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근본적인 차이가 뭘까요...?? 적용단계 유무 빼면 활동 자체는 비슷한 것 같은데, 어떤 점이 두 모형을 구분 가능한 가장 큰 힌트일까요??
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댓글
댓글 리스트-
답댓글 작성자침착걸 작성자 본인 여부 작성자 작성시간 26.01.12 생교합격하자 답변 감사합니다 선생님ㅎㅎ!!
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작성자구래그랭 작성시간 26.01.12 발생학습만의 특징적인 부분으로는 예비단계에서 교사가 자신의 선개념을 점검한다는 부분이 있어요. 물론 이 과정은 반드시 나오는건 아니지만, 있다면 발생학습이라고 확신할 수는 있어요.
둘다 오개념 수정이 핵심이라 비슷할 수 밖에 없어요 -
답댓글 작성자침착걸 작성자 본인 여부 작성자 작성시간 26.01.12 선개념 확인과 적용이 제일 큰 차이같은데 제가 2차를 준비하다보니 교사 선개념 확인은 시연에서 제외되는 것 같더라고요ㅠㅠ적용 부분 강조해서 차이 드러내야겠네요!! 감사합니다 ㅎㅎ
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답댓글 작성자구래그랭 작성시간 26.01.12 침착걸 제 생각이긴 하지만 수업실연에서 그 두 모형의 차이점을 확실히 드러내는건 거의 불가능하지 않을까요...? 선생님 말씀하신대로 적용을 강조해서 발생학습임을 보이는게 가장 중요한것 같아요. 전 중간 부분만 보고는 발생학습과 POE를 거의 구분할 수 없다고 생각해요...예를들어 5E에서 참여를 빼면 4E랑 같아지는것처럼 그 둘을 구분하는 단계를 제시하지 않으면 구분하기 불가능하다고 생각해요
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답댓글 작성자침착걸 작성자 본인 여부 작성자 작성시간 26.01.12 구래그랭 제가 이상한게 아니었군요!!ㅋㅋㅋ연습하다 뇌정지왔었는데 역시 비슷한게 맞았네요 ㅎㅎ 수업시연에서는 둘 구분할 필요 없이 조건만 잘 보면 되니까요..!! 감사합니다☺️