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작성자 윤선생 작성시간20.04.01 멘티님 반가워요~ 내적동기라 하면 즐거움이나 성취감과 같은 내적보상이 동기로 작용하는 것인데요! 몰입 이론에 따르면 이런 내적 동기도 흥미를 가져야 생겨난다고 해요. 저학년일수록 뚜렷한 목표를 세우기가 힘들고, 누구든지 따분하거나 너무 어려운 것을 배우면 이런 흥미나 성취감을 가지기 힘들겠죠. 그러니 조금 쉬운 것부터, 아이가 흥미나 관심을 가지는 것부터 시작하는 것도 내적동기를 키울 수 있는 방법이 될 것입니다. 그 방법으로 멘티님께서 말씀해주신 놀이나 게임도 포함되겠네요!
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답댓글 작성자 윤선생 작성시간20.04.01 뿐만 아니라 외적 동기를 통해 내적 동기를 이끌어낼 수도 있습니다. 아무런 동기가 없는 무동기 상태에서는 저절로 동기를 얻기 힘듭니다. 그럴 때는 외적 동기로 마음을 움직인 후 내적 동기를 이끌어내는 것도 하나의 방법이 될 수 있습니다. 예를 들어 영어에 관심이 없다가 관심분야를 활용하여 공부하면서 재미를 느끼고, 칭찬을 통해 즐거운 자극을 받으면서 보람을 느낀 학생이 영어에 대한 흥미를 스스로 찾아가며 자발적으로 공부를 해나가는 경우가 있습니다. 물론 이런 내적 동기와 외적 동기가 함께 작용한다면 그 시너지효과는 커질 것입니다~
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작성자 유 니 작성시간20.04.01 안녕하세요 멘티님~ 윗 멘토님 말씀대로 내적동기는 물질적인 외적보상이 아닌, 학습자가 스스로 동기를 가지는 것을 말합니다. 내적 동기를 높이기 위해서는 학생이 흥미있어 하는 분야가 무엇일지 알아보고 그 분야와 연관지어 학습하는 방법도 있을 것이고, 멘티님 말씀대로 놀이나 게임을 통해 학습을 조금이라도 재미있게 만드는 방법도 있을 것입니다~ 즉 학생이 스스로 공부하고자 하는 마음을 갖게 하는 방법, 공부하는 것을 재미있게 여기는 방법에 대해 생각해보면 좋을 것 같아요.