[과학교육론]순환학습모형중에

[찌니니닝]

문제에서 제시된 순환학습모형이
가설연역적 순환학습이 맞나요?
학생들에게 질문을 하고 실험을 수행하면서 질문에 대한 답을 찾게했으니 그리보면 되는건지요
경험귀추적 순환학습과 가설연역적 순환학습의 차이에 대해 많이 찾아봤지만 막상 제시문을 보면 너무나도 헷갈립니다ㅠㅠ 도와주세요ㅠㅠ

[chemchemi]

찌니니닝 마지막에 이유를 학생의 언어로 표현하라고 하신 것 때문에 그러시는군요. 흠 확실히 애매하긴하네요. 그런데 제가 알기로 가설연역과 경험귀추는 인과적 의문을 제기한 다음에 가설을 제안하는 과정이 있어야 하는데 그 부분이 없어서요 으어 다른분들은 마지막 문장에대해 어떻게생각하시는지 알고싶네요

[낭만화학 박사부👍]

네 저도 서술적순환학습이라고 생각합니다. 경험귀추라면 인과적의문이란멘트가 가설연역이라면 탐색단계에 가설이진술되어야하는데 제시문에서 그렇지않았기때문에 서술적순환학습이 맞다고 봅니다.

[낭만화학 박사부👍]

생물합꾝 음.. 제 생각에는 서술적순환학습이니 경험귀추와 가설연역이안되는이유와 함께 써주면 될것같습니다. 서술적순환학습에서는 관찰을 통해 서술적질문에 대한 답을 찾아가는것이다. (여기서는 규칙성발견은 없는거같아서 규칙성은쓰기힘들것 같아요.) 경험귀추적 순환학습이라면 인과적의문을 제시하여 이미제시된자료를 통해 검증해야하고. 가설연역적이라면 가설을제시하여 실험설계및수행을 거쳐 가설검증을해야하는데 이 두가지에 해당되지 않기때문이지요.

[뇌하수체저여녑]

저도 서술적 순환학습이요! 단순히 관찰한 사실에 대해 실험결과를 가지고 추리를 통해 실험결과를 도출하는 과정만 제시되어있으니 서술적이 더 맞는거같아요~

[찌니니닝]

다들 답변 감사해요!