제 13 장 인본주의 이론
1. 인본주의 이론의 발생배경
1) 로저스의 생애
로저스는 엄격하면서 종교적이고 윤리적인 분위기의 집안에서 6남매중 넷째로 태어났다.
소년 시절은 사회적인 관심보다 학문에 관심을 쏟았던 외로운 시절이었다. 1928년부터 1939
년까지 로체스터대학에 있는 Child Study Department라는 아동폭력방지협회에서 일하게 된다.
이곳에서 그는 많은 것을 느끼고 배우게 되는데 좌절과 성공의 연속에서 차츰 자신의 이론과
견해를 정립시켜 나가게 된다.
로저스는 심리치료에서의 인본주의 운동을 최초로 창안, 발전시켰으며, 연구를 선도했고,
심리학과 관련된 모든 영역에 영향력을 끼침으로써 세계적 명성을 얻었다. 그가 가장 힘썼던
분야는 인종간의 긴장완화와 세계평화였는데, 이러한 업적으로 인해 그는 죽기 바로 얼마
전 노벨 평화상 후보에 지목되었다.
2. 주요 개념
1) 긍정적 지향의 경향
인간은 합목적적이며 건설적이고 현실적인 존재로서 어떤 힘에 의해서 이끌려 가는 피동적인
존재가 아니라 미래의 목적과 자기 지시적인 목적의 방향으로 에너지를 지향시킬 수 있는
활동적인 존재로 보았다.
2) 자아실현의 경향
인간은 선천적으로 자신을 유지시키거나 향상시키기 위하여 자신의 능력을 개발하는
경향성을 지니고 있는데, 이를 자아실현 경향성이라고 한다.
3) 주관적 경험과 행동
로저스는 인간은 자신이 사건에 대하여 어떤 인상을 갖느냐에 따라서 행동한다고 하였다. 이는
인간의 행위를 지배하는 것은 자극 상황에 대한 주관적인 해석과 그것에 대한 개인적 의미이다.
4) 긍정적 관심에 대한 욕구
인간은 긍정적 관심에 대한 욕구를 만족시키기 위해서 자신의 유기체적 평가과정을 희생하면서
까지 상대의 판단에 맞추려는 경우가 있다. 인간이 성숙하기 위해서는 이러한 자아와 경험
사이의 부조화를 피하고, 자기 경험과 일치하는 방향으로 자아를 이룩하고, 자신이 자기행동의
통제자로서 통일된 유기체적 평가과정을 회복해야 한다.
5) 무조건적인 긍정적 관심
무조건적인 긍정적 관심은 어떤 개인에 대하여 조건 없이 있는 그대로 그 사람을 수용하거나
존경하는 것을 의미한다.
6) 완전한 기능하는 사람
로저스는 완전히 기능하는 사람이 공통적으로 가지는 다섯가지 중요한 성격 특질을 언급하였다.
1. 완전히 기능하는 사람은 경험에 대하여 개방적이다.
2. 오나전히 기능하는 사람은 실존적인 삶을 사는 사람이다.
3. 완전히 기능하는 사람은 유기체적인 신뢰가 있다.
4. 완전히 기능하는 사람은 경험적 자유를 지니고 있다.
5. 완전히 기능하는 사람은 창조성을 지니고 있다.
3. 성격에 대한 이해
1) 성격의 구조
로저스는 인간의 성격을 크게 세 가지 핵심적인 요소, 즉 유기체, 현상학적 장자기로 구분하였다.
2) 성격의 발달
인생에 대한 로저스의 학문적 관심과 실존주의적 철학이 성격 이론을 만드는 원동력이 되기는
하였다. 그의 성격 이론은 Freud의 유전적 성격 이론과는 달리 현상 이론에 가깝다. 개인의
발달에 영향을 미치는 히들은 개인을 둘러싼 환경, 즉 개인의 내부 역동보다는 대인간의 관계
속에 있다고 보았다.
3) 부적응 행동의 발달
아이는 성장하면서 발달하게 된 가치의 조건 때문에 다른 사람의 기준에 따라 살아가려는
자신의 자아개념과 유기체적 경험 간의 불일치를 경험하게 된다. 이때 아이에게는 타인에게서
충족 받으려고 하는 긍정적인 자기관심의 욕구 또는 자기존중의 욕구 때문에 경험과 자기개념
간에 불일치는 커지게되고 그결과 그는 불안으 ㄹ경험하게 되는데 이것이 곧 심리적 부적응
상태 라 할수 있다. 부적응 상태는 개인에게는 하나의 위협으로 작용한다.
4. 인간중심 상담
1) 인간중심 상담의 목적과 목표
상담의 목표는 내담자의 자아개념과 유기체적경험 간의 불일치를 제거하고 그가 느끼는 자아에
대한 위협과 그것을 방어하려는 방어기제를 해체함으로써 충분히 기능하는 사람이 되도록
돕는것이다.
2) 인간중심 상담의 과정
인간중심 상담과정의 특징은 상담과정이나 문제해결에 대한 내담자의 책임과 구체성을 강조하며,
수용적인 분위기에게 내담자가 자신을 자유롭게 표현할 수있게 하고 그러한 과정에서 내담자는
자신의 해결책을 스스로 찾을 수 있게 한다.
5. 매슬로우의 이론
1) 매슬로우의 생애
해슬로우는 러시아로부터 이민 온 유태인의 집안에서 7남매 중 장남으로 1908년 뉴욕의 브루클린
에서 태어났다. 어린시절과 청소년 초기에 심한 고독과 고통을 겪으면서 불행하게 지냈다.매슬로
우가 위스콘신에서 심리학을 공부하기로 결심한 것은 왓슨의 행동주의에 결정적인 영향을 받았기
때문이다. 1967년에는 미국심리학회 회장을 맡으면서, 관찰 가능한 행동과 환경의 영향에
대해서만 초점을 두는 것에 반대하였다. 말년에는 인간의 잠재성에 대한 운동을 벌이는 단체들을
지원하는 일을 하였다.죽기전엔 인본주의 심리학을 위해서 일하였다.
2) 주요 개념
1. 잠재적 창조성 - 모든 사람은 태어날 때 창조성을 잠재적으로 가지고 있으나 문명화 되면서
창조성을 잃게 되었다고 생각했다.
2. 형성되어 가는 것 - 인간은 항상 무언가 다른 존재가 되려는 과정에 있는 것을 말하며, 이는
곧 인간의 발전과 변화가능성을 인정하는 것이다.
3. 욕구
제 1 형태 : 기본적욕구, 결핍성의 욕구
제 2 형태 : 성장 욕구 , 자기실현 욕구
4. 욕구단계이론
생리적 욕구, 안전욕구 , 소속과 애정의 욕구 , 자존감의 욕구 , 자기실현의 욕구
6. 인본주의 이론의 평가와 적용
인본주의 이론은 인간에 관하여 보다 희망적이고 낙관적인 견해를 지니고 있다. 어떤 사람들은
인본주의 이론은 아직도 가설적인 것으로 받아들이고 있다.
- 사회복지실천
첫째 인간의 자유의지를 강조하고 있다.
둘째 환경과의 상호작용을 강조하고 있다.
셋째 인간에 대한 존중 사상이다.