콜브(Kolb)의 경험학습이론
경험학습 : 경험의 전환을 통해 지식이 창조되는 과정을 설명
콜브에 의하면 학습은 "경험의 전환을 통해 지식을 창조하는 과정"(Kolb, 1984)이라고 하네요.
이는 경험학습의 네 가지 측면을 강조하는 것이라고 합니다.
첫째, 내용이나 결과보다는 학습의 과정에 초점을 둔다.
둘째, 지식은 고정된 실체가 아니라 계속적으로 창조되고 재창조 되는 과정이다.
셋째, 학습은 객관적· 주관적 경험을 모두 변혁시킨다.
넷째, 학습을 이해하기 위해서는 지식의 본질을 이해하여야 한다.
콜브의 학습사이클 : 경험학습은 (1) 실제적으로 경험하는 구체적 경험(concrete experience) 단계, (2) 다양한 관점에서 경험을 반추하는 반성적 관찰(reflective observation) 단계, (3) 반성적 관찰을 이론으로 통합시킬 수 있도록 일반화하고 원리를 창출하는 추상적 개념화(abstract conceptualization) 단계, (4) 학습한 것을 다른 구체적인 상황에 검증하는 행동적 실험(active experimentation) 단계의 순환 과정이며 이 네 단계가 반드시 포함되고 상호 연계되어야 학습 또는 경험의 변화가 일어나게 된다고 하였다. ∴ 관찰-반성-추상화-일반화하는 과정의 네 단계가 반드시 포함되고, 상호 연계되어야 학습 또는 경험의 변화가 일어나게 된다 콜브의 학습양식 - 학습하는 과정에서 나타나는 행동양식으로 학습습관, 학습방법, 학습요령 등을 총괄하는 복합적인 학습자의 특성 - 새로운 개념이나 원리를 학습해 나가는 과정에서 개개인 나름대로 지식을 다루는 독특한 방식 - 학습자 개개인마다 독특한 자신의 학습양식이 있으며, 그에 알맞은 교수 방법이 적용될 때 학습 효과가 증진 콜브의 경험학습이란 유전, 과거의 경험, 4가지 학습방법과 개인의 경향에 의해 결정되는 것
너무 당연해서 빠졌습니다만, 경험학습의 대가 중 한 사람은 듀이(John Dewey)입니다.
위의 경험학습에서 반성이라는 개념이 중요하게 나오잖아요. ^^