남해고등학교 3학년 5반 10번 성명: 이수빈
주제: 고등학교 금융 교육을 확대해야 한다.
예상 청중: 고등학생
성향: 소비활동은 활발하지만 금융지식이 부족한 고등학생
관심사:대학진학, 경제, 미래준비
논거1: 금융교육은 사회진출 전 반드시 필요한 생활능력을 길러 준다.
논거2: 금융교육은 합리적은 소비습관 형성에 도움을 준다.
논거3: 금융교육은 경제적 불평등 완화에 기여한다.
전략1: 감성적 설득전략-청자의 상황을 묻는 질문하기 전략2: 이성적 설득전략- 실제 사례 제시 전략3: 감성+인성적 설득 전략 - 비유 및 미래 상황제시
사용한 횟수 각 2회 이상 - 준언어적 표현(3회), 비언어적 표현(3회)
여러분은 통장 개설 방법을 알고 계십니까? 적금과 예금의 차이를 설명할 수 있습니까? 또 신용카드와 체크카드의 차이를 정확히 알고 있습니까?(청중의 반응을 확인)
아마 많은 학생들이 자신 있게 답하기 어려울 것입니다. 하지만 우리는 성인이 되는 순간부터 소비, 저축, 투자, 대출과 같은 수많은 경제적 선택을 직접 해야 합니다. 그렇다면 학교는 이러한 준비를 충분히 시켜 주고 있을까요?
(목소리크고 또렷하게) 저는 고등학교 금융교육을 확대해야 한다고 주장하고자 합니다.
첫째, 금융교육은 사회에 나가기 전에 반드시 갖추어야 할 기본적인 생활 능력을 길러 줍니다. 우리는 학교에서 수학, 과학, 영어를 배우지만 정작 사회에 나가 가장 자주 접하게 될 금융 지식은 충분히 배우지 못하고 있습니다. 성인이 되면 통장을 만들고, 대출을 받고, 보험을 가입하며, 각종 금융상품을 선택해야 합니다. 하지만 이러한 지식이 부족하다면 잘못된 선택으로 큰 경제적 손실을 입을 수 있습니다.
실제로 최근에는 청소년을 노린 금융사기 사례가 증가하고 있습니다. ( 잠시멈춤)2025년 경남 지역의 한 고등학교에서 실시된 금융사기 예방 교육에서는 고액 아르바이트를 미끼로 학생들을 보이스피싱 현금 수거책으로 이용하려는 사례가 소개되었습니다. 금융 지식이 부족한 청소년들은 자신도 모르는 사이 범죄에 연루될 위험이 있습니다. 운전하기 전에 운전 교육을 받듯이, 경제생활을 시작하기 전에도 금융교육은 반드시 필요합니다.
둘째, 금융교육은 합리적인 소비 습관을 형성하는 데 도움을 줍니다.
최근 청소년들은 온라인 쇼핑과 간편결제를 쉽게 이용할 수 있게 되었습니다. 그러나 소비의 편리함이 항상 좋은 결과만을 가져오는 것은 아닙니다. 계획 없는 소비는 후회와 경제적 부담으로 이어질 수 있습니다. 금융교육을 통해 예산을 세우고 소비를 관리하는 방법을 배우게 된다면 충동구매를 줄이고 미래를 위한 저축 습관도 기를 수 있습니다. 이러한 습관은 경제적 안정에도 도움이 됩니다.
셋째, 금융교육은 경제적 불평등을 줄이는 데 기여합니다.
어떤 학생은 가정에서 자연스럽게 금융 지식을 배우지만, 그렇지 못한 학생도 많습니다. 만약 금융 지식이 가정환경에 따라 결정된다면 출발선부터 차이가 생길 수밖에 없습니다. 학교에서 금융교육을 실시한다면 모든 학생이 기본적인 경제 지식을 습득할 기회를 얻으며, 이는 더욱 공정한 사회를 만드는 데 도움이 될 것 입니다.
여러분, 우리는 대학 입시만을 위해 공부하는 것이 아닙니다. (시선을 교실 내 왼쪽, 오른쪽 친구들 번갈아 보기)결국 학교 교육의 목적은 사회에서 살아가는 힘을 기르는 데 있습니다. 그런데 돈을 관리하고 경제적 선택을 하는 능력은 삶의 매우 중요한 역량입니다.
혹시 여러분은 성인이 되었을 때 계약서 한 장 제대로 읽지 못해 손해를 보거나, 금융사기에 속아 소중한 돈을 잃고 싶습니까? 아마 아무도 원하지 않을 것입니다.
(청중과 눈 맞춤)금융교육은 단순히 돈 버는 방법을 배우는 교육이 아닙니다. 현명한 소비자가 되고 책임감 있는 시민으로 성장하기 위한 교육입니다.
(목소리를 크고 또박또박하게) 금융교육은 선택이 아니라 필수입니다. 미래를 준비하는 가장 현실적인 교육, 바로 금융교육입니다. 고등학교 금융교육 확대에 여러분의 관심과 지지를 부탁드립니다. 감사합니다.