며칠전부터 우뇌개발법이란 책을 읽고 있다.
아인슈타인이나 에디슨이 우뇌형인간이란건 다 알고 있는 사실이다.
이들의 공통점은 좌뇌가 하는 역할
즉 언어 발달이 매우 늦고 학습장애아였다는 사실이고
때문에 남들보다 우뇌가 엄청 발달할 수 있었고
생각지 못하는 이론을 발명하게 되었다는 사실이다.
좌뇌와 우뇌는 확연히 다른 일을 한다.
한마디로 요약하면
좌뇌는 지식이나 정보를 언어로 받아들여 학습하고
좀 느린 컴터로 비유하자면 저속의 적은 양의 학습이고
우뇌는 언어가 아닌 순간적인 이미지로 받아들이므로
초고속에다가 대용량의 학습을 의미한다.
그러므로 앞으로 교육은 좌뇌가 아닌 우뇌교육으로 전환이 필요하다는 거다.
우뇌교육의 한 방법으로 영어공부를 할 때
시각적인 그리고 문법적인 방법보다 테이프를 반복해서 듣는 청각적 방법과
하루에 단어를 10개 외우는 것보다
100개 정도 많은 양의 단어를 외우는 훈련이 더 효과적이란다.
속독, 속시등도 우뇌교육의 한 방법이다.
또 한가지 와닿은 것은 이미지라는 것이 실체이고
우리가 생활에서 보는 것은 허인데
이것이 불교교리를 빌자면 "색즉시공 공즉시색"이란다.
난 여태껏 색즉시공 공즉시색 이란 말이 뜻을 이해를 못했는데
순간 이미지가 와닿았다.
보이지 않는 것이 보이는 것이요, 우리 눈에 보이는 것이 곧 허상이라.
이제야 이 진리가 깨우쳐졌다.
언어가 아닌 이미지로 이해가 된다. ㅎㅎㅎ
우뇌교육을 생활에 실천하는 방법도 소개되는데
복식호흡을 통한 태양시, 촛점없이 보기, 단전호흡도 한 방법이란다.
소위 초능력이라는 것이 어느 특정한 사람들만 할 수 있는것이 아니고
주파수를 맞추는 훈련만 하면 가능하다는 것이다.
감각기관으로 느끼는 물체는 실체가 아니라 물체의 근원은 전자에너지라는 것이다.
우주 파동과 부딪힐수록 생명파동에는 큰 변화가 오고
이 파동은 사람의 에너지를 바꾸고 인간성을 변화시키고
또한 더 높은 파동으로 변화시킨다.
이 파동은 의식을 가지고 있고
우주는 이 의식에 의하여 컨트롤 되어지고 인간의 의식에 혁명을 가지고 올 것이다라고 전한다.
이글을 퍼오면서 정천님께서 속독법을 보라 한 이유도 .. 또 그것에서 얻어야 할것에 대한 기술? 도
이내용을 인용해 설명할 기본 자료는 되었습니다..
역시 문제는 이미 쓰고 있는 것일지라도 좀더 잘해야 한다는 것 ..
그리고 그이상의 뇌에 대한 것도 .. 의학에서는 주로 간뇌라고 하지요.. 파충류 뇌라고도 하고..
자연치유력을 가진 뇌라고 하기도 하고.. 하지만 그이전에 그런것을 가능케 하는..
마음에 대한.. 층차적 중복에 대한 안목이 있어야 될듯 하네요.. 실재적인..
원주민들은 텔레파시가 되는데 소위 문명인들은 글자를 사용하면 텔레파시가 잘 안되는 이유가 있겠죠
통합적으로 쓸줄 알아야 .. 유용한 인간캐릭이 될듯 합니다
