제3부 성격이론의 이해
제 7장 정신분석이론
▷ 정신분석이론
- 실질적인 치료적 방법으로서의 기능을 담당
- 인간과 성격의 본질을 심층적으로 분석하고 그에 관한 다양한 정보를 제공하였다는 점에서,
인류 역사상에 실로 막대한 영향을 미친 이론
1. 정신분석이론의 발생배경
1)정신분석이론의 과학적 토대
- 인간의 정신과 감정의 장애에 대한 치료의 방법과 이론 중 하나.
- 프로이드를 중심으로 발달해 왔으며 정신 역동이론의 기본적원리로 활용
- 프로이드의 정신분석이론에서 출발하여 Adler. Jung, Erikson-심리사회이론과,
Sulliven-대인관계론까지 폭넓게 포함
2) 프로이드의 생애와 정신분석이론
- Moravia에서 출생, 비엔나 의과대학 졸업
- 프랑스의 신경과 의사 Charcot에게서 최면술을 이용한 히스테리 치료 학습
- 비엔나 Breuer에게 가서 함께 일하면서 카타르시스를 통하여 치료 시도
- 정화법과 최면요법을 사용하는 대신에 자유연상법을 개발 치료에 적용
2. 주요개념
1)정신분석의 기본원리(정신결정론)
(1)정신결정론의 기본가정
- 정신결정론이란? : 정신적 현상이나 심리적 경험이라는 것은 어떤 것이라도 거기에서
반드시 어떤 원인이 있다는 것을 뜻한다.
- 기본가정
① 모든 정신생활은 유의미하다.
② 성격은 정신에너지에 의해 추진되며, 대상에 각기 다른 정도의 정신에너지를 투여한다.
③ 정신활동은 자아와 본능 그리고 초자아간의 갈등적 힘의 표현이다.
④ 행동은 생물학적 기반을 갖고 있으며, 타고난 성충동과 공격충동에 의해 야기되는
긴장에 의해 추진된다.
⑤ 사회는 원시적인 생물학적 욕구에 대한 통제력을 갖고 있다.
⑥ 각각의 심리성적 발달단계는 이전 단계의 결과이며 반복된다.
⑦ 개인은 자신의 정신과정의 대부분을 의식하지 못한다.
⑧ 무의식 또는 알려지지 않은 동기가 대부분의 의식적 행동과 감정 그리고 사고를 결정한다.
⑨ 원조과정은 비정상적, 파괴적 행동의 밑바탕에 깔려있는 원인을 밝혀 내는 것이며,
교정적인 정서경험을 하는 것이다.
(2)정신결정론에 관한 사회복지적 관점
- 환자가 어떤 식으로 반응을 하던 간에 그것은 일반적으로 클라이언트 입장에서는 모두 옳은 것이고
적합한 것이라고 보아야 한다.
- 클라이언트가 무엇에 대해 그렇게 반응하고 생각하고 느끼고 있는 지와 관련하여 사회복지사가
정확히는 모른다고 하더라도 이와 같은 반응이나 생각과 느낌을 규명하려고 노력하여야 한다.
2)정신분석이론의 지형학적 모형
- 인간의 정신생활이란 여러 가지 의식 차원에서 일어나는 것
(1) 의식
⇒ 어떤 순간에 우리가 알거나 느낄 수 있는 모든 경험과 감각
(2) 전의식
⇒ 이용 가능한 기억
⇒ 전의식에는 지금 이 순간의 의식영역 안에 들어 있지 않은
어떤 생각, 감정, 공상, 관념, 기억, 경험 등을 포함.
(3) 무의식
⇒ 의식적 사고와 행동을 전적으로 통제하는 힘. 프로이드가 가장 크게 공헌한 영역으로
마음을 구성하는 사고, 감정, 본능, 욕구, 동기, 갈등 등의 자료들이 저장되어 있다.
3)정신분석이론의 성격구조모형
(1) 본능
⇒ 인간의 기본적인 심리적 충동, 공격충동, 성충동- 일차적사고과정과 쾌락원칙에 따라
조직되고 표출
(2)자아
⇒ 본능으로 하여금 충동을 지연시키고 현실적 여건을 고려하도록 하는 역할
⇒ 이차적 사고과정과 현실원칙에 따라서 조직된다.
(3)초자아
⇒ 인간의 마음속에 있는 윤리적이고 도덕적이고 이상적인 면.
⇒ 사회고정을 통해 이루어지고, 인간의 발달과정중 가장 마지막에 발달
4)정신에너지와 본능
(1)정신에너지
⇒ 신체적 흥분이 소망의 형태로 표출 - 본능
⇒ 인간의 모든 행동의 근원은 본능에 의해서 결정된다고 주장
⇒ 신체적 활동(운동)후 충분한 수면 또는 휴식을 취하면 새로운 정신에너지를
생성케 하는데 도움이 된다.
(2)삶과 죽음의 본능
⇒ 모든 유기체는 자신이 생성되어 나온 근원인 무생물의 형태로 되돌아가려는
충동이 있고 모든 사람은 죽으려고 하는 무의시적 소망이 있다고 주장
3. 심리적 발달단계
- 인간의 성격발달의 원칙 : 정신적 결정론, 무의식의 중요성, 성적 에너지(리비도) 제시
⇒ 정신적 결정론 : 인간의 정신적 활동이 이전의 행동이나 사건에 의해 결정된다고 보는 것
⇒ 무의식 : 인간의 행동이 의식적 과정보다는 인식할 수 없는 무의식에 의해 동기가 유발된다.
⇒ 성적에너지 : 본능적인 성적 에너지가 인간의 행동과 사고의 동기가 된다고 간주
1) 구강기(출생~18개월)
- 리비도가 입에 집중되어 있어 입으로 빨고, 삼키고 깨무는 행위
- 대상관계의 형성이 중요
2) 항문기(18개월~3세)
- 리비도가 항문에 집중되어있어 아동은 괄약근을 조절하면서 최후의 순간까지
배설을 참아 내장의 압력을 증가시켜 마지막 방출의 쾌감을 높이려 한다.
- 배변훈련이 중요
3) 남근기(3세~5세)
- 리비도가 성기에 집중되어 자신의 성기를 남의것과 비교하고 싶어하며
남녀의 성기가 서로 다른것에 대해 많은 호기심을 갖는다.
- 외디푸스 콤플렉스를 갖는다.
4) 잠재기(6세~사춘기)
- 성적 흥미의 제한, 동성간의 우정 중요시
- 성적 특성이 생리적으로 두드러지지 않는 시기
5) 생식기(사춘기 이후)
- 이성에 대한 관심의 증가
4. 정신분석이론의 일반적 평가
1)정신분석이론의 일반적 평가
⇒ 프로이드는 심리적 문제를 가진 사람에 대한 인식을 증가시키고 상담기법의 발전에 많은 공헌
⇒ 발달 이론을 개발하여 인간행동을 사정하는데 많은 도움을 주었으나
몇 가지 점에서 여러 학자들로부터 비판을 받았다.
- 첫째 : 인지발달을 무시한 채 정서발달에만 치중하였음을 비판받았다
- 둘째 : 결국 자신이 속한 사회의 여성에 대한 편견을 극복하지 못하였다는 점에서
비판을 받기도 하였다.
- 셋째 : 과학성에 대한 비판을 많이 받았다. 이 비판은 정신분석이론이
대부분 신화에 근거한다는데 있다.
- 넷째 : 발달에 미치는 생물학적 요인의 강조로 대인관계적.사회적 요인의
영향을 고려하지 않았다는 비판을 받기도 하였다.
2)정신분석이론의 사회체계적 관점
⇒ 프로이드는 개인의 쾌락원칙과 문명화된 사회 사이에는 많은
갈등이 존재한다는 점을 강조하였다.
(1)가족에 대한 관점
- 부모와 자녀간의 심리적 역동관계, 형제경쟁관계, 편애의 개념을 이해하는데 기여.
(2)집단에 대한 관점
- 인간성격에 대한 개념을 집단 내에서 사람들이 행동하는 방식으로 확대적용
(3)사회문화체계에 대한 관점
- 정신분석이론의 주요 개념들이 그 당시의 과학적, 문화적 태도를 반영하고 있지만,
프로이드는 문화가 사회화과정을 통하여 인간의 성격발달에 미치는 영향에는
과소평가하는 경향이 있었다.
3)사회복지실천에 대한 적용
⇒ 정신분석이론에 대한 사회사업의 관심은 사회사업실천의 과학적 기반을 찾으려는 사회사업
전문직의 고민에서 비롯되었다고 할 수 있다.
⇒ 정신분석이론이 가지는 이론적 한계점은 환경보다 개인을 지나치게 강조하고 개인의 문제를
과거 결정적인 시각에서 접근하였기에 정신분석이론을 사회복지 실천과정에 적용하였을 때
그 효과성을 검증하는 것은 쉽지 않을 것이다.
⇒ 정신분석이론은 사회복지실천 과정중에서 사회복지사는 클라이언트의 자아 기능을 강화시키고
클라이언트의 통찰력을 개발할 수 있도록 돕는다.
제8장 분석심리이론
⇒ 칼융의 분석심리이론
- 정신의 두 측면인 의식과 무의식 간의 관계를 확립하고 이해하는데 초점을 맞춤
1. 분석심리이론의 발생배경
1)분석심리학의 과학적 토대
- 융의 분석심리이론은 평생 영적인 것과 신령한 것에 매료되어 그의 연구에서 가장 중요한 측면으로
여겼고 집단무의식이라는 새로운 개념을 만들어 낸 것도 초과학적인 연구의 특성을 지녔다고 말
할 수 있다
- 융의 분석심리이론 : 영적인 것과 신령한 것에 중점을 둠, 프로이드가 발견한 무의식의 존재를
한단계 승화시켜 의식과 무의식의 작용을 포함한 정신이란 단어 사용, 인간의 정신에너지의
흐름과 방향을 체계적으로 정립
2)융의 생애와 프로이드
- 스위스의 정신분석학자이며 분석심리이론의 창시자(1875～1961)
- 아버지의 계통은 기독교 집안이었고 외가는 영혼세계와 접촉을 믿는 집안
- 각기 다른 부모의 영향으로 자기 내부의 이중성을 형성하는데 일조함.
- “무의식의 심리학” 이란 저서 발간
- 1921년 “심리적 유형”이라는 저서에서 인간의 성격을 두 가지의 성격지향성과
네 가지의 심리적 기능으로 나누어 인간의 성격특징을 일반화
- 1948년 정신요법에 대한 수련장을 만들기 위해 스위스 취리히에 ‘Jung 연구서 설립’
- 1961년 86세 사망
2. 주요개념
1)성격구조
⇒ 인간이 전체적 성격을 갖고 태어났으며, 일생을 통해 전체성을 분화하고
통합해 나간다고 보았다. 전체적 성격의 정신의 수준을 크게 의식과 무의식으로 구분
(1) 자아와 의식
- 자아는 의식되는 정신(마음)이며 의식은 자아에 의해 지배된다.
- 자아는 우리가 의식하는 감정, 생각, 기억 등으로 구성되어 있다.
- 자아는 의식의 개성화 과정에서 형성된다.
(2) 페르소나
- 배우의 얼굴이라는 뜻으로 자아가 사회로부터 자신의 진짜 본성을 숨기기 위해
만들어 내는 가면 혹은 얼개 내지는 탈과 같은 것이다.
- 자아의 가면이며 밖으로 나타나는 개인의 이미지
(3) 음영과 개인적 무의식
- 음영 : 인간이 가진 본성의 어두운 면이며 우리 자신이 볼 때 열등하고 야만적인 면이다
- 개인적 무의식 : 의식에 인접해 있는 부분으로서 조금만 노력하면 의식화 될 수 있는 인간의
망각된 경험이나 감각경험으로 구성
(4) 집단 무의식과 원형
- 집단 무의식 : 분석심리이론의 가장 독창적이고 핵심적인 개념, 개인적 경험이 아니라
사람들이 인류의 역사와 문화를 통해 공유해 온 모든 정신적 자료의 저장소
- 원형 : 집단 무의식을 구성하고 있는 인류역사를 통해 물려받은 정신적 소인,
모든 인간에게 보편적으로 존재하는 인류의 가장 원초적인 행동유형
(5) 아니마와 아니무스
- 아니마 : 남성 내부에 무의식적으로 존재하는 여성적 요소,
구체적으로 비이성적이고 비합리적이며 감정적인 심리 경향을 대표하여
“관계의 기능” 중시
- 아니무스 : 여성속의 남성적 요소(냉정하고 객관적 여성),
사물을 관계의 관점에서 보지 않고 보다 냉정하고 객관적으로 바라보고,
인간의 감정보다는 논리성의 관점에서 바라보는 능력과 연관
(6) 자기
- 인간의 마음이 가장 완전한 인격의 통일을 달성한 상태를 “자기”라는 원형
2)성격유형
- 8가지 심리적 유형 제시
- 외향적 사고유형, 내향적 사고유형, 외향적 감정유형, 내향적 감정유형, 외향적 감정유형,
외향적 지관유형, 내향적
3)꿈과 무의식
⇒ 꿈의 성질 : 인간의 잠재된 생각이나 의도를 보여주며 가끔은 무의식이 말하고자 하는 중요한
무엇인가를 보여준다고 생각했다 꿈이란 본능의충동이 억제되어 다른 형태로
변형되어 나타난 것이라 생각했다
⇒ 꿈의 분석 : 본능의 충동이 억제되어 다른 형태로 나타나는 것, 메시지 전달, 예언성의 잠재
3.성격발달에 대한 관점
1) 성격의 역동성
- 모든 성격 구조는 평형이나 균형을 유지하기 위해서 상호작용
- 균형유지를 위해 움직이는 것처럼 자기에 의해 여러 체계들 간의 조화와 통일성을 역동적으로
지향.
2) 성격의 발달
- 인간의 성격의 발달은 전 생애를 걸쳐서 이루어진다고 보았으며 인생의 전반기와 후반기로
구분하고 있다
- 전반기 : 자아가 자기로부터 분리되어 나감으로써 자아를 강화하고 확대해 나가는 시기
- 후반기 : 전반기의 자아강화를 바탕으로 무의식의 내용을 의식화하고 이해함으로써 자아가
자기에게로 접근해가는 과정.
4.분석심리이론의 평가와 적용
1) 분석심리이론의 일반적 평가
- 사상의 독창성과 대담성은 최근의 과학사에서 그 유래를 찾아보기 힘들만큼 박학다식한 이론 체계
- 프로이드의 이론을 받아 안으면서도, 프로이드와는 다른 학문적 체계를 기지고 있다는 점에서
정신역동이론의 또 다른 패러다임을 창출.
2)사회복지실천에 대한 적용
- 사회복지실천적인 관점에서 볼 때, 융의 이론은 자아의 통합과 진정한 자기발견을 통하여
내담자의 기능을 향상시킬 수 있는 치료기법으로 활용 가능
- 인간의 무의식에 대한 세부적인 발견을 통해 내담자의 성격을 전체적으로 파악할수 있다는
점에서 매우 유용한 이론
- 인간성격의 여덟 가지 유형을 분류하여 MBTI의 모태가 되는 성격유형론은 지금도
사회복지실천가가 인간의 성격을 사정하고 평가하고 이를 통한 적절한 개입이 가능 하는데
매우 큰 도움 됨.