콜버그(L. Kohlberg)의 이론 - 도덕발달 단계의 대표적 이론
1) 콜버그의 생애
2) 주요 개념
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콜버그는 피아제의 이론에 대한 관심에서 출발하여 도덕적 사고에 초점을 두고 연구하였다. | ||
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1단계 |
전 인습적 수준 (벌과 복종지향) |
의심할 여지없이 복종해야 하는 고정불변의 규칙이 있고 규칙을 어겼을 경우 벌을 받게 되며 벌을 받는 것은 나쁜 것 이라고 생각한다. |
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2단계 |
전 인습적 수준 (욕구충족 수단) |
이 단계에서는 도덕적 행위가 자신과 타인을 만족시켜 주는 수단이지 더 이상 고정적이거나 절대적인 것이라고는 생각하지 않는다. |
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3단계 |
인습적 수준 (대인관계 조화) |
① 인습적 수준에서는 사회적 승인과 사회질서를 염두에 둔 판단을 한다. ② 동기와 감정이 정의로운가에 비추어 생각하며 결국 타인으로부터 얼마나 인정받을 수 있는가에 따라 판단한다. |
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4단계 |
인습적 수준 (법과 질서 준수) |
일반적인 사회질서에 대해 보다 광범위하게 사고하며, 사회질서가 유지되기 위해서는 법에 복종해야 한다는 것을 강조한다. |
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5단계 |
후 인습적 수준 (사회계약 정신) |
① 법이란 사람들이 화목하게 살기 위해 공동체가 동의한 장치이다. ② 사람들이 필요로 하는 바를 충족시키지 못하면 상호동의나 민주적인 절차를 통해 변경시킬 수 있다고 본다. |
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6단계 |
후 인습적 수준 (보편적 도덕 원리에 대한 확신) |
① 가장 높은 도덕단계로 옳고 그름을 개인의 양심에 비추어 판단하여야 한다 ② 이 양심의 원리는 구체적인 규칙이 아니고 법을 초월하는 ‘인간의 존엄성’이나 ‘정당성’과 같은 보편적 정의의 원리이다. |
