑤ 규범성의 원칙
16. 청소년헌장의 내용 중 청소년의 권리에 해당되지 않은 것은?
① 청소년은 사적인 삶의 영역을 침해받지 않을 권리를 가진다.
② 청소년은 건전하고 다양한 문화. 예술활동에 자유롭게 참여할 권리를 가진다.
③ 청소년은 일할 권리와 직업을 선택할 권리를 갖는다.
④ 청소년은 자신의 삶을 소중히 여기며 자신이 선택한 삶에 책임을 진다.
⑤ 청소년은 자신의 삶과 관련된 정책결정 과정에 민주적 절차에 따라 참여할 권리를 가진다.
17. 청소년문제나 노인문제의 가장 근본적인 부분에 해당하는 것은?
① 가족의 보호. 통제기능의 약화 ②소득격차에 따른 상대적 빈곤감
③ 자유주의 평등주의 가치관의 현실 ④ 국가의 사회복지대책 미흡
⑤ 학교교육의 입시화
18. 비행청소년의 특징으로 적당하지 않은 것은?
① 정서적으로 풍부하다. ② 낙천적이며 곧잘 열광한다.
③현실을 무시하는 경향이 있다. ④ 불안정한 가정생활을 한다.
⑤ 열등감을 가지고 있다
19. 청년기를 정체위기라고 특징지은 이론은?
① Erikson의 심리.사회성격 ② Freud의 정신분석 ③ Allport의 특질이론
④ Rogers의 현상학적 이론 ⑤ Piaget의 인지이론
20. 청소년 복지증진을 위한 서비스와 프로그램에 관련된 사항 중 잘못된 것은?
① 사회적인 교육과 훈련기회를 제공해야 하며 유해환경을 정화해야 한다.
② 요보호청소년을 보호하고 지도, 육성 및 선도해야 한다.
③ 청소년 문제해결에 조언을 줄 수 있는 상담제도를 설치, 운영해야 한다.
④ 직업청소년을 위한 복지서비스를 적극적으로 전개하여야 한다.
⑤ 건전한 가정을 육성하고 교육기회를 확대해야 한다.
21. Piaget의 이론에 따르면 청소년기는 형식적 조작기에 해당된다. 이 시기는 눈앞의 현실세계를 뛰어넘어 자신이 경험해 보지 못한 이상이나 가능성의 세계, 추상적인 것에 대한 사고가 발달하게 되고 조합적 사고가 발달하여 어떤 문제에 직면하였을 때 여러 가지 요인들을 고려하여 논리적이고 체계적으로 문제해결을 시도하게 된다. 이 시기의 인지적 특징으로 옳지 않은 것은?
① 자아정체감(self identity)이 형성, 발전하는 동시에 정체감 형성의 위기를 경험한다.
② 자기중심적이다.
③ 도덕성이 발달하게 된다.
④ 호기심과 모방성이 강하다
⑤ 사회적 이해력이 발달한다.
22. Erikson의 심리사회적 발달이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 신뢰감 대 불신감 - 유아는 양육자에 대한 일차적 사랑, 신뢰관계를 형성하거나 불신감을 발달시킨다.
② 근면성 대 열등감 - 아동은 새로운 기술을 학습하는 요구를 잘 처리하지만 그렇지 않게 되면 열등감, 실패감 등을 느낄 수 있다.
③ 친밀감 대 고립감 - 각 성인은 다음 세대를 만족시키고 지지하는 방법을 찾아야 한다.
④ 자아통합 대 절망감 - 최고점에 이른 사람은 있는 그대로의 자신을 수용하고 충족감을 가진다.
⑤ 주도성 대 죄책감 - 아동은 계속해서 더 적극적이고 주도적이 되지만 너무 강력하면 죄책감을 가질 수 있다.
23. 인간은 태어나면서 욕구(need)를 가지고 태어나며 이러한 욕구를 충족하기 위해 행동한다고 보고 인간의 욕구를 생리적 욕구, 안전의 욕구, 애정과 소속의 욕구, 자존심, 자아실현의 욕구로 구분하였던 대표적인 학자는?
① Maslow ② Bandura ③ Erikson ④ Freud ⑤ Piaget
24. 미성년자보호법과 아동복리법이 제정된 시기는?
① 1959년 ② 1962년 ③ 1968년 ④ 1974년 ⑤ 1980년
25. 청소년복지의 특성으로 옳지 않은 것은?
① 청소년은 독립적이고 통합된 인격체로서 존중되어야 한다.
② 청소년을 완성된 존재로 보고 청소년에게 있어 실패는 존재하지 않는다고 보아야 한다.
③ 과학적이고 체계적이고 전문적인 개입이 필요하다.
④ 사회정책과 밀접한 관계 속에서 통합적으로 다루어야 한다.
⑤ 문제있는 청소년에서부터 일반청소년까지 모든 청소년을 대상으로 하며, 치료나 재활 뿐만 아니라 예방적 차원에서의 다양한 서비스가 행해져야 한다.
26. 과업중심 실천모델(Task-Centered Model)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 미국이 대 빈곤전쟁의 실패로 사회사업이 '책임성의 위기'에 직면하게 되었던 1970년 초에 개발된 사회사업 실천 모델이다.
② 클라이언트의 자기결정권과 자율성을 존중한다.
③ 철저히 계획된 장기간 동안 행해진다.
④ 행동 지향성이다.
⑤ 표적문제를 구체화한다.
27. 청소년과의 상담에서 반드시 고려되어야 할 원리가 아닌 것은?
① 수용의 원리 ② 자기결정의 원리 ③ 전문적 구체성의 원리 ④ 문제해결중심 원리 ⑤ 공감적 이해의 원리
28. 청소년 집단상담의 과정 중 준비단계에 해당하는 것은?
① 집단상담의 목표 ② 집단의 구조화 ③ 오리엔테이션 ④ 행동목표의 설정 ⑤ 집단 분위기 조성
29. 가출 청소년을 위한 사회적 지원방안으로 잘못된 것은?
① 가출청소년을 위한 일시보호소 및 중장기 시설이 확대 설치되어야 한다.
② 프로그램의 질적 향상 및 다양화가 필요하다.
③ 가출 청소년을 위한 지원체계가 확립되어야 한다.
④ 지역사회 연계망을 통한 통합적 서비스가 제공되어야 한다.
⑤ 사회복지사의 전문성 및 처우개선이 필요하다.
30. 청소년행정의 전달체계 중 그 성격이 다른 것은?
① 청소년육성실무위원회 ② 문화관광부 청소년국 ③ 시도 체육청소년과
④ 보건복지부 사회복지정책실 ⑤ 청소년보호위원회
31. 청소년기의 특성에 대해서 잘못 기술 된 것은?
① 아동기와 독립적인 성인기의 심리적 특성을 함께 공유하여 아동도 성인도 아닌 양 집단사이에 존재하는 주변인으로서의 특질을 갖는 시기다.
② 신체, 생리적 특성상 호르몬의 변화 등으로 제2차 성징이 나타난 시기다.
③ 피아제 이론에 따르면 청소년기는 구체적 조작기에 해당된다.
④ 자신의 관심사를 가정에서 지역사회로 확대시키기 시작하고 우상을 만들어 맹목적으로 추종하는 경향도 있는 시기다.
⑤ 부모로부터 분리되고자 하는 시기로서 부모와의 관계에서 갈등이 일어나고 또해집단에 몰두하기도 하는 시기다.
32. 프로이드의 인간 발달 5단계중 청소년기에 해당하는 단계는?
①구강기 ②항문기 ③남근기 ④잠복기 ⑤생식기
33. 에릭슨의 인간의 발달단계중 청소년기에 해당된 발달과업과 위기는 무엇인가?
①친밀감 대 고립감 ②자아정체감 대 정체혼미 ③근면성 대 열등감
④주도성 대 죄책감 ⑤신뢰감 대 불신
34. 피아제의 인지발달 단계 중 청소년기에 해당되는 발달 단계는?
① 감각운동기 ② 전조작기 ③ 구체적 조작기 ④ 형식적 조작기 ⑤ 일차적 사고기
35. 미혼모 발생의 예방책이 아닌 것은?
① 올바른 성교육 ② 건전한 여가활동 ③ 미혼모 시설 및 입양사업의 확대
④ 근로 청소년회관 사업의 확충 ⑤ 통제위주의 교육체계 개선
36. 청소년 비행에 대한 보호처분의 내용에 해당되지 않는 것은?
①소년원에 송치한다.
②병원, 요양소에 위탁한다.
③아동복지시설, 기타 소년 보호시설에 감호를 위탁한다.
④보호관찰관의 단기 보호관찰을 받게 한다.
⑤청소년의 보호처분은 그 청소년의 장래의 신상에 영향을 미친다.
1.① 2.④ 3.⑤ 4.③ 5.② 6.② 7.
8.② 9.⑤ 10.⑤ 11.① 12.④ 13.① 14.③
15.⑤ 16.④ 17.① 18.① 19.① 20.② 21.④
22.③ 23.① 24.② 25.② 26.③ 27.④ 28.①
29.⑤ 30.① 31.③ 32.⑤ 33.② 34.④ 35.③ 36.⑤
