주제:AI 시대에 대비하기 위해 디지털 리터러시 교육을 시행해야한다.
예상 청중:00고 학생, 교사
성향:AI를 일상적으로 사용한다.
관심사:학교 생활, 수행평가 등 성적
논거1:디지털 리터러시 교육은 허위 정보와 가짜 뉴스를 비판적으로 판단하는 능력을 길러준다.
논거2:개인정보 유출 등 사이버 범죄를 예방할 수 있다.
논거3:AI 시대에 필요한 핵심 역량인 비판적 사고력, 정보 활용 능력 등을 기를 수 있다.
전략1:전문가의 의견을 근거로 제시했다.
전략2:질문을 활용하여 청중의 공감을 유도했다.
전략3:실제 일어나는 사례를 근거로 제시했다.
<연설문>
안녕하십니까, 00고등학교 학생 선생님 여러분 여러분 요즘 생성형 AI 많이 쓰시죠? (천천히 고개를 끄덕이며) 여러분은 생성형 AI가 제공해준 정보나 SNS, 인터넷에서 접한 정보를 얼마나 믿고 계십니까?
오늘날 우리는 스마트폰이나, 인공지능이 일상이 된 디지털 사회에서 살아가고 있습니다. 이러한 기술의 발전만큼 정보를 올바르게 이해하고 활용하는 능력이 더욱 중요해지고 있습니다. 따라서 학교에서는 디지털 리터러시 교육을 적극적으로 시행해야합니다. 그 이유를 지금부터 설명 드리겠습니다.
첫째, 디지털 리터러시 교육은 허위 정보와 가짜 뉴스를 비판적으로 판단하는 능력을 길러줍니다. (화면을 가리키며) 최근 SNS와 온라인 커뮤니티에서는 사실이 확인되지 않은 정보들이 빠르게 확산되고 있습니다. 실제로 자극적인 제목만 보고 내용의 사실 여부는 확인하지 않은 채 정보를 공유하여 잘못된 정보가 많은 사람들에게 확산되어 혼란을 준 일도 있었습니다. 디지털 리터러시 교육은 학생들이 정보의 출처를 확인하고 여러 자료를 비교하며 정확한 사실을 구분할 수 있도록 해줍니다. 이를 통해 학생들은 가짜 뉴스에 현혹되지 않고 올바른 판단을 내릴 수 있게 됩니다.
둘째, 디지털 리터러시 교육은 개인 정보 유출 등 사이버 범죄를 예방할 수 있습니다. (목소리를 키우며) 여러분은 의심스러운 문자 메시지나 링크를 받아본 적이 있으신가요? 최근에 학생들을 대상으로 한 계정 해킹, 개인정보 유출, 사이버 폭력 등의 문제가 급증하고 있습니다. 이때 디지털 리터러시 교육을 통해 학생들은 디지털 환경 속에서 자신을 보호하는 능력을 기를 수 있습니다.
셋째, 디지털 리터러시 교육은 AI 시대에 필요한 비판적 사고력과 정보 활용 능력을 기를 수 있습니다. (한 걸음 앞으로 나서며) 현재 우리는 AI 시대를 살아가고 있습니다. 실제로 많은 학생들이 과제 작성, 정보 검색 등에 AI를 다양하게 활용하고 있으며 그 영향력은 더욱 커질 것입니다. 한 교육 전문가는 미래 사회에서 디지털 리터러시 교육은 학생들이 정보의 출처를 확인하고 다양한 관점을 비교하며 비판적으로 사고할 수 있도록 돕기 때문에 꼭 필요하다고 전했습니다.
(차분한 어조로) AI가 제공한 정보라고 해서 마냥 옳은 정보가 아닙니다. 우리는 AI 시대에 대비하여 정보를 단순히 소비하는데 그치지 않고 정보를 분석하고 평가하여 활용하는 능력을 길러내야 합니다. (또박또박 강조하는 말투로) 디지털 사회에 살아가는 우리에게 디지털 리터러시는 더 이상 선택이 아닙니다. 허위 정보를 구별하는 능력, 사이버 범죄로부터 자신을 보호하는 능력, 그리고 정보 활용 능력까지 모두 디지털 리터러시 교육을 통해 기를 수 있습니다. 학생들이 올바른 디지털 시민으로 성장하기 위해서는 학교의 역할이 중요합니다. 따라서 학교는 디지털 리터러시 교육을 적극적으로 실시해야 하며 학생과 교사 모두가 함께 안전하고 책임감 있는 문화를 만들어나가야 합니다. 이상 경청해 주셔서 감사합니다.